Đang tải... (xem toàn văn)
( Cho cả lớp đọc lại) - Cô thấy chúng mình đọc bài đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng” rất là hay rồi cô đặt yêu cầu khó hơn là chúng mình sẽ đọc theo tay cô, khi cô đưa tay về tổ nào th[r]
(1)Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học:
Đồng dao: Gánh gánh gồng gồng
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Ai thơng minh hơn Trị chơi: Bé trổ tài
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên đồng dao, hiểu nội dung đồng dao.Trẻ biết đồng dao câu có vần điệu, nhịp điệu hình thành trình chơi trẻ em
- Đồng dao thường gắn liền với trò chơi dân gian
- Trẻ thuộc đồng dao ,biết đọc ngắt nghỉ đúng, biết đọc kết hợp với số hình thức vận động
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ diễn đạt rõ ràng mạch lạc Rèn khả ghi nhớ trẻ
- Rèn khả vận động, sử dụng số nhạc cụ kết hợp động tác với lời ca
3 Thái độ:
-Góp phần giáo dục trẻ biết chia sẻ với người xung quanh, biết yêu thương người
- Rèn luyện tinh thần tập thể học, chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô.
-Một số dụng cụ âm nhạc, phách tre, mõ, xắc xô, lục lạc Trang phục cho trẻ.Máy tính
b.Đồ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng. 2 Địa điểm tổ chức:Tổ chức lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô xuất “ Hôm có phải xưng danh khơng nhỉ”
-Đố bạn biết mặc trang phục vùng miền nào?
-Mình trang phục áo tứ thân liền anh liền chị đến từ Bắc Ninh
- Các bạn thấy có xinh khơng?
-Mình tham dự hội thi “ Bé với đồng dao” bạn có muốn khơng?
-Cùng có BGH tồn thể cô trường tham dự hội thi nổ tràng pháo tay thật lớn đề chào đón
-Khơng xung danh biết đâu
- Dân ca quan họ Bắc Ninh
-Trẻ trả lời -Có
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Bên cạnh có đội chơi, đội số đâu? Đội hai ngồi đâu? Đội ngồi đâu?sau xin mời đội mắt hội thi
- Đội mắt hội thi
- Đội mắt hội thi, đội tặng hội thi quà trước khám phá quà
- Xin mời tổ trưởng lên mở quà -Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì?
-Các bạn chơi với tâm trạng nào?
-Các trò chơi mà bạn chơi có tên gọi chung gì?
-Vậy có muốn chơi trị chơi dân gian bạn không? ( Cô cho trẻ chơi trò chơi lộn cầu vòng, Kéo cưa lửa xẻ)
-Cô cho trẻ cầm tay hỏi trẻ, hai bạn cầm tay liên tưởng đến trị chơi gì? Trong trị chơi có nhắc đến dụng cụ gì?
-Cái cưa dụng cụ nghề gì?
2.Giới thiệu bài:
- Trò chơi dân gian thường kết hợp với đồng dao, khám phá đồng dao ngày hôm nay.( trẻ lên mở tranh)
-Hình ảnh có đồng dao nào?
- Nào tái lại tranh người Nông Dân với đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm đồng dao cho trẻ nghe.
-Xin mời đội đội chơi để chuẩn bị vào phần thi thứ mang tên “ Bài đồng dao bé”
+ Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm (Thể cử điệu bộ)
- Cơ vừa đọc xong đồng dao có tên gì? - Giảng nội dung : đồng dao “ gánh gánh gồng gồng” khắc họa lên hình ảnh người nơng dân làm hạt thóc cho người dùng, thu hoạch đem nấu thành cơm
-Trẻ trả lời -Có -Trẻ vỗ tay -Trẻ lắng nghe
-Trẻ mở quà
-Trò chơi dân gian -Trẻ chơi trò chơi dân gian
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Gánh gánh gồng gồng
-Trẻ lắng nghe
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu cách đọc đồng dao “ gánh gánh gồng gồng” viết theo lối 4/4 câu đầu có từ câu có từ hết bài, đọc ý ngắt nghỉ theo nhịp 2/2 thể tình cảm đọc đồng dao
+ Cô đọc lần ( Cô gánh quang gánh đọc đồng dao)
-Đây tên đồng dao “ gánh gánh gồng gồng” lớp đọc
-Chúng tìm chữ học
-Chúng trở lại với chương trình đón xem cịn bất ngờ
+ Cô đọc lần 3: Cùng song loan để thấy nhịp điệu cách thể vui tươi nhí nhảnh
-Các có nhận xét cách đọc đồng dao cô?
-Khi đọc đồng dao ý đọc với nhịp độ nhanh chút nhé, câu từ đầu đọc cao từ sau chút.( Cô đọc mẫu lại đoạn đồng dao cho trẻ nghe)
-Khi đọc ý đọc câu: Gánh gánh nhấn giọng , câu “ Gồng gồng” đọc lên gịong
* Đàm thoại kết hợp giải thích nghĩa số từ, một số câu:
- Phần thi thứ hai có tên “ Ai thông minh hơn” - Luật chơi: Các đội trả lời câu hỏi sau 10 giây, trả lời sai hội trả lời giành cho hai đội lại - Cách chơi: Các đội hội ý trả lời đáp án sau 10 giây đội giơ hoa đội giành quyền trả lời trước,
-Cô vừa đọc cho nghe đồng dao có tên gì?
-Trong đồng dao nhắc đến gia đình? -Trong đồng dao em bé chơi trị chơi gì? -Em bé gánh gì?
-Em bé gánh sơng gánh núi để làm gì?
-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc -Trẻ lắng nghe
-Trẻ tìm chữ học -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe, -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Bài Gánh gánh gồng gồng
-Đến anh , chị,
-Trị chơi Gánh Gồng -Gánh sơng, gánh núi, gánh củi…
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Em bé chia cơm cho ai?
-Các thấy em bé dành tình cảm cho người thân nào?
- Hạt gạo sản phẩm nghề nào?
-Các thấy bác Nơng Dân làm việc có vất vả khơng?
-Vì phải biết ơn bác Nơng Dân hạt thóc cho sử dụng hàng ngày phải ăn hết xuất, không làm rươi vãi thức ăn
c, Hoạt động :Dạy trẻ đọc đồng dao.
Phần thi thứ 3: “ Bé trổ tài”
-Luật chơi: Đội đọc nhịp điệu đội giành chiến thắng
-Cô đọc đồng dao trẻ.( lần)
- Trẻ dứng lên đọc thể hiển tình cảm đọc
- Cô ý sửa sai cho trẻ ( Cho lớp đọc lại) - Cơ thấy đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng” hay đặt u cầu khó đọc theo tay cơ, đưa tay tổ tổ đọc
- Bây thi đua tổ xem tổ đọc nhịp điệu
- Nhóm bạn trai lên đọc dồng dao
- ( Cơ ý sửa sai khuyến khích trẻ lên đọc) - Cá nhân trẻ lên đọc
* Truyền tin truyền tin
-Cơ đố biết vừa nghe tin gì? Đó tin nóng hổi đọc đồng dao theo hình thức nối tiếp nhau,(
Chúng đứng thành vòng tròn Mỗi bạn đọc câu nối tiếp hết bài) ( Cô cho trẻ đọc lần)
* Đọc đồng dao kết hợp với dụng cụ âm nhạc - Muốn cho đồng dao hay có cách đọc khác nào?
- Đúng bạn trả lời vỗ tay theo nhịp
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Cho bố, mẹ… -Trẻ trả lời
-Nghề nơng nghiệp -Có
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc đồng dao
-Trẻ đọc đồng dao với
(5)đông dao
( Cô hướng dẫn cách vỗ tay ý trước tiên mở rộng lịng bàn tay
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
ra từ “ Gánh” từ “ Gánh” vỗ tay vào, vỗ tay vào hết
- ( Cô cho trẻ thực lần)
-Ngoài cách vỗ tay theo nhịp đồng dao có cách đọc khác cho đồng dao hay nữa?
- Bạn có cách dùng trống, phách tre, xắc xô để gõ theo nhịp đồng dao
- Cả lớp giỏi thưởng mời đội lên chọn dụng cụ để đọc
- Con cầm quà chia cho bạn tổ nào?
- Trên tay bạn có dụng cụ âm nhạc dụng dụng cụ để kết hợp đọc đồng dao
- Cô cho trẻ đọc lần Lần cô cho đổi dụng cụ âm nhạc
4.Củng cố
- Hôm cô vừa học đồng dao có tên gì?
5.Kết thúc
-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Bài Gánh gánh gồng gồng