Đang tải... (xem toàn văn)
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2, dựa vào vốn kiểu biết trả lời câu hỏi: “Em thường sử dụng các kiểu căn lề trong trường hợp nào?”.. - GV cho học sinh quan sát và nhận xét 2 đoạn văn [r]
(1)Phòng GD & ĐT Q.Thanh Xuân Trường tiểu học Khương Mai
- - KẾ HOẠCH DẠY HỌC Lớp: 4C Môn: Tin học Tuần: 20 Tiết: Ngày 17 tháng 01 năm 2019 Tên dạy:
Bài 2: Căn lề
I - Mục tiêu dạy học:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết sử dụng lề trình bày văn (theo mục đích soạn thảo, theo mẫu, theo quy định chuẩn )
- Nắm bước chọn đoạn văn (bôi đen)
- Biết bước lề dựa vào kiến thức chọn đoạn văn (bôi đen)
2/ Kỹ năng:
- Biết chọn đoạn văn (bôi đen)
- Thực thao tác lề nhiều đoạn văn
3/ Thái độ:
- Ham học hỏi, u thích mơn học
- Biết giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy
4/ Năng lực hướng tới:
- Thu thập thông tin
- Hợp tác giải quyết, giải vấn đề
II - Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
+ Sách giáo khoa, giáo án PowerPoint, máy chiếu (Projector); + Sưu tầm số ca dao, tục ngữ
- Học sinh: sách “Cùng học Tin học Quyển 2”, ghi bài, đồ dùng học tập
III - Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định trật tự: Cả lớp hát tập thể (2’)
THỜI
GIAN VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢNDUNG KIẾN THỨC
PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
5-6’ 1/ Khởi động:
Trò chơi: Giải ô chữ
- GV yêu cầu học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi slide (2 câu hỏi): + Hãy biểu tượng phần mềm soạn thảo văn Microsoft Word biểu tượng cho sẵn? + Để khởi động Word, cần thực thao tác nào?
Đáp án: Nháy đúp chuột lên biểu tượng.
- Tổ chức học sinh chơi trò chơi Giải ô chữ: GV hướng dẫn học sinh chơi, nhận xét học sinh trả lời giải ô chữ
Lắng nghe, trả lời câu hỏi, nhận xét bạn trả lời
(2)6-7’
7-8’
13-15’
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Cách sử dụng kiểu lề để trình bày văn bản.
- Mục tiêu: Học sinh biết cách thảo luận nhóm 2, biết sử dụng lề hay trong các trường hợp cụ thể, học sinh biết sử dụng kiểu lề nào?
Hoạt động 2: Chọn đoạn văn (bôi đen).
- Mục tiêu: Học sinh biết nắm thao tác chọn đoạn văn bản (bôi đen); học sinh phân biệt cách lề 1 đoạn văn với nhiều đoạn văn bản.
Hoạt động 3: Thực hành lề có sử dụng chọn đoạn văn (bôi đen)
- Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng lề, thực hành chọn văn và căn lề theo yêu cầu của bài
- GV hỏi: “Các có thắc mắc, băn khoăn thực thao tác lề?”
- Chiếu slide minh họa kiểu lề theo ví dụ minh họa “Dế mèn” - Yêu cầu học sinh nhắc lại bước lề
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2, dựa vào vốn kiểu biết trả lời câu hỏi: “Em thường sử dụng kiểu lề trường hợp nào?”
- GV cho học sinh quan sát nhận xét đoạn văn slide
- GV chốt nêu bước chọn đoạn văn Yêu cầu 1-2 HS nhắc lại - GV yêu cầu HS làm tập củng cố kiến thức chọn đoạn văn Từ hướng dẫn học sinh phân biệt cách lề đoạn văn với nhiều đoạn văn
- Dựa vào kiến thức học, GV yêu cầu học sinh thực hành theo yêu cầu
+ GV gọi HS đọc đề
+ Yêu cầu HS thảo luận phân tích
+ Tổ chức thực hành: GV giám sát hỗ trợ học sinh hoàn thành
- Trao đổi ý kiến - Quan sát
- Nhắc lại bước lề - Học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi, nhận xét câu trả lời
- Quan sát, nhận xét
- Lắng nghe nhắc lại
- HS thực hiện, làm theo yêu cầu
- Thực hành Đọc đề
Thảo luận, phân tích
Chia sẻ, giúp đỡ thực hành 2’ 3/ Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu học sinh quan sát sơ
đồ nhắc lại kiến thức học
- Yêu cầu học sinh nhà tìm hiểu Font chữ, cỡ chữ dựa vào hiểu biết mình, dựa vào số kiến thức liên quan học
- HS quan sát trả lời
- Trật tự, ý lắng nghe