Đang tải... (xem toàn văn)
*Định hướng phát triển năng lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập t[r]
(1)Ngày giảng
BÀI THỰC HÀNH 1 (01 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 115 2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 115 3) Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập …
- u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ 4) Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình, …
II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên:
- Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính cài đặt sẵn phần mềm Free Pascal, máy chiếu …
2) Học sinh:
- Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Định hướng HĐ HS Định hướng HĐ GV
A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 ph)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
+ Các hs đọc kĩ nội dung phần khởi động, thảo luận trình bày hiểu biết nội dung vừa học
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin phần hđ khởi động để hiểu Free Pascal, công cụ se sử dụng để lập trình Pascal
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ LUYỆN TẬP 1) Làm quen với đối tượng hình làm việc Free Pascal
*PPDH: Hỏi đáp, giải vấn đề
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy
(2)tính,phần mềm
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
-Các Hs đọc kĩ nội dung mục TH trên máy tính theo hd GV.
+ Một vài hs báo cáo KQ làm trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thơng tin mục TLHDH-tr 115 TH máy tính theo hd GV.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hồn thiện sản phẩm mình:
KQ:
-Bảng chọn File bao gồm: New, open, save, save as, exit
-Hs TH thao tác với lệnh học
-Hs gõ ch/tr sau máy tính: Begin
Writeln (‘chuong trinh Pascal dau tien Chao cac ban’);
Readln; End
*Gv giải thích ý nghĩa lệnh *Gv y/c hs lưu ch/tr thoát khỏi ch/tr
2) Làm quen với cách mở, dịch chạy chương trình
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, giải vấn đề *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung mục nay, thực hành máy theo y/c.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E đọc thông tin sách HDH-tr 117 để biết cách mở, dịch chạy ch/tr Sau TH với ch/tr tạo đượcr mục 1.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm KQ:
(3)+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
-Cách mở ch/tr:
Vào file open nhấn phím F3, khung hội thoại ra, nháy chuột tệp cần mở
-Cách dịch ch/trsang dạng mã máy: Chọn compile nhấn tổ hợp phím Alt+F9
-Cách dịch thực ch/tr: chọn Run nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9
3) Làm quen với bảng chọn khác bảng chọn
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, giải vấn đề *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung mục này, thực hành máy theo y/c.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E đọc thông tin sách HDH-tr 118 để hiểu bảng chọn khác thanh bảng chọn Sau vận dụng để thực hđ tiếp theo.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hồn thiện sản phẩm KQ:
-Bảng chọn Edit gồm lệnh: Undo, redo, cut, coppy, paste
*Gv hd hs thực thao tác với lệnh
C - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ, giải vấn đề *KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển lực: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
(4)(TLHDH-tr 53)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận trả lời câu hỏi.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Khởi động Free Pascal, soạn thảo ch/tr có nội dung sách HDH-tr 121.
-Thực dịch chạy ch/tr.
-Quan sát kq Nhập vàosố để gán cho bán kính R.
-Chú ý cách hiển thị số thực lệnh Writeln thứ hai, dành vị trí để hiển thị diện tích hình trịn vị trí dành riêng để hiển thị chữ số thập phân sau dấu phẩy.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm KQ:
D - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (5 ph)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
HS tự tìm hiểu trao đổi –hỏi người khác để hiểu thêm tiện ích soạn thảo Free Pascal
+ HS chia sẻ kết với người khác báo cáo thành tích làm với thầy giáo
+ Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ nhà cho HS:
-Các em HS đọc thông tin SHDH tự TH máy tính để tìm hiểu thêm số tiện ích soạn thảo Free Pascal.
* Gv trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx, đánh giá kết để Hs hồn thiện sản phẩm
KQ: