Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát các phương tiện giao thông trong trường (xe đạp, xe máy)Nghe hát, đọc thơ, kể ch[r]
(1)Tuần thứ:16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai.:
Đóng vai người điều khiển phương tiện giao thông, người bán vé, hành khách tơ 2 Góc xây dựng, lắp ghép.
- Xây dựng ga để ô tô, nhà ga
- Lắp ráp ô tô, xe máy, xếp hình phương tiện giao thơng đường
3 Góc nghệ thuật
Tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn các phương tiện giao thông đường
Âm nhạc.
- Chơi với dụng âm nhạc
- Biểu diễn hát chủ đề giao thơng
4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá vàng Chơi với cát nước
5 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.Làm truyện tranh phương tiện giao thông đường
Cùng cô chuẩn bị - Vé, vịng trịn (vịng thể dục) Trang phục - Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép xếp hình hoa, xanh, hoa - Giấy A4, bút chì, bút sáp màu, đất nặn, bảng - Xắc xô, phách tre, trống, quạt múa
- Cây xanh, dẻ lau, chai nước Tranh truyện chủ đề Đồ chơi cát, nước
- Tranh ảnh PTGT đường
Hoạt động ngoài
trời
1.Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát phương tiện giao thông trường (xe đạp, xe máy)Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện phương tiện giao thơng đường
2 Trị chơi vận động: Ơ tô chim sẻ; ô tô bến; người tài xế giỏi Bắt chước tiếng còi PTGT
3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời (cầu trượt, xích đu, đá bóng…)
- Chơi với phấn, vòng vẽ PTGTĐB
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Mũ, dép, quần áo cho trẻ
(2)GIAO THÔNG
3 tuần : Từ ngày: 23/12 /2019 – 10/01/2020 Phương tiện giao thông đường
1 Tuần: Từ ngày 23/12 đến 27/12/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trị chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt động phương tiện giao thông đường
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng cô ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Quá trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư khẳ sáng tạo trình chơi
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực 3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức: Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát phương tiện giao thông trường (xe đạp, xe máy)Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện phương tiện giao thơng đường
2 Trị chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trị chơi: Ơ tơ chim sẻ; ô tô bến; người tài xế giỏi Bắt chước tiếng còi PTGT
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn lại học buổi sáng. 2.Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
* Thực hành sách
Th + Thứ 2: Vở ATGT + Thứ 3: Vở KPKH
Chơi theo ý thích
4.Lau chùi giá góc đồ chơi
5.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, thơ, chuyện kể trong chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Sách, bút chì, sáp màu - Đồ chơi góc - Dụng cụ lau chùi: Khăn, nước - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cùng hướng dẫn trẻ hồn thiện kiến thức, kỹ yếu - Tổ chức cho trẻ học sách giao thông, KPKH
- Cùng cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
4.Trẻ lau chùi giá góc đồ chơi sẽ, xếp gọn gàng. 5 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 23 tháng 12 năm 2019
Thể dục: + VĐCB:
Chạy 15m khoảng 10 giây
+ TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ
- Phối hợp chuẩn bị:
- Vạch chuẩn, xắc xơ; cờ
- Sân tập sẽ, an toàn - Nhạc hát chủ đề - Mũ chim, mũ ô tô
Thứ 3
Ngày 24 tháng 12 năm 2019
KPXH:
- Trò chuyện số phương tiện giao thông đường bộ.
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử trình chiếu slide nội dung
- Tranh lô tô PTGT đường bộ; Âm nhạc hát chủ đề - bảng quay mặt để chơi trò chơi dán tranh, vòng thể dục
Thứ 4
Ngày 25 tháng 12 năm 2019
- Văn học
Truyện: “ Kiến ô tô’’
- Phối hợp chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung câu chuyện; que Bài giảng điện tử; Đài đĩa nhạc hát “Lái ô tô”
- Một số tranh rời theo nội dung truyện cho trẻ chơi trò chơi, bảng quay mặt, rổ đựng, bàn, vòng thể dục - Mũ nạ vật: Chó, khỉ, lợn, bác gấu, kiến cho trẻ đội học
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Chạy 15m khoảng 10 giây"
- Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Ơ tơ chim sẻ”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ trẻ hát "Em tập lái ô tô" - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ “Quan sát tranh, ảnh, trò truyện số phương tiện giao thông đường bộ”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động - Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Dán tranh”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô cho trẻ hát vận động hát “ Lái ô tô” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động nghe cô kể chuyện “Kiến ô tô”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại
- Động viên khuyến khích trẻ kể chuyện diễn cảm cô sửa ngọng cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ kể chuyện diễn cảm, mạch lạc lưu lốt Rèn trẻ nói đủ, câu
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ kể diễn cảm cịn yếu - Phối hợp cho trẻ chơi trị chơi “Ghép tranh”
3 Kết thúc hoạt động: - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 26 tháng 12 năm 2019
LQVT:
Xác định phía phải, phía trái thân đối tượng khác
- Phối hợp chuẩn bị: - Mỗi trẻ xe ô tô, xe máy, xe đạp
(7)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát hát “ Đường em đi” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý vào hoạt động “Ơn nhận biết phía phải, phía trái thân.”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Dạy trẻ nhận biết bên phải, bên trái đối tượng khác”
- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi “Bé thi tài"; “Bé nhanh hơn’’; “Làm theo tín hiệu”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô cho trẻ quan sát hình ảnh số PTGT đường máy tính - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại tranh vẽ ô tô
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Phối hợp cho trẻ thực vẽ ô tô
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm
- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, sản phẩm mà trẻ thích
- Cho trẻ hát: “Em tập lái ô tô” 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(8)