* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần. * Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)[r]
(1)Ngày giảng
Bài CẤU TRÚC CỦA MỘT CHƯƠNG TRÌNH PASCAL (02 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 108 2) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập …
3) Hình thành lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
- u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ
II/ CHUẨN BỊ: 1) Thầy :
a) Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học
theo hợp đồng, dạy học theo góc, …
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, khăn phủ bàn, mảnh ghép, lắng nghe phản hồi
tích cực, động não, hợp tác, sơ đồ tư duy, …
b) Đồ dùng dạy học
- Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính cài đặt sẵn phần mềm Pascal, máy chiếu …
c) Kế hoạch phân chia dạy
- Tiết 1: Từ đầu hết phần B); - Tiết 2: Các nội dung lại.
2) Trò :
- Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Định hướng HĐ HS Định hướng HĐ GV
HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Hs ổn định trật tự
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục,
HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ
(Không kiểm tra)
(2)(TLHDH-tr 108)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi động, thảo luận trả lời câu hỏi đưa ra.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin phần hđ khởi động; -Hãy trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:
.(?) Theo em học ngơn ngữ lập trình, có giống khác so với trình học ngoại ngữ?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
*(?): Hs tự trả lời
*Gv chuyển ý: Để hiểu rõ cấu trúc chương trình pascal, ta tìm hiểu mục B
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Đọc thông tin
(TLHDH-tr 108)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B)VD1, VD2 trả lời câu hỏi.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày hiểu biết trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thơng tin mục B)VD1, VD2 TLHDH để tìm điểm chung chúng.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
(+) Các điểm chung:
- Dòng program - Begin
(3)(TLHDH-tr 109)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.1) trả lời câu hỏi.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày hiểu biết trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin mục B.1) TLHDH để biết cấu trúc chương trình Pascal trả lời câu hỏi sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hồn thiện sản phẩm mình:
KQ:
(+) Cấu trúc chương trình Pascal gồm: -Dịng tiêu đề: gồm có từ khóa program tiêu đề cách dấu cách, dấu chấm phẩy (có thể khơng có dịng tiêu đề)
-Phần khai báo biến:
-Phần thân chương trình: Bắt đầu từ khóa Begin kết thúc từ khóa End dấu chấm
-Lời thích: {} (* *)
Trả lời câu hỏi:
(TLHDH-tr 110)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận trả lời câu hỏi.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc, thảo luận trả lời câu hỏi trong sách HDH
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hồn thiện sản phẩm
KQ:
(4)2) Từ khóa
(TLHDH-tr 110)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.1) trả lời câu hỏi.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày hiểu biết trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thơng tin mục B.2) TLHDH để biết số từ khóa Pascal trả lời câu hỏi sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
(+) Một số từ khóa Pascal:
-program, begin, end, while do, if, then, else, repeat, until, while for,
3) Tên
(TLHDH-tr 110)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.3) làm tập.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày hiểu biết trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thơng tin mục B.3) TLHDH để biết cách đặt tên chương trình Pascal làm BT sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
(+) Quy tắc đặt tên Pascal:
-Phải bắt đầu chữ dấu gạch
-Tiếp theo chữ cái, dấu gạch chữ số
-Dài không 255 kí tự -Khơng trùng với từ khóa
(+) Bài tập: tên không hợp lệ gồm: C, G, I, B, H
4) Cấu trúc tuần tự
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
(5)được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.4) làm tập.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày hiểu biết trước lớp
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
(+) Cấu trúc tuần tự:
-Khi ch/tr thực thi, máy tính thực lệnh, từ lệnh lệnh cuối
(+) Câu hỏi: Hs tự làm
C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP BT 1, 2
(TLHDH-tr 111-114) + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận thực hành máy.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin sách HDH. -Thảo luận thực hành máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hồn thiện sản phẩm
D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(TLHDH-tr 114)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận trả lời câu hỏi.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin sách HDH. -Thảo luận TH máy.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm
(6)E - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG
(TLHDH-Tr 114)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
HS tự tìm hiểu trao đổi –hỏi người khác để hiểu thêm NNLT.
+ HS chia sẻ kết với người khác báo cáo thành tích làm với thầy giáo
+ Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
Các em HS tìm hiểu thêm.
* Gv trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx, đánh giá kết để Hs hồn thiện sản phẩm