Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức học được để làm bài trắc nghiệm, thông qua đó thể hiện khả năng tư duy sáng tạo của HS.. Hình thức kiểm traC[r]
(1)Tiết PPCT: 35 Ngày soạn: 25/12/2020 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Mơn: Sinh 12 - Năm học: 2020-2021 A Mục tiêu kiểm tra
- Đánh giá lực học tập ý thức áp dụng kiến thức vào thực tiễn học sinh - Điều chỉnh lại phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh B Nội dung kiến thức kỷ cần kiểm tra.
I Kiến thức.
1 Cơ chế di truyền biến dị
1.1 Gen, mã di truyền q trình nhân đơi ADN 1.2 Phiên mã dịch mã
1.3 Đột biến gen 1.4 Đột biến NST
2 Tính quy luật tượng di truyền 2.1 Quy luật phân li
2.2 Quy luật phân li độc lập
2.3 Tương tác gen tác động đa hiệu gen 2.4 Liên kết gen hoán vị gen
2.5 Di truyền liên kết với giới tính di truyền nhân 3 Di truyền học quần thể
3.1 Cấu trúc di truyền quần thể tự phối. 3.2 Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối 4 Ứng dụng di truyền học
4.1 Tạo giống có ưu lai cao
4.2 Tạo giống phương pháp gây đột biến 4.3 Tạo giống công nghệ tế bào
4.4 Tạo giống nhờ công nghệ gen 5 Di truyền học người
II Kỹ năng.
- Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức học để làm trắc nghiệm, thơng qua thể khả tư sáng tạo HS
C Hình thức kiểm tra. - 100% Trắc nghiệm D Ma trận đề kiểm tra.
Chủ đề kiểm
tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1 Cơ chế di
truyền và biến dị
- Kể tên loại nuclêôtit ADN, ARN - Các ba kết thúc mở đầu phân tử mARN
- Sản phẩm trình phiên
-Giải thích đặc điểm mã di truyền
- Nêu mối quan hệ gen tính trạng
- Nguyên tắc sử dụng trình nhân đơi
- BT tính số NST thể tam bội, thể ba - BT tính tổng số nucleotit gen
(2)mã, dịch mã ADN 26,67%
10 điểm = điểm Số câu:
50% hàng = 1,33 điểm
Số câu: câu
25 % hàng = 0,67 điểm Số câu: câu
25% hàng = 0,67 điểm Số câu: câu
0% hàng = điểm Số câu: câu 2 Tính
qui\y luật của hiện tượng di truyền.
-Nêu bước phương pháp lai phân tích thể lai Menđen - Kiểu hình kết tương tác
-Trình bày sở tế bào học quy luật phân li - Cơng thức tính số nhóm gen liên kết lồi
- BT tính số loại giao tử
- BT xác định giao tử mang gen hoán vị
- Từ phép lai xác định tỉ lệ đời
- BT xác định phép lai tạo đời có nhiều loại tổ hợp gen
- BT xác định tỉ lệ loại giao tử tạo từ trình giảm phân dựa vào tần số hoán vị gen
20 % 10 điểm = 2,33
điểm Số câu:
0% hàng = 0,0điểm Số câu:2 câu
33,33% hàng = 0,67 điểm Số câu: câu
50% hàng = điểm Số câu: câu
16,67% hàng = 0,33 điểm Số câu: câu
3 Di truyền
học quần thể -Nêu khái niệm vốn gen quần thể
- Định luật Hacđi-Vanbec phản ánh điều
- Cấu trúc di truyền quần thể tự phối thay đổi qua hệ
- BT tính tần số tương đối alen
- BT xác định quần thể đạt trạng thái cân di truyền
23,3% 10 điểm = 2,33 điểm Số câu:
28,6% hàng = 0,67 điểm Số câu: câu
14,3% hàng = 0,33 điểm Số câu: câu
42,8% hàng = điểm Số câu: câu
14,3% hàng = 0,33 điểm
Số câu: câu 4 Ứng dụng
di truyền học - Nêu khái niệm ưu lai - Phương pháp để tạo dòng chọn giống
- Nêu sở di truyền ưu lai
- Các bước quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến
- Ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống mang
(3)đặc điểm loài khác 20% 10
điểm = điểm
Số câu:
50% hàng = 1,00 điểm
Số câu: câu
16,67% hàng = 0,33 điểm Số câu: câu
33,33% hàng = 0,67 điểm Số câu: câu
0% hàng = 0,0 điểm
Số câu: câu 5 Di truyền
học người -BT xác định xácxuất gây bệnh đời dựa vào kiểu gen bố mẹ
10% 10 điểm = điểm Số câu:
0% hàng = 0,0 điểm
Số câu: câu
0% hàng = 0,0 điểm
Số câu: câu
0% hàng = 0,00 điểm Số câu: câu
33,33% hàng = 0,33 điểm
Số câu: câu Tổng số câu:
30 Tổng số điềm: 10 Tỉ lệ: 100%
Tổng số câu : Tổng số điềm:3 Tỉ lệ: 30%
Tổng số câu: Tổng số điềm: Tỉ lệ: 30%
Tổng số câu:6 Tổng số điềm: Tỉ lệ: 20%
Tổng số câu: Tổng số điềm:2 Tỉ lệ: 20%