bai soan lop 4 tuan 20 nam 20112012

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.. II?[r]

(1)

Tuần 20 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: - - 2012

Tập đọc

Tiết 39: BỐN ANH TÀI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT

1 Kiểm tra cũ:

- Bài thơ Chuyện cổ tích lồi người trả lời SGK

2 Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc

- Cẩu Khây, thuật lại, làng mạc, vắng teo, túng thế, núc nác

- GV đọc mẫu: Giọng hồi hộp, gấp gáp, dồn dập, khoai thai,

b Tìm hiểu bài:

- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp giúp đỡ ntn ?

- Yêu tinh có phép thuật đặc biệt ?

- Y/c HS thuật lại chiến bốn anh em chống yêu tinh ?

- Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh ?

- Ý nghĩa câu chuyện ? - Tìm câu theo mẫu Ai làm ? Tìm chủ ngữ câu

c Đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn thuật lại chiến đấu anh em Câu Khây

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn HS thích

- HS lên bảng nối tiếp đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

- Một học sinh giỏi đọc Từng cá nhân đọc từ khó Đọc truyền điện HS nối tiếp đọc đoạn (Đọc phần giải)

- Đọc thầm trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi

+ .gặp bà cụ yêu tinh cho cho ngủ nhờ

+ phun nước mưa làm nước ngập cánh đồng, làng mạc

+ Nhóm 2, thuật lại + … có sức khoẻ tài phi thường./ Biết đoàn kết đồng tâm hiệp lực

A Ca ngợi sức khoẻ bốn anh em Cẩu Khay

B Ca ngợi tài bốn anh em Cẩu Khay

C Ca ngợi bốn anh em Cẩu Khay đem tài sức khỏe cứu dân

- HS nối tiếp đọc thành tiếng

- đến HS thi đọc diễn cảm, HS lớp theo dõi

- Đọc theo chữ khó

- Nhắc lại câu

- Quan sát hình nêu

3 Củng cố: em thuật lại câu chuyện.

(2)

Ngày giảng: - - 2012 Toán

Tiết 96: PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mô hình hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: Bài 2, 3a 2 Bài mới: Giới thiệu: Giới thiệu phân số

- GV treo lên bảng hình trịn chia làm phân nhau, phân tơ màu phân đọc SGK

- Ta nói tơ màu năm phần sáu

hình trịn Viết

- Y/c HS đọc viết Gọi phân số

Có tử số Mẫu số

- Tương tự phân số khác ; ;

Bài 1:

- GV y/c HS tự làm bài, sau gọi HS đọc, viết giải thích phân số hình

* HSG : Bài 66 Tuyển chọn 400 Bài 2:

- GV treo bảng phụ có vẽ sẵn bảng số BT, gọi HS lên bảng làm y/c HS lớp làm vào VBT

Bài 3: Bài tập y/c làm ?

Bài 4: GV y/c HS ngồi cạnh phân số cho đọc

- HS lên bảng thực y/c

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình lấy hình - Lắng nghe nêu

- HS làm vào VBT

- HS báo cáo trước lớp: Tơ màu phần hình chữ nhật; 5/8 hình trịn; ¾ hình tam giác; 7/10 chấm trịn; 3/6 hình lục giác; 3/7 ngơi

- Bảng a, tự làm b:

8

10 Tử số 8, mẫu số 10

5

12 Tử số 5, mẫu số 12 - HSG làm 3,

Đọc nêu cho xác

- Đếm số phạm vi 40

- Cộng không nhớ phạm vi 40

- Đếm ngược, xuôi số phạm vi 40

3 Củng cố: Phân số phần tô đậm là:

A 37 B 47 C 57 67 4 Dặn dò: Về nhà làm chuẩn bị sau

Tuần 20 Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: 10 - - 2012

5

1

3

(3)

Tập làm văn

Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ số đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ chơi khác Giấy, bút để làm kiểm tra

- Bảng lớp viết đề dàn ý văn tả đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy

Hoạt động trò HSKT

1 Gợi ý về cách đề

- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút HS

- Gọi HS đọc dàn ý lên bảng

- GV nhắc HS viết theo cách mở gián tiếp kết mở rộng, lập dàn ý trước viết, viết nháp vào kiểm tra

Đề bài:

Tả cặp sách em

Tả thước kẻ em

Tả bút chì em

Tả bàn học lớp bàn nhà em

- Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị giấy, bút thành viên tổ

- HS đọc thành tiếng

- Lắng nghe

- HS làm

- Quan sát cặp nêu biết

2 Củng cố: Đọc văn hay

(4)

phương, quan sát đổi xóm làng phố phường nơi sinh sống để giới thiệu đổi

Toán

Tiết 97: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số: tử số số bị chia, mẫu số số chia

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng mơ hình hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Bài 2/ 107

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- GV nêu: có cam chia cho bạn bạn cam ?

- Các số 8, 4, gọi số ?

- GV nêu: Có bánh, chia cho em Hỏi em phần bánh ? Muốn chia được, em làm ?

Chia làm phần, chi cho em phần:

3 : = 34

GV kết luận:

Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể

- HS lên bảng làm

- Lắng nghe

8 : = (quả cam)

- Là số tự nhiên

- Nghe tìm cách giải vấn đề

- HS lắng nghe - Vài học sinh nhắc lại

- Tự làm: HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- Đếm hình vng

- Tiếp tục đếm sô strong phạm vi 40

(5)

viết thành một phân số có tử số là số bị chia, mẫu số là số chia

Bài 1:

- Y/c HS tự làm bài, sau chữa trước lớp

- GV nhận xét làm HS

Bài 2:

- GV y/c HS tự làm

- GV chữa cho điểm HS

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề phần a, đọc mẫu tự làm

- Qua tập a em thấy số tự nhiên viết dạng phân số ntn ?

Bài VBTTH/ 21:

7 : = 79 ; : = 58

- Thảo luận nhóm

36 : = 369 =

- Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tử số số tự nhiên có mẫu số

Bảng con:

6 = 61 ; =

1 ; =

- HSG làm: Quan sát sơ đồ nêu

3 Củng cố: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm A M B AM = AB; MB = AB

4 Dặn dò: Về nhà làm tập 1, 2/ 108 chuẩn bị sau. Tuần 20

Ngày soạn: -2012 Ngày giảng: 11 - 1

- 2012 Tập đọc

Tiết 40: TRỐNG ĐỒNG

ĐÔNG SƠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

(6)

sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh trống đồng SGK phóng to

III. CÁC

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- Bốn anh tài

2 Bài mới: Giới thiệu

a Hướng dẫn luyện đọc

- Chính đáng, hoa văn, nhân bản, nhảy múa, lao động, bật …

- GV đọc mẫu: giọng tự hào

b Tìm hiểu bài - Trống đồng Đông Sơn đa dạng ?

- Hoa văn mặt trống đồng tả ntn ?

- Những hoạt động người miêu tả trống đồng?

- Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng ?

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Một học sinh giỏi đọc Từng cá nhân đọc từ khó Đọc truyền điện HS nối tiếp đọc đoạn (Đọc phần giải)

- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp …

+ Giữa mặt trống là hình ngơi nhiều cánh, hình trịn đồng tâm, …)

- Đọc thầm đoạn lại trả lời câu hỏi:

+ Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, …

- Đọc theo từ khó

- Nhắc lại câu

(7)

Tìm câu theo mẫu Ai làm ?

(Trong đoạn 2)

c Đọc diễn cảm:

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn

- Cho HS đọc diễn cảm

+ Vì hình ảnh hoạt động người hình ảnh rõ văn hoa

- Tìm từ

- HS nối tiếp đọc

- đến HS thi đọc

- - HS đọc 3 Củng cố: Vì

sao trống đồng niềm tự hào đáng người VNam ta ?

A Vì trống đồng ghi lại hình ảnh người Việt Nam cổ xưa

B Vì trống đồng thể nên văn háo lâu đời truyền thống lao động, chống giặc ngoại xâm người Việt Nam

C Vì trống đồng tác phẩm nghệ thuật độc đáo Việt Nam

4 Dặn dò: Về đọc thuộc đoạn chuẩn bị sau

Toán

Tiết 98: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số Bước đầu biết so sánh phân số với

- Sử dụng mơ hình hình vẽ SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(8)

- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập 1, tiết 97

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

a Phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0

- Nêu ví dụ

- Hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề

- Cho sử dụng đồ dùng để thể Nêu ví dụ 2:

- Hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề

- Sử dụng hình vẽ SGK

* Rút nhận nhận xét: 5/4 cam kết phép chia cam cho người 5/4 cam nhiều cam

Bài 1: BT y/c làm ? - Y/c HS tự làm

- GV chữa nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- GV y/c HS quan sát kĩ hình y/c tìm phân số phần tơ màu hình

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề tự làm - Y/c HS giải thích làm

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Viết thương số phép chia dạng phân số

- HSG làm làm 4/22 VBTTH: Mẫu số 10, tử số bé 12 là:

11 10

Bảng con:

Phân số bé 1: 34 ;

14 ; 10 ;

- Cộng số phạm vi 40

- Trừ số phạm vi 40

3 Củng cố: Đúng ghi Đ, sai ghi S Phân số lớn là:

A 2519 B 3840 C 1715 D 25

25

4 Dặn dò: Về nhà làm tập 1, chuẩn bị sau

Luyện từ câu

Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm ? để nhận biết câu kể đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(9)

- Đặt câu có chứa tiếng “tài” - Tìm chủ ngữ câu vừa đặt 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Gọi HS đọc y/c đoạn văn

- Y/c HS tìm câu kể

- Gọi HS nhận xét chữa bạn bảng

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tự làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bạn bảng

- Nhận xét kết luận lời giải

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi:

+ Công việc trực nhật lớp em thường làm cơng việc ?

- Y/c HS tự làm GV phát giấy bút cho HS

- Y/c HS viết vào giấy dán lên bảng

- Nhận xét kết luận đoạn văn hay, yêu cầu

- Gọi số HS lớp đọc đoạn văn

* HSG: hoàn thành lớp

- HS lên bảng làm theo y/c

- HS đứng chỗ thực y/c

- HS lên bảng viết câu kể Ai làm ?

- Nhận xét chữa cho bạn Tự làm bài, số em lên bảng phân biệt chủ ngữ vị ngữ Câu 3, 4, 5, 7:

Một số chiễn sĩ thả câu Một số khác quây quần boong sau, ca hát, thổi sáo

Cá heo gọi

- Chúng em thường: lau bảng, quét lớp, kê bàn ghế, lau cửa sổ, đổ rác …

- HS thực hành viết đoạn văn

- Nhận xét chữa - Lắng nghe

- đến HS đọc đoạn văn mình:

Sáng hôm ấy, chúng em đến lớp sớm ngày Chúng em người việc Bạn Lan bạn Ngân quét nhà Bạn Hùng lau bảng bàn cô giáo Chẳng chốc, lớp học gọn gàng Một hồi trống vang lên,

- Đọc theo bạn

- Đọc câu

-Tham gia bạn

3 Củng cố: em đọc văn hay.

4 Dặn dò: Dặn HS nhà viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) chuẩn bị sau. Tuần 20 Ngày soạn: - - 2012

Ngày giảng: 12 - - 2012 Toán

Tiết 99: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đọc, viết phân số

- Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: - Bài 1, 3/110

- Bài bảng con, 3, em nêu

(10)

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Bài 1: GV viết số đo đại lượng lên bảng y/c HS đọc

- GV nêu vấn đề: Có kg đường chia thành phần nhau, dùng hết phần Hãy nêu phân số số đường lại

Bài 2: Gọi HS lên bảng, sau đó y/c HS lớp viết phân số theo lời đọc GV

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng

Bài 3: GV gọi HS đọc đề

- Y/c HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

Bài 4: Y/c HS tự làm bài, sau đó đọc phân số trước lớp

- GV nhận xét

Bài 5: GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB chia đoạn thẳng thành phần

Xác định điểm I cho AI = 1/3 AB SGK

- Y/c HS quan sát hình SGK làm

- Một số HS đọc, tự nối vào vở:

1 2kg 8m 19 12

6 100 m

- HS viết phân số vào bảng con:

- Tự làm

14 = 141 ; 32 = 321 ; = 01

- HSG làm Tự viết phân số lớn 1, bé 1,

- HS quan sát hình C P D CP = 34 CD ; PD =

4 CD

M O N MO = 52 MN; ON =

3

5 MN

phạm vi 40

- Đọc đếm số từ 30 đến 40

3 Củng cố: Đọc lại tập 1

Truyền điện phân số bé 1, lớn 4 Dặn dò: Về nhà làm tập 1, 2/ 110 chuẩn bị sau.

Tập làm văn

Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1)

- Bước đầu biết quan sát trình bày số nét đổi nơi HS sống (BT2)

(11)

- Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu

1 Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Gọi HS đọc y/c nội dung BT1

- Y/c HS thảo luận trình bày theo cặp

- Gọi HS trình bày trước lớp (3 lượt HS) Mỗi HS trả lời câu hỏi

- Kết luận lời giải Bài 2: GV gọi HS đọc y/c - GV phân tích đề giúp HS nắm vững y/c, tìm đựoc nội dung cho giới thiệu:

Nhận đổi quê hương

Chọn đổi hoạt động em thích

- Giới thiệu trạng ước mơ đổi

- Y/c HS thực hành giới thiệu đổi địa phương

- Nhóm đơi

- HS trình bày trước lớp Cả llớp theo dõi

Đổi địa phương: Vĩnh Sơn, Vĩnh Thạch, tỉnh Bình Định

Những đổi mới: Biết trồng lúa nước , nghề nuôi cá phát triển , đời sống nhân dân cải thiện

- Thực hành giới thiệu nhóm

- Thi giới thiệu trước lớp

- Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương tự nhiên, chân thực, hấp dẫn

Gia đình tơi sống thị trấn Nam Phước huyện Duy Xuyên tỉnh Quảng Nam, ngơi nhà ngói khang trang xinh đẹp Tôi muốn giới thiệu với bạn đổi hàng ngày quê hương

Những đường bê tông ngày rộng mở chạy dài tít Nhà ngói, trường học, bệnh viện, … xây dựng to đẹp Q tơi cịn có hai di sản văn hóa Thế giới Mĩ Sơn Hội An thu hút khách thập phương Nhà tưởng niệm anh hùng liệt sĩ uy nghi tráng lệ…

- Nhắc tên địa phương

- Nhắc lại câu

2 Củng cố: Đọc văn hay

3 Dặn dò: Y/c HS nhà viết lại vào giới thiệu em.

Luyện từ câu

Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao (BT1; BT2) nắm thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung BT1, 2, 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: Bài chỉ rõ câu kể Ai làm ?

(12)

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: Gọi HS đọc y/c nội dung - Chia nhóm HS Y/c HS làm việc nhóm

- Y/c đại diện nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác bổ sung

- Y/c HS đọc lại từ tìm bảng viết

Bài 2: Gọi HS đọc y/c tập Thi tiếp sức ghi tên môn thể thao mà em biết

Bài 3: Gọi HS đọc đề tập - Y/c HS trao đổi theo cặp để hoàn chỉnh thành ngữ

- Y/c HS đặt câu thành ngữ mà em thích

Bài 4: Gọi HS đọc đề

- Khi người “khơng ăn khơng ngủ được” ?

+ Người “ăn ngủ được” người ntn ?

+ “Ăn ngủ tiên” nghĩa ?

+ Câu tục ngữ nói lên điều gì? - GV kết luận

- Thảo luận nhóm tìm từ viết vào giấy

Có lợi cho sức khỏe: tập thể dục, bộ, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch,

Đặc điểm thể: lực lưỡng, cân đối, rắn chắc, săn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn,

- Chia lớp làm hai nhóm tham gia: Bóng đá, bóng chuyền, khúc quân cầu, nhảy cao, nhảy xa, đẩy tạ, đấu vật, cử tạ, xà đơn, xà kép,

- Khỏe như: voi, trâu, vâm, hùm,

- Nhanh như: cắt, gió, chớp, điện, sóc,

- Tiếp nối đọc câu trước lớp

- HS đọc thành tiếng đề SGK

+ Khi bị ốm, yếu, già khơng ăn khơng ngủ

+ Là người hồn tồn khoẻ mạnh

+ có sức khoẻ tốt, sống sung sướng tiên

+ Nói lên có sức khoẻ sống sung sướng tiên Khơng có sức khoẻ lo lắng nhiều thứ

Nhắc lại 1, từ

- Nhắc lại 2, môn thể thao

- Đọc câu theo bạn

3 Củng cố: Đọc thuộc câu tục ngữ, thành ngữ bài.

4 Dặn dò: Học thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ chuẩn bị sau. Tuần 20 Ngày soạn: - - 2012

Ngày giảng: 13 - - 2012 Toán

Tiết 100: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các băng giấy hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: - Bài 1, 2/ 110

(13)

2 Bài mới: Giới thiệu bài: a Nhận biết hai phân số bằng nhau

- GV hướng dẫn HS quan sát băng giấy (như hình vẽ SGK) nêu câu hỏi để trả lời HS nhận

+ Hai băng giấy + Băng giấy thứ chia thành phần tô màu phần, tức tô 34 băng giấy

+ Băng giấy thứ hai chia thành tô màu phần, tức tô 68 băng giấy

Như 34 = 68 Bài 1:

- GV y/c HS tự làm

- GV y/c HS dọc lại phân số ý tập

- GV nhận xét Bài 2:

- GV y/c HS tự làm bài, sau nêu nhận xét hai phần a) b) SGK

Bài 3:

- Lắng nghe

- Lắng nghe nhận băng giấy ¿

- Đọc tính chất SGK

- Bảng dòng 1, tự làm dòng lại:

4 x x 14 - HSG làm 2, a) 18 : =

(18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = b) 81 : =

(81 : 3) : (9 : 3) = 27 : =

- Đọc phân số

- Đọc tên hai phân số

- Đọc tên phân số

3 Củng cố: Phân số 38 ?

A 1218 B 249 C 126 D 169 4 Dặn dò: Về nhà làm tập chuẩn bị sau.

SINH HOẠT LỚP I Đánh giá cá hoạt độngcủa tuần qua:

- Lớp học chuyên cần, vệ sinh sẽ, phần đông em học làm nhà tốt:

- Việc truy đầu có tiến triển tốt

- Vẫn cịn vài em hay nói chuyện riêng lớp: Hậu, Hoàng Hưng, …

- Việc phát biểu xây dựng trầm, hoạt động số emTrang, Lý, Duyên, Diệp, Phúc, …

II Công tác tuần đến: - Nghỉ Tết tuần

(14)

bai soan lop 4 tuan 20 nam 20112012

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan