Đang tải... (xem toàn văn)
Trong đời sống, người ta dùng sự thật (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin. 1/ Chứng minh trong đời sống:[r]
(1)Kiểm tra cũ
Kết luận đời sống luận điểm văn nghị luận có điểm giống khác nhau?
?
Đáp án
- Giống: Đều kết luận.
(2)I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
Tình huống:
a- Em học muộn bạn em bị ốm nên em phải đưa bạn nhà,
nhưng em trình bày lí mẹ em lại khơng tin Trong tình em làm thế nào?
b- Trong tàu, lên xe buýt , nhân viên tàu, xe kiểm tra vé hành khách, em phải làm để chứng tỏ chấp hành ?
c- Em khoe với bạn học cách gấp chiếc hộp giấy rất đẹp Các bạn khơng tin Em phải làm để bạn tin lời mình?
=>Em nhờ mẹ xác nhận thật qua gia đình người bạn cô giáo chủ nhiệm.
=>Em đưa vé cho nhân viên tàu ( xe) kiểm tra.
(3)- Để chứng tỏ cho người khác tin lời em là thật, em phải đưa chứng để thuyết phục ( Bằng chứng những nhân chứng, vật chứng, việc, số liệu…)
=> Chứng minh đưa chứng để chứng tỏ điều đáng tin.
Trong đời sống, nào người ta cần
chứng minh?
- Ta cần chứng minh muốn làm cho đó tin điều nói đúng, có thật.
Khi cần chứng minh cho tin rằng lời
nói em thật, em phải làm gì? Vậy em hiểu
là chứng minh?
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
(4)Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
2/ Chứng minh văn bản nghị luận:
VD: Sgk trang 41
Trong văn bản nghị luận, người ta sử dụng
lời văn (không được dùng nhân chứng, vật chứng) thì làm thế nào để
chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng sự thật và
đáng tin cậy?
Trong văn nghị luận, để chứng tỏ ý kiến đúng người ta phải dùng lập luận, lý lẽ bằng chứng xác thực được kiểm chứng thừa nhận để chứng minh điều nói đáng tin cậy.
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
(5)Đừng sợ vấp ngã
Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần chập chững bước đi, bạn bị ngã Lần tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không? Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không? Không đâu vì
Oan Đi - xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng Ông nếm mùi phá sản nhiều lần trước sáng tạo nên Đi-xnây-len
Lúc học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ là một học sinh trung bình Về môn hoá, ông đứng hạng15 số 22 học sinh lớp
Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến tranh
hồ bình bị đình học đại học vì "vừa không có lực, vừa thiếu ý
chí học tập"
Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
Ca sĩ ô- pê- tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc
Vậy xin bạn lo sợ thất bại Điều đáng sợ là bạn bỏ qua nhiều hội vì không cố gắng hết mình
(6)* Luận điểm:
- Đừng sợ vấp ngã
- "Vậy xin bạn lo sợ thất bại”
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
2/ Chứng minh văn bản nghị luận.
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Thảo luận nhóm (2 phút)
Luận điểm bản của văn “Đừng sợ vấp ngã” gì?
Hãy tìm câu mang luận điểm đó?
* Những câu mang luận điểm:
-“Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ” -“Xin bạn lo sợ thất bại”
-“Điều đáng sợ là bạn bỏ qua nhiều hội vì không cố gắng hết mình”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
(7)•Lập luận:
Tác giả lập luận cách đưa năm dẫn chứng người tiếng thất bại
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ
điều đáng tin Để khuyên người
ta “đừng sợ vấp ngã”, văn lập luận
nào?
Em nhận xét về cách lập luận
ấy?
=> Cách lập luận rất chặt chẽ đầy sức thuyết phục.
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(8)* Dẫn chứng:
- Lần chập chững biết đi, bạn
bị ngã
- Lần tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không?
- Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không?
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ
điều đáng tin Để chứng minh
cho luận điểm những lập luận
trên, tác giả đưa những dẫn chứng nào?
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(9)* Dẫn chứng:
- Oan Đi-xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng - Lúc học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ là một học sinh trung bình
- Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến
tranh hồ bình bị đình học đại học vì "vừa không
có lực, vừa thiếu ý chí học tập"
- Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
- Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ
điều đáng tin Để chứng minh
cho luận điểm những lập luận
trên, tác giả đưa những dẫn chứng nào?
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(10)* Dẫn chứng:
- Oan Đi-xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ là một học sinh trung bình
- Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến
tranh hồ bình bị đình học đại học vì "vừa không
có lực, vừa thiếu ý chí học tập"
- Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
- Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
Oan Đi-xnây (1901-1966)
Nhà làm phim hoạt hình Mĩ tiếng, người sáng lập Đi-xnây-len, công viên giải trí khổng lờ ca-li-phoóc-ni-a, nước Mĩ
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(11)* Dẫn chứng:
- Oan Đi-xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng - Lúc học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ là một học sinh trung bình
- Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến
tranh hồ bình bị đình học đại học vì "vừa không
có lực, vừa thiếu ý chí học tập"
- Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
- Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
Lu- i Pa-xtơ (1822-1895)
Nhà khoa học Pháp, người đặt móng cho ngành vi sinh vật học cận đại
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(12)* Dẫn chứng:
- Oan Đi-xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng - Lúc học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ là một học sinh trung bình
- Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến
tranh hồ bình bị đình học đại học vì "vừa khơng
có lực, vừa thiếu ý chí học tập"
- Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
- Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
Lép Tơn- xtơi (1828-1910)
Nhà văn Nga vĩ đại VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(13)* Dẫn chứng:
- Oan Đi-xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ là một học sinh trung bình
- Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến
tranh hồ bình bị đình học đại học vì "vừa không
có lực, vừa thiếu ý chí học tập"
- Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
- Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
Hen- ri Pho (1863-1947)
Nhà tư bản, người sáng lập một tập đoàn kinh tế lớn Mĩ
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(14)* Dẫn chứng:
- Oan Đi-xnây bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Pa-xtơ là một học sinh trung bình
- Lép Tôn- xtôi tác giả bộ tiểu thuyết tiếng Chiến
tranh hồ bình bị đình học đại học vì "vừa không
có lực, vừa thiếu ý chí học tập"
- Hen- ri Pho thất bại và cháy túi tới năm lần trước thành công
- Ca sĩ ô- pê- tiếng En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho là thiếu chất giọng và không thể nào hát đựơc Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
En-ri-cô Ca-ru-xô (1873-1921)
Danh ca I-ta-li-a VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(15)Các dẫn chứng đưa đáng tin cậy, đó danh nhân nổi tiếng mà cũng biết, những thật cũng phải cơng nhận.
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Em thấy dẫn chứng
đưa có đáng tin
không?
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(16)Chứng minh phép lập luận dùng
những lí lẽ, bằng chứng chân thật, được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) đáng tin cậy.
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Qua đó, em hiểu phép lập
luận chứng minh gì?
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(17)Chứng minh phép lập luận dùng
những lí lẽ, bằng chứng chân thật, được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) đáng tin cậy.
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Em thấy lí lẽ, bằng chứng dùng phép
lập luận chứng minh phải
thế nào?
Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích mới có sức thuyết phục.
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(18)Chứng minh phép lập luận dùng
những lí lẽ, bằng chứng chân thật, được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) đáng tin cậy.
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
VD: Văn bản “Đừng sợ vấp ngã”
Thế phép lập luận chứng minh văn
nghị luận?
Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích mới có sức thuyết phục.
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(19)Chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, bằng chứng
chân thật, được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) đáng tin cậy.
Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin
Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích mới có sức thuyết phục.
Tiết 87: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I- Mục đích phương pháp chứng minh. 1/ Chứng minh đời sống:
(20)Câu 1
Trong đời sống, người ta dùng để chứng tỏ điều đáng tin.
Câu 2
Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng , , được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) đáng tin cậy.
Câu
Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải được , , mới có sức
thuyết phục.
sự thật (chứng xác thực)
lí lẽ, bằng chứng chân thực
lựa chọn, thẩm tra, phân tích
* Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: BÀI TẬP CỦNG CÔ