Đầu tiên cô vẽ thân làn cô vẽ một nét từ trái sang phải từ trên xống dưới sau đó tạo thành một hình chữ nhật, sau đó cô vẽ quai làn là một nét cong nối liền bên trên hình chữ nhật, để có[r]
(1)Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:Tạo hình
Vẽ cho mẹ
HOẠT ĐÔNG BỔ TRỢ: Bài hát: “Cả nhà thương nhau” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng nét vẽ để vẽ làn, biết kết hợp màu tơ - Trẻ tơ màu khơng chờm ngồi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ vẽ nét , nhận biết màu cho trẻ - Rèn kỹ thực hành
3.Thái độ.
- Trẻ hứng thú hoạt động - Giữ gìn sản phẩm bạn II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh mẫu,tranh chưa vẽ cô - Sách học trẻ, bút màu
- Băng đĩa nhạc hát - Giá trưng bày sản phẩm 2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát hát “ Cả nhà thương nhau” + Các vừa hát hát gì?
+ Trong hát nhắc đến ai?
+ Trong gia đình có ai?
+ Con có yêu quý người gia dình khơng? => Chúng ngoan biết lời bố mẹ, phải biết giúp đỡ bố mẹ công việc nhỏ vừa theo sức ln u q thành viên gia đình nhé!
2.Giới thiệu bài: - Truyền tin, truyền tin
- Hôm lớp tổ chức hội thi bé khéo tay có muốn tham gia vào hội thi không?
-Trẻ hát cô
- Bài hát “ Cả nhà thương
- Bố mẹ ,
- Gia đình có bố có mẹ, có
- Có - Vâng
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Vậy hôm cho vẽ cho mẹ có thích khơng?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh
- Cơ có đây? - Bức tranh vẽ gì?
- Cái dùng để làm gì?
- Các thấy có dạng hình gì? - Đây gì?
- Cái quai có dạng hình gì?
- Các thấy có màu đây?
- Các có muốn vẽ tranh đẹp cô không?
- Các ý quan sát xem cô hướng dẫn cách vẽ tranh thật đẹp nhé!
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động
- Tay phải cầm bút đầu ngón tay, tay trái cô giữ mép Đầu tiên cô vẽ thân cô vẽ nét từ trái sang phải từ xống sau tạo thành hình chữ nhật, sau vẽ quai nét cong nối liền bên hình chữ nhật, để có thật đẹp vẽ thêm bơng hoa sau tơ màu cho tranh tơ thật khéo léo khơng để chờm màu ngồi
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô phát bút màu, sách học cho trẻ - Cô đến trẻ hướng dẫn trẻ
-Mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe trẻ thực - Nhắc trẻ tư ngồi học, cách cầm bút
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
d Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn + Con thích nào?
+ Tại thích + Đâu ? 4 Củng cố
-Có
- Bức tranh - Vẽ - Đựng - Hình chữ nhật - Cái quai
-Hình trịn - Màu đỏ - Có -Vâng
-Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ thực
-Trẻ lên trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét -Trẻ trả lời
- Hôm cô học gì? 5 Kết thúc
(3)- Nhận xét tuyên dương trẻ học
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)