Đang tải... (xem toàn văn)
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm của mình.. * Gv giao nhiệm vụ cho HS:[r]
(1)MÔ ĐUN LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH BẬC CAO PASCAL
Ngày giảng
Bài GIẢI BÀI TỐN BẰNG MÁY TÍNH
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 94 2) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác tích cực học tập … 3) Hình thành lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
- u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ
II/ CHUẨN BỊ: 1) Thầy :
a) Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học
theo hợp đồng, dạy học theo góc, …
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, khăn phủ bàn, mảnh ghép, lắng nghe phản hồi
tích cực, động não, hợp tác, sơ đồ tư duy, …
b) Đồ dùng dạy học
- Lập kế hoạch dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với máy tính cài đặt sẵn phần mềm Scratch, máy chiếu …
2) Trò :
- Chuẩn bị trước học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Định hướng HĐ HS Định hướng HĐ GV HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Hs ổn định trật tự
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục,
HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ
(Không kiểm tra)
(2)(TLHDH-tr 94)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi động, thảo luận trả lời câu hỏi đưa ra.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin phần hđ khởi động; -Hãy trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi:
.(?1)Em dùng máy tính để giải toán chưa? Hãy phát biểu lại toán kể lại cách em sử dụng máy tính để giải
.(?2) E giao nhiệm vụ cho máy tính chưa? Vì máy tính thực nhiệm vụ em giao?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
*(?1, 2): Hs tự trả lời
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1) Bài toán xác định toán
Đọc thông tin
(TLHDH-tr 80)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục 1.a)
+ Một vài hs đọc bài, trình bày hiểu biết trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thơng tin mục 1) TLHDH để hiểu khái niệm toán xác định toán.
-Y/c hs trả lời câu hỏi sau:
.(?) Bài tốn gì? Xđ tốn gì? * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết để Hs hoàn thiện sản phẩm mình:
KQ:
.(+) Bài tốn cơng việc hay nhiệm vụ cần giải
.(+) Xác định toán xác định rõ điều kiện cho trước kết cần thu
(3)toán
Trả lời câu hỏi:
(TLHDH-tr 95)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận trả lời câu hỏi.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thơng tin sách HDH.để tìm hiểu trả lời câu hỏi SHD
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm
KQ:
*a) Các phát biểu 1, 2, 3, toán Các phát biểu 2, dùng máy tính giải
*Hs tự nêu
2) Thuật tốn mơ tả thuật toán Bài tập 1
(TLHDH-tr 96, 97) + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận trả lời phát biểu trước lớp.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin trả lời câu hỏi trong sách HDH để hiểu thuật toán.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hồn thiện sản phẩm
KQ:
*) Thuật toán dãy hữu hạn thao tác cần thực để giải toán. *) VD 1, 2: SHD
*) Trả lời câu hỏi:
a) Xđ Input, output
(Hs tự làm) b, c) (HS tự trả lời)
(4)(TLHDH-tr 97, 98) + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận trả lời phát biểu trước lớp.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
*) Bài tốn: SHD
Mơ tả thuật toán toán SHD dạng NNTN, SĐK, ch/tr Scratch (Hs tự làm)
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin trả lời câu hỏi trong sách HDH để hiểu cách mơ tả thuật tốn.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm
KQ:
*) Ta thường mơ tả thuật tốn dạng sơ đồ khối.
*) VD 1, 3: SHD
3) Từ tốn đến chương trình
a) Máy tính cần thuật toán để giải toán
(TLHDH-tr 99, 100) + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận phát biểu, ghi vở.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E đọc thông tin sách HDH để hiểu máy tính cần thuật tốn để giải toán.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm
KQ:
b) Q trình giải tốn máy tính
(TLHDH-tr 99, 100) + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận phát biểu, ghi vở.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E đọc thông tin sách HDH làm BT, trả lời mẫu câu hỏi nêu sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
(5)BT 1, 2, 3
(TLHDH-tr 104)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận TH máy tính, trả lời câu hỏi bài.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin sách HDH. -Thảo luận làm BT 1, 2, vào vở -Trả lời câu hỏi bài.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hồn thiện sản phẩm
KQ:
D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(TLHDH-tr 91)
+ Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận thực hành máy.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hồn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin sách HDH. -Thảo luận hự làm vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hồn thiện sản phẩm
KQ:
E - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG
(TLHDH-tr 104, 105) + Hs tiếp nhận thực nhiệm vụ giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung SHDH, thảo luận làm tập vào vở.
+ Đại diện nhóm hs báo cáo kết + Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E đọc thông tin sách HDH. -Thảo luận làm vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát khó khăn, vướng mắc trợ giúp, hướng dẫn Hs cần
* Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết (sản phẩm)
* Gv nx định hướng kết để Hs hoàn thiện sản phẩm