Bài tập 2: Bằng một đoạn văn ngắn, hãy bày tỏ cảm nghĩ của em về một trong hai loài hoa sau. Hoa Sen Hoa Đào.[r]
(1)1.Thế văn biểu cảm? Nêu cách biểu văn biểu cảm?
- Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh khêu gợi đồng cảm nơi người đọc.
(2)2 Đọc cho biết thơ sau biểu đạt tình Đọc cho biết thơ sau biểu đạt tình cảm gì?
cảm gì?
Cơng cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra Một lịng thờ mẹ kính cha
(3)ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM
(4)Tấm gương người bạn chân thật suốt một đời mình, khơng biết xu nịnh ai, dù đó kẻ vương giả uy quyền hay giàu sang hãnh tiến Dù gương có tan xương nát thịt vẫn nguyên lòng thẳng như từ lúc mẹ cha sinh nó.
Nếu có mặt khơng xinh đẹp gương khơng nói dối, nịnh xằng xinh đẹp Nếu mặt nhọ, gương nhắc nhở Nếu buồn phiền cau có gương buồn phiền cau có theo để an ủi, sẻ chia cho người đỡ buồn phiền sầu khổ.
(5)Là người, dám tự bảo sáng
Là người, dám tự bảo sáng
suốt đời gương Thiếu kẻ ác độc,
suốt đời gương Thiếu kẻ ác độc,
nịnh hót hớt lẻo, dối trá, có kẻ cịn tham lam bảo
nịnh hót hớt lẻo, dối trá, có kẻ cịn tham lam bảo
trắng đen, gọi xấu tốt
trắng đen, gọi xấu tốt
Không không soi gương, từ già đến trẻ, Không không soi gương, từ già đến trẻ, từ đàn ông đến đàn bà, soi gương nhiều
từ đàn ông đến đàn bà, soi gương nhiều
chị chúng ta, gái xinh đẹp
chị chúng ta, gái xinh đẹp
càng thích soi gương
càng thích soi gương
Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi
Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi
có lúc soi gương để buồn phiền cho gương mặt
có lúc soi gương để buồn phiền cho gương mặt
xấu xí mình, để làm phú Hoa sen giếng
xấu xí mình, để làm phú Hoa sen giếng
ngọc tiếng bao đời.
(6)Anh Trương Chi nữa, anh ngồi thuyền lơ lửng mặt sơng, có soi vào dịng nước để tủi cho khn mặt mình, nên đành gửi lịng vào tiếng hát cho say đắm lịng gái cấm cung bao người khác nữa… thành câu chuyện đau buồn.
(7)Còn gương thủy tinh tráng bạc, vẫn người bạn trung thực, chân thành,
thẳng thắn, không nói dối, khơng bao giờ biết nịnh hót hay độc ác với
(8)Mẹ ơi! Con khổ mẹ ơi! Sao mẹ lâu thế? Mãi
không về! Người ta đánh dám cướp lại đồ chơi của mà người ta giằng lấy Người ta lại chửi con, chửi mẹ nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết khơng?
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
(9)Văn bản
Nội dung tình cảm
chủ yếu
Cách biểu
đạt tình cảm Bố cục
Ca ngợi đức tính trung thực, ghét thói xu nịnh dối trá.
Mượn hình
ảnh tấm
gương làm điểm tựa để bộc lộ tình cảm, cảmxúc ( ẩn dụ)
3 Phần:
*MB: Giới thiệu cảm nghĩ.
*TB: Trình bày cảm nghĩ.
*KB: Khẳng định cảm nghĩ.
Giới thiệu phẩm chất cao đẹp tấm gương.
Những phẩm chất cao đẹp tấm gương
Khẳng định lại phẩm chất đó.
Tình cảm cơ đơn, cầu mong sự giúp đỡ cảm thông
Trực tiếp
bằng lời than, tiếng kêu, câu hỏi biểu cảm… gián tiếp.
trực tiếp.
(10)2 Nhận xét
-Mỗi tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu.
- Có thể chọn hình ảnh có ẩn dụ (là đồ vật, loài cây, tượng ) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng, biểu đạt cách biểu lộ trực tiếp những nỗi niềm cảm xúc lòng.
- Bố cục phần.
- Tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực văn biểu cảm có giá trị
Bài văn biểu cảm có đặc điểm sau:
3 Ghi nhớ: SGK/ 86
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM
(11)BÀI TẬP VẬN DỤNG( Thảo luận nhóm)
Cho biết ca dao sau biểu đạt tình cảm bằng cách nào?
Nhóm 1,2
a Thuyền có nhớ bến chăng
Bến khăng khăng đợi thuyền
Nhóm 3,4
b Tiện Mận hỏi Đào
Vườn hồng có vào hay chưa? Mận hỏi Đào xin thưa
Vườn hồng có lối chưa vào.
(12)II LUYỆN TẬP
Bài tập 1
Bài tập 1: Đọc văn "Hoa học trò" trả lời câu hỏi?: Đọc văn "Hoa học trò" trả lời câu hỏi?
(13)HOA HỌC TRÒ
HOA HỌC TRÒ
Phượng nở Phượng rơi Bao có hoa
phượng rơi, có hoa phượng nở Nghỉ hè đã đến Học sinh sửa soạn nhà Nhà chưa về, vui gia đình đâu chả thấy, thấy xa trường, rời bạn,
buồn xiết bao!
Những tình duyên bạn bè đến lúc rẽ chia, Những tình duyên bạn bè đến lúc rẽ chia, cũng rẽ chia màu hoa phượng: Dù hữu tâm, dù
cũng rẽ chia màu hoa phượng: Dù hữu tâm, dù
vơ tình, người có sắc hoa phượng nằm
vơ tình, người có sắc hoa phượng nằm
trong hồn Phượng xui ta nhớ đâu Nhớ người
trong hồn Phượng xui ta nhớ đâu Nhớ người
sắp xa, cịn đứng trước mặt Nhớ trưa hè gà gáy
sắp xa, đứng trước mặt Nhớ trưa hè gà gáy
khan… Nhớ thành xưa son uể oải…
(14)
Thơi học trị hết, hoa phượng lại
Phượng đứng canh gác nhà trường, sân trường Hè thịnh, nơi buồn bã, trường ngủ, cối ngủ Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường Hoa phượng thức, mệt nhọc, muốn lim dim Gió qua, hoa giật mình, hoa rụng.
Cứ thế, hoa-học-trò thả cánh son xuống Cứ thế, hoa-học-trò thả cánh son xuống cỏ, đếm giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi,
cỏ, đếm giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi,
rơi Hoa phượng mưa Hoa phượng khóc Trường tẻ ngắt,
rơi Hoa phượng mưa Hoa phượng khóc Trường tẻ ngắt,
khơng tiếng trống, không tiếng người Hoa phượng mơ,
không tiếng trống, không tiếng người Hoa phượng mơ,
hoa phượng nhớ Ba tháng trời đằng đẵng Hoa phượng
hoa phượng nhớ Ba tháng trời đằng đẵng Hoa phượng
đẹp với ,khi học sinh rồi!
đẹp với ,khi học sinh rồi!
“
(15)a.- Bài văn thể tình cảm gì?
-> Bày tỏ nỗi buồn nhớ phải xa trường, xa bạn.
- Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trị ?
-> Đóng vai trị thể tình cảm tác giả.
- Vì tác giả gọi hoa phượng hoa học trị ?
-> Vì nhà thơ Xn Diệu biến hoa phượng,
loại hoa nở rộ vào dịp kết thúc năm học thành biểu tượng chia ly ngày hè học trò ->Vì hoa phượng gắn bó với ngơi trường, gắn bó với tuổi học trị, ln vai, sát cánh với học trò.
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM
II LUYỆN TẬP
Bài tập 1
(16)b Hãy tìm mạch ý văn?
• Đoạn 1: Nỗi buồn phải chia tay. • Đoạn 2: Sự trống vắng hè về.
• Đoạn 3: Cảm giác đơn.
-> Theo mạch cảm xúc.
I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM
II LUYỆN TẬP
Bài tập 1
Bài tập 1: :
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM
c Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp?
• Gián tiếp: dùng hoa phượng nói hộ lịng người: Phượng
nhớ, phượng khóc…
• Trực tiếp:Thể nỗi niềm: xa trường, rời bạn buồn xiết
(17)Bài tập 2: Bằng đoạn văn ngắn, bày tỏ cảm nghĩ em hai loài hoa sau?
(18)HDHĐTT
HDHĐTT
- Học làm phần tập lại