Giáo án phụ tuần 2

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về trường Mầm non Hoàng Quế.. - Gợi ý [r]

(1)

(2)

Tuần 02: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:

A H TR T Ỗ Ợ Ổ CH CỨ

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ Trị chuyện

Trị chuyện với trẻ trường mầm non Hoàng Quế

2 Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

- Phối hợp chuẩn bị Cơ đến sớm mở lớp học dọn vệ sinh - Cô gần gũi trò chuyện trẻ

- Tranh ảnh trang trí lớp học theo chủ đề, đồ chơi góc

- Sân tập sẽ, sổ điểm danh

Hoạt động góc

1 Góc phân vai:

- Đóng vai giáo, cấp dưỡng, chơi mẹ (đưa học)

2 Góc âm nhạc:

- Hát biểu diễn hát trường mầm non

3 Góc học tập:

- Xem tranh ảnh trường, lớp bé, tô màu tranh lớp học bé

4 Góc xây dựng:

- Xây lớp học, xây hàng rào vườn trường, xếp đường đến trường

5 Góc thiên nhiên:

- Chơi lô tô loại đồ dùng đồ chơi lớp, đếm nhận biết nhiều

* Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh trường mầm non - Đồ dùng cấp dưỡng

- Dụng cụ âm nhạc - Bút sáp màu - Đồ chơi xây dựng - Xắc xô trống, phách - Lô tô loại đồ dùng, đồ chơi…

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt động có mục địch:

- Đi dạo quan sát sân trường mầm non, nhận biết khu vực trường, lớp Nhặt hoa, làm đồ chơi

2 Hoạt động vận động:

- Trò chơi: “Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột”

3 Chơi tự do: - Chơi tự với đồ

chơi sân trường

* Phối hợp chuẩn bị:

- Địa điểm - Quan sát,

- Giầy, dép mũ cho trẻ - Sân chơi

- Sạch

(3)

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày: 07/09 – 02/10/2020

Trường mầm non Hoàng Quế bé Từ ngày 14/09 đến 18/09/2020.

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Đón trẻ Trị chuyện: - Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: - Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi , số trị chơi theo ý thích 3 Thể dục sáng- Điểm danh: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập Điểm danh trẻ

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào HĐ 2 Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời

- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sátvà quá

trình thực hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

4 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

HOẠT

(4)

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân:

2 Ăn trưa:

*Phối hợp với chuẩn bị đồ: - Xà bơng

- Vịi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa:

- Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ

ngon giấc, tư ngủ

2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Phối hợp với chuẩn bị phịng ngủ thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông, chiếu, gối, thơ ngủ

- Bài vận động: “Đu quay”, quà chiều

Chơi, hoạt động theo ý

thích

1 Ơn đọc thơ hát hát chủ điểm

Bài thơ: “Bàn tay cô giáo”…

2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

3 Biểu diễn văn nghệ chủ đề Vệ sinhN- Nêu gương

Phối hợp với chínhchuẩn bị

- Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc

- Bài hát, thơ chủ đề, dụng cụ âm nhạc

- Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ

Trả trẻ

Trả trẻ Phối hợp với chínhchuẩn

bị đồ chơi cần thiết - Đồ dùng cá nhân trẻ

(5)

- Các có biết đến khơng?

- Đúng Vậy trước ăn phải làm gì?

- Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Vì khơng rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh

- Cơ nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt Rửa mặt có bước: Cô cho tổ rửatay, rửa mặt.Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân 4 Vận động nhẹ, ăn q chiều:

- Phối hợp với chuẩn bị cần thiết: Vận động nhẹ ăn quà chiều: + Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân

+ Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn 1 Ơn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học 2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

3 Biểu diễn văn nghệ: - Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát chủ đề, chủ điểm. 4 Vệ sinh- Nêu gương:-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ - Phối hợp với chuẩn bị đồ cho trẻ - Trả trẻ

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô”, Chào bạn

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 14 tháng 09 năm 2020

Thể dục:

- VĐCB: Bò theo hướng thẳng

- TCVĐ: Thi xem đội nhanh

- Sân tập phẳng,

(6)

Thứ 3

KPXH:

Trò chuyện trường Mầm non Hoàng Quế

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh trường Mầm non Hoàng Quế, hoạt động trường trò chơi

Thứ 4

Làm quen văn học:

Thơ: “Bàn tay cô giáo”

- Phối hợp chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung thơ, vi deo thơ, trò chơi

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cô ổn định tổ chức, trị chuyện vào

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ thực vận động: “Bò theo hướng thảng” Kết hợp hướng dẫn trẻ chưa thực vận động

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

(7)

- Cùng nhận xét – tun dương trẻ

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp hướng trẻ vào nội dung học

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện trường Mầm non Hoàng Quế

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp tham gia vào hoạt động cô tổ chức

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp

- Kết hợp ổn định tổ chức, hướng trẻ vào cho trẻ hát bài: “Cô mẹ”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Thơ: “Bàn tay cô giáo”, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động

Thứ 5

Làm quen với toán.

Ơn tập nhận biết hình vng, hình chữ nhật

- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng với chính, chiếu ngồi

(8)

Thứ 6

Tô màu tranh vẽ trường mầm non

tranh vẽ Trường mầm non mẫu, tạo hình, bút màu

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi, cho trẻ hát bài: “Cháu mẫu giáo”

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành ơn nhận biết, hình vng, hình chữ nhật - Cùng bao qt hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tổ chức

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động

(9)

cháu trường mầm non”

- Bao quát phụ trách trẻ thực

+ Nhắc trẻ quan sát, trò chuyện tranh mẫu cách tơ màu trường mầm non với

+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại

- Cùng hướng dẫn trẻ tơ màu trường mầm non, khuyến khích trẻ sáng tạo + Giúp đỡ trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm