- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ.[r]
(1)Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực : Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: tuần HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Trị chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục sáng: Tập với cành hoa + ĐT 1: Hơ hấp: Hít vào thở + ĐT 2: Vẫy hoa
+ ĐT 3: Cúi người chạm hai cành hoa xuống sàn + ĐT 4: Trồng hoa (Ngồi xổm, gốc cành hoa xuống sàn:
+ ĐT 5: Hái hoa - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng đồ chơi góc
- Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý
thích
Trò chơi thao tác vai: Cửa hàng bán hoa, nấu ăn, bác trồng hoa
Góc HĐVĐV: Xếp vườn hoa, xâu dây hoa Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề: Hoa trường em, hoa tặng cô
Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tơ màu loại hoa
- Cùng cô cất dọn đồ chơi sau chơi
- Bàn ghế, đồ chơi góc, đồ chơi, bán hàng
- Đồ chơi xây dựng, lắp ráp - Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh
Ăn chính, ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân
- Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
(2)CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Từ ngày: 04/01/2021 đến 22/01/2021. Những hoa đẹp
Từ ngày 04/01/2021 đến 08/01/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học: Lau sàn, nắm cửa dung dịch sát khuẩn
- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, cho trẻ sát khuẩn tay trước vào lớp trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Trị chuyện trẻ theo chủ để “Những hoa đẹp”
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ nhút nhát tham gia chơi bạn
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết suất
- Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng - Cho trẻ vệ sinh, vào phịng ngủ
- Cơ phát gối, cho trẻ nằm ngắn theo hàng
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tư ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ, - Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay
- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết suất, ý tới trẻ ăn chậm, lười ăn
(3)ĐỘNG
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi góc
- Tranh truyện thơ,
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
- Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát nắm nội dung kiến thức học
- Cùng bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Phối hợp tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích góc, ý bao quát trẻ trình chơi
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn - Trẻ mời mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất, ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào nơi quy định, sau lau miệng, uống nước, vệ sinh
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
- Trả trẻ xong lau dọn phịng, lớp sẽ, chuẩn bị điều kiện thiết yếu cho ngày hôm sau
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 04/01/ 20201
Thể dục
VĐCB: Đi đường hẹp có mang vật tay
- TCVĐ: Gieo hạt
Cùng chuẩn bị
- Sắc xô, đường hẹp,
Thứ 3 Ngày 05/01/2021
Văn học: Thơ: Hoa nở Cùng cô chuẩn bị
- Slide minh họa nội dung thơ
- Que chỉ, câu hỏi đàm thoại
Thứ 4 Ngày 06/01/2021
Nhận biết
Tên gọi, đặc điểm hoa hồng, hoa cúc
Cùng chuẩn bị
Đồ dùng, đồ chơi cho tiết học
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp chính
1 Ổn định tổ chức: - Cùng hướng cho trẻ hát bài: Ra chơi vườn hoa 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
- Hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Đi đường hẹp có mang vật tay
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp
1 Ổn định tổ chức: - Cùng hướng cho trẻ hát bài: Ra chơi vườn hoa 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin, đọc thơ to, rõ ràng - Cùng hướng cho trẻ hát vận động hát: Màu hoa
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp
1 Ổn định tổ chức: - Cùng cho trẻ thăm vườn hoa nhà bác gấu 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi “Ai giỏi nhất” 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5 Ngày 07/01/2021
Văn học
Truyện: Sự tích hoa hồng
Cùng chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung câu truyện
Thứ 6
Ngày 08/01/2021
Tạo hình Tơ màu hoa hồng
Cùng chuẩn bị
- Tranh mẫu, sáp màu, Giấy A4 cho trẻ tô màu
(8)* Phối hợp
1 Ổn định tổ chức:- Cùng hướng trẻ hát bài: Màu hoa 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Nhắc nhở trẻ ý quan sát nghe cô kể chuyện, trả lời câu hỏi - Phối hợp bao qt, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin, đàm thoại cô
- Tập trung trẻ ý xem video “sự tích hoa hồng” hát vận động “ra chơi vương hoa
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp chính
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát chơi vườn hoa 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung quan sát cô làm mẫu - Bao quát trẻ thực Phối kết hợp động viên trẻ di màu - Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ
- Bao quát trẻ treo sản phẩm, gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)