Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Cô hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp về cách sắp xếp, trang trí những đồ [r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU
Người soạn : Nguyễn Thị Vân Anh
Ngày soạn : 28/04/2017
Ngày giảng : 03/05/2017
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)QUÊ HƯƠNG U DẤU A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
Giới thiệu với trẻ chủ đề Quê hương, đất nước, Bác Hồ Trị chuyện với trẻ chủ đề -Hoạt đợng theo ý thích
II Thể dục buổi sáng
+ Hô hấp :Thổi nơ bay + Tay:Đưa tay ngang ,ra trước +Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân + Chân : Đứng chân co cao đầu gối +Bật : Bật chỗ
III Điểm danh
Điểm danh trẻ theo danh sách
IV Hoạt động góc
Góc phân vai -Chơi cửa hàng thực phẩm - Chơi cửa hàng ăn uống ( chế biến những món ăn đặc sản của quê hương) Góc xây dựng - Xếp , lắp ghép vườn hoa - Xếp , lắp ghép khu di tích lịch sử Góc sách - Sưu tầm tranh ảnh trò chuyện quê hương - Làm sách tranh quê hương Góc âm nhạc + Hát, vận động các bài về quê hương Góc tạo hình + Cắt ,dán , vẽ , nặn sản phẩm nghề truyền thống
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Cô hướng trẻ đến thay đổi lớp cách xếp, trang trí đồ dùng, đồ chơi chủ đề Quê hương, đất nước, Bác Hồ -Cô giới thiệu tên chủ đề số nội dung chủ đề - Trò chuyện với trẻ số tranh ảnh quê hương, bác Hồ - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề Tạo tâm hứng thú cho trẻ đến trường
Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích Quan sát tranh
Hoạt động cơ
Hoạt động của trẻ
1)Khởi động: Cho trẻ tập hát “Múa với bạn Tây Nguyên” kết hợp kiểu chân 2)Trọng động: Cho trẻ dàn hàng ngang tập phát triển chung + Hô hấp :Thổi nơ bay + Tay:Đưa tay ngang ,ra trước +Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm ngón chân + Chân:+ Đứng chân co cao đầu gối +Bật : Bật chỗ 3) Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn - Dồn hàng phía - Kiểm tra vệ sinh tay bạn báo cáo cô
Xếp hàng thực theo hiệu lệnh cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)V Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi vận động, chơi trò chơi dân gian Chơi tự Cho trẻ chơi tự
VI Hoạt động ăn trưa
-Vệ sinh: trước ăn cơm trưa - Cho trẻ thực rửa tay - Ngồi vào bàn ăn ngắn - Dạy trẻ mời cô trước ăn - Giáo dục trẻ
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Trị chuyện: Cơ hỏi trẻ: - Chúng ta tìm hiểu chủ đề gì? Cơ hỏi – trẻ Giới thiệu góc chơi: Hơm náy có nhiều góc chơi thú vị cho chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc tạo hình… Thỏa thuận chơi: -Mọi ngày hay chơi góc ? Hơm có muốn chơi góc chơi khơng? - Vì sao? Nếu chơi góc chơi muốn chơi với bạn nào? - Con chưa chơi góc chơi nào? - Hơm có muốn chơi góc chơi khơng? Cơ nhắc trẻ: Trong chơi phải nào? Phân vai chơi: - Những bạn chơi góc xây dựng? Con xây vậy? Bạn chơi góc phân vai -Ai bác sĩ thú y,ai người bán hàng? - Con chơi góc? - Vậy thích chơi góc góc chơi nhé, nhớ khơng tranh giành, phải chơi đồn kết Quan sát hướng dẫn trẻ chơi Cho trẻ góc Cơ quan sát dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi góc - Nếu trẻ nhóm mà chưa thỏa thuận vai chơi cô đến gợi ý trẻ thỏa thuận - Trong trình chơi, góc chơi trẻ cịn lúng túng tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực Cơ quan tâm đến góc chơi xây dựng Nhận xét góc chơi -Cho trẻ thăm quan góc chơi nhận xét góc chơi bạn 7.Kết thúc - Cô nhận xét chung Khen gợi kịp thời với vai chơi tốt
- Quan sát , lắng nghe -Chọn góc chơi.vai chơi - Thực vai chơi -Hứng thú chơi cô bạn - Chú ý Lắng nghe Tích cực tham gia -Quan sát nhận xét sản phẩm nhóm bạn -Lắng nghe Thực hứng thú Nhận xét bạn Hướng thú
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Hoạt động có chủ đích *Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường - Cô cho trẻ xếp hàng ngồi sân Cơ giao nhiệm vụ u cầu hoạt động - Cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết ngày - Đàm thoại với trẻ buổi ngày thừ tự mùa năm - Cho trẻ dạo chơi quan sân trường lắng nghe âm - Cô cho trẻ đọc thơ kể cho trẻ nghe truyện có chủ đề => Giáo dục trẻ 2.Trị chơi vận động - Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi giới thiệu lại luật chơi cách chơi cho trẻ (nếu trò chơi mới) - Trò chơi trẻ chơi cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá trình chơi trẻ 3.Chơi tự Cho trẻ chơi tự đồ chơi trời - Quan sát nhắc nhở trẻ chơi
- Chú ý lắng nghe - Quan sát - Trả lời câu hỏi cô theo ý hiểu trẻ -Trẻ hứng thú tham gia Hứng thú chơi
(4)VII Hoạt động ngủ trưa
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
VIII Hoạt động chiều
*Hoạt động chung - Ơn lại các bài hát có nợi dung vè các trùng - chim - Ơn bài thơ học - Chơi trò chơi học tập ,chơi ATGT:Em qua ngã tư đường phố - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ.Đóng chủ đề , giới thiệu chủ đề mới *Hoạt động góc -Chơi theo ý thích góc - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần -Trả trẻ
B Hoạt động học
* Giờ vệ sinh: Cô cho trẻ xếp thành hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động vệ sinh Cơ trò chuyện với trẻ tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và ảnh hưởng đến sức khỏe người + Giáo dục trẻ: Vì cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thực thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ thực Giờ ăn:+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến ăn trưa Cơ trị chuyện ăn Hơm ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn? + Trong ăn: Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống Chú ý đến trẻ ăn chậm + Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu cô - Không chén lấn xô đẩy - Chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi cô: + Nếu không vệ sinh vi khuẩn theo thức ăn vào thể -Trẻ ý quan sát cô - Lần lượt lên rửa tay lau mặt -Trẻ ngồi ngắn - nhận bát bạn chia + Hôm ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu… + Trước ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm + Trong ăn khơng nói chuyện khơng làm vãi cơm Ăn hết suât
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
* Giờ ngủ:+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ + Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.khơng nói chuyện ngủ Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ + Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ vệ sinh
Trẻ vào chỗ nằm Nằm ngắn Trẻ ngủ
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống Cô tổ chức cho trẻ ,đọc thơ ,kể chuyện,đọc đồng dao,ca dao vật: chim chiền chiện (Khuyến khích trẻ hăng hái ,mạnh dạn hơn) - Cho trẻ xem tranh ảnh số biển hiệu giao thơng trị chuyện trẻ biển hiệu +Biển hiệu báo gì? +Khi đường có chấp hành giao thơng khơng? -Cho trẻ tự chon góc chơi -Cơ bao qt trẻ chơi,nhắc trẻ chơi đồn kết ,nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
(5)Tên bài: KPXH: Tìm hiểu số đặc điểm bật, đặc trưng quê hương
Lĩnh vực: Phát triển nhận thúc
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quê hương tươi đẹp”
Ngày soạn: 28/04/2017
Ngày dạy: 03/05/2017
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh quê hương, số lễ hội, số phong tục tập quán tốt đẹp quê hương, đất nước - Trẻ biết cần phải giữ gìn, phát triển truyền thống tốt đẹp quê hương
2 Kỹ năng
- Rèn khả nhận biết, kỹ diễn đạt mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
1 Đồ dùng giáo viên - Tranh vẽ số hình ảnh quê hương, lễ hội, phong tục quê hương - Một số đoạn băng nói phong cảnh đất nước VN Địa điểm tổ chức : - Trong lớp
2 Đồ dùng trẻ
T Tranh cho trẻ chơi trò chơi III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Ổn định tổ chức : - Cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp - Trò chuyện với trẻ nội dung hát giáo dục trẻ biết giữ gìn sắc dân tộc phong tục quê hương Giới thiệu Hôm cô tìm hiểu quê hương 3.Hướng dẫn Hoạt động Dạy trẻ tìm hiểu số danh lam thắng cảnh lễ hội quê hương - Cho trẻ quan sát đoạn băng hình ảnh, qn thể di tích nhà Trần, Vịnh Hạ LongLăng Bác Hồ…đó trị chuyện đàm thoại với trẻ - Các thấy phong cảnh quê hương nào? - Khi quan sát xem đoạn phim có nhận phong cảnh mà biết khơng? - Vậy biết nhứng danh lam thắng cảnh quê hương hay đất nước * Cô củng cố: Quê hương Đông Triều có nhiều danh lam, thắng cảnh đẹp có giá trị lịch sử Đền lê
(6)Chân Thủy An chúng ta, Quần thể di tích nhà Trần, 14 điểm di tích: Đền An Sinh, lăng Tư Phúc, đền Thái, Thái Lăng, Mục Lăng, Ngải Sơn Lăng, Phụ Sơn Lăng, Nguyên Lăng,Đồng Hỷ Lăng, chùa Ngọc Thanh, chùa Ngọa Vân, chùa Tuyết, chùa Quỳnh Lâm chùa Hồ Thiên Ngoài tỉnh cịn có vịnh Hạ Long tromg di sản đẹp giới, Ở Hà Nội có lăng Bác Hồ, Chùa Một Cột, Hồ Hồn Kiếm… - Vậy để giữ danh lam thắng cảnh cần phải làm gì? => Cô giáo dục trẻ: Quê hương, đất nước có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp có giá trị lịch sử để gìn giữ làm đẹp cho quê hương cần cố gắng học giỏi để sau giúp ích cho quê hương - Tương tự cho trẻ tìm hiểu lễ hội truyền thống quê hương trẻ - Và giáo dục trẻ Hoạt động Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: Thi xem nhanh Cô đọc câu đố màu danh lam thắng cảnh cho trẻ đốn -Nhận xét trẻ chơi - Trị chơi 2: Thi xem tổ nhanh Luật chơi- cách chơi - Cho trẻ chơi nhận xét trẻ chơi động viên trẻ Củng cố Hôm tìm hiểu gì? 5.Kết thúc - Cho trẻ vận động hát bài: “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh” kết thúc hoạt động