- Các con đã tìm được nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng là 8, tương ứng với số mấy. c.[r]
(1)Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động : LQVT:
Đếm đến 8, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 8, nhận biết chữ số
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Hai cún con I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng ý nghĩa số lượng số Nhận biết số
2 Kỹ
-Rèn kỹ đếm thành thạo từ – Trẻ biết tạo nhóm nhận biết chữ số từ đến
-Kỹ quan sát thực hành
3.Thái độ
-Trẻ có ý thức ,nề nếp học
- Trẻ biết yêu quý bảo vệ thành viên gia đình
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cô trẻ
* Đồ dùng cô - Bảng cài
- Thẻ số từ 1-8
- thỏ, củ cà rốt -Giáo án điện tử
- Máy tính bảng - Que
* Đồ dùng trẻ
- Rổ đựng thẻ số thẻ số 1-8 - Mỗi trẻ thỏ củ cà rốt - Bảng học tốn cho trẻ - Gà trống mèo cún con,
2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Xin chào mừng gia đình đến tham dự hội thi “ Bé vui học toán”
- Phần thi chào hỏi đến từ đội chơi
(2)Hướng dẫn giáo viên
-Tiếp theo đội chơi số 2, -Cuối đội chơi số
- Để cho chương trình thêm hấp dẫn xin mời đội chơi đến với hát “ Hai cún con”
-Chúng vừa hát xong hát có tên gì? -Chú cún động vật sống đâu?
-Chúng phải làm để cún khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Nhiệm vụ đội chơi hôm đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số - Ba đội chơi sẵn sàng chưa
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 7
- Phần thi thứ dành cho đội chơi “ Vượt chướng ngại vật”
- Xin mời đội chơi tham gia vào trò chơi “ Những số tinh nghịch”
- Cách chơi: thành viên đeo thẻ số trước ngực vừa vừa hát hát Khi có hiệu lệnh “tìm số, tìm số” tìm số tương ứng mà ban tổ chức gắn hoa hướng dương Số hoa tương ứng với số thẻ thành viên
-Trẻ vừa vừa hát “ Tập đếm”
- Các bạn tìm nhóm chưa? Bạn đứng nhóm có số mấy?chúng đếm số lượng bạn đứng nhóm nào?
- Khi bớt bạn nhóm nhỉ? - Trẻ chơi lần: Lần chơi đổi thẻ số cho bạn
- Chúng làm quen với chữ số 1,2,3,4,6,7rồi Ban tổ chức xin chúc mừng đội chơi hoàn thành xuất sắc phần thi thứ Và chương trình cịn tặng cho nhiều đồ chơi khác xin mời nhóm để lấy đồ dùng
b Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8
Hoạt động trẻ
-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trong gia đình -Chăm sóc bảo vệ
- Trẻ ý lắng nghe
-Số
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7 -Nhóm bạn - Trẻ chơi
(3)đối tượng nhận biết số 8.
Hướng dẫn giáo viên
- Cho trẻ lấy đồ dùng vị trí ngồi học
- Các bạn quan sát xem rổ có gì?
- Bây cô Hạnh mời tất bạn xếp tất thỏ rổ xếp từ trái qua phải
- Chúng vừa xếp tất thỏ bảng rồi?
- Bây bạn chọn cho cô củ cà rốt xếp tương ứng với thỏ Chúng xem điều sảy
- Có tất củ cà rốt? Cơ đếm nào?
- Có tất thỏ?
-Ai có nhận xét số thỏ cà rốt? - Số nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Số hơn? mấy?
-Muốn số thỏ cà rốt phải làm nào?
- Cho trẻ lấy thêm củ cà rốt
- củ cà rốt thêm củ cà rốt cà rốt? Chúng đếm nào?
- Cô khái quát: củ cà rốt thêm củ cà rốt củ cà rốt, Vậy thêm
- Nào cô Hạnh kiểm tra lại xem có thỏ có củ cà rốt
- Có tất thỏ, tương ứng với số mấy? Bạn biết số lên chọn số gắn giúp cô nào?
- Có tât củ cà rốt, tương ứng với số mấy? Số số nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng tương ứng
- Các nghe cô phát âm trước
- Cả lớp đọc Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc - Con quan sát xem số có cấu tạo nào? - Số gồm có nét cong trịn khép kín nét cong tròn nhỏ nét cong tròn to gắn
Hoạt động trẻ
-Trẻ lấy đồ tổ
-Có thỏ cà rốt
-Trẻ xếp thỏ
-1,2,3,4,5,6,7 tất củ cà rốt
- thỏ
-Nhóm thỏ nhiều hơn, nhiều
-Cà rốt hơn,
-Thêm củ cà rốt, bớt thỏ
- củ cà rốt
-1,2,3,4,5,6,7,8 tất củ cà rốt
- củ cà rốt
- Có thỏ, củ cà rốt
- Thẻ số -số
(4)liền với nhau, tạo thành số
- Nhà bạn Chi nuôi nhiều vật tặng tất số bạn thỏ cho bạn Chi
Hướng dẫn giáo viên
nào Chúng đếm xem tặng bạn bạn thỏ
- Chúng nhìn lên bảng xem cịn bạn thỏ khơng?
- Bây bảng cịn lại đây? Có củ cà rốt? Tương ứng với thẻ số mấy?
- Bây cô Hạnh tặng cho nhà bạn Mai Thanh củ cà rốt củ cà rốt tặng củ cà rốt? Chúng nhìn xem cịn bảng nào?
- Khi số gắn bảng người ta đọc chữ số
- Chúng xem có cách viết số : số in thường, số viết thường, tất đọc số
- Bây nhìn xung quang lớp xem có nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng
- Cho 2-3 trẻ tìm
- Các tìm nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 8, tương ứng với số ?
c Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Gắn đủ số lượng ( chơi máy tính
bảng)
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Xin chúc mừng đội chơi hoàn thành xong phần thi thứ
- Ngay sau đội chơi tham gia vào phần thi thứ “Về đích”
- Xin mời đội chơi tham gia vào trò chơi mang tên “ Gắn đủ số lượng”
+ Cách chơi: Cô đưa tranh vật sống gia đình có số lượng 6,7,8 máy tính bảng, yêu cầu đội chơi đếm số lượng đồ vật
-Trẻ đếm
Hoạt động trẻ
- Khơng cịn bạn thỏ
-Số
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi
(5)rồi gắn số theo số lượng cho
- Đội làm nhanh dành chiến thắng
* Trò chơi : Trồng hoa
+ Luật chơi: Khơng dẫm vào vịng, lần cắm hoa
Hướng dẫn giáo viên
+ Cách chơi: Cơ có ngơi nhà với khu vườn đẹp nhiệm vụ đội bật thật nhanh qua vòng
Cắm hoa vào vườn đội mình, cắm hoa vào vườn Trong thời gian nhạc đội căm số hoa mà ban tổ chức yêu cầu đội dành chiến thắng
- Cô nhận xét sau chơi tuyên dương đội thắng
4 Củng cố
- Hôm cô học đến
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
-Trẻ lắng nghe
Hoạt động trẻ.
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi
- Đếm đến 8, nhận biết
nhóm đồ vật có số lượng 8, nhận biết chữ số