Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy hằng ngày cơ thể chúng ta bài tiết ra môi trường ngoài những sản phẩm thải nào?. Cấu tạo và vai trò của hệ bài tiết ra sao?[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
CHƯƠNG VII: BÀI TIẾT
TIẾT 40: BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/ Kiến thức:
- Trình bày k/n hệ tiết - Nêu rõ vai trị tiết
- Mơ tả cấu tạo thận chức lọc máu tạo thành nước tiểu 2/ Kĩ năng:
- Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình - Hoạt động nhóm
Kĩ sống:
- Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm
- Kĩ xử lí thu thập thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vai trị tiết, quan tiết cấu tạo hệ tiết nước tiểu - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, trước tổ
3/ Thái độ:
Giáo dục ý thức vệ sinh hệ tiết nước tiểu
II/ Phương pháp:
- Động não
- Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan
- Thảo luận nhóm III/ Chuẩn bị:
- Gv: Tranh phóng to hình 38 SGK - HS: Xem trước nội dung IV/ Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định, kiển tra sĩ số: 8D: 8B:
8C: 2/ Kiểm tra cũ
3/ Bài mới:
Bài tiết hệ quan quan trọng thể Vậy ngày thể tiết mơi trường ngồi sản phẩm thải nào? Cấu tạo vai trò hệ tiết sao? học hôm n/c
(2)Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu k/n tiết vai trị nó - Gv: Y/c hs đọc thông tin n/c nội
dung bảng 38, thảo luận trả lời câu hỏi sau:
(?) Các sản phẩm thải (cần tiết) phát sinh từ đâu?
(?) Bài tiết quan đảm nhiệm?
(?) Họat động tiết đóng vai trị quan trọng?
(?) Vậy tiết đóng vai trị quan trọng thể chúng ta?
- Gv: Từ nội dung y/c hs rút k/n hệ tiết vai trò - Gv: Liên hệ thêm, thí dụ trình tiết sản phẩm thải bị trì trệ lí đó, chất thải CO2, axit uric, urê bị tích tụ nhiều máu làm biến đổi tính chất mt thể Lúc thể bị nhiễm độc có biểu như: Mệt mỏi, nhức đầu, thẩm chí tới mê tự vong - Gv: Từ vấn đề nêu trên, giáo dục hs ý thức bảo vệ hệ tiết
I/ Bài tiết
- HS: Tự thu thập thông tin SGK
- HS: Sản phẩm thải cần tiết phát sinh từ họat động trao đổi chất tế bào thể
- HS: Phổi , thận, da
- HS: Bài tiết CO2 hệ hô hấp tiết chất thải hệ tiết nước tiểu (thận đảm nhiệm)
- HS: Giúp thể thải chất cặn bả chất độc hại mơi trường ngồi
- Bài tiết hoạt động cơ thể thải loại chất cặn bả các chất độc hại khác để trì tính ổn định mơi trường
- Hoạt động phổi, thận, da đảm nhiệm phổi đóng vai trị quan trọng việc tiết khí CO2, thận đóng vai trò việc
bài tiết chất thải khác qua nước tiểu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị muối khống thể
- Gv: Y/c hs quan sát hình 38.1, mơ tả cấu tạo hệ tiết nước tiểu
- Gv: Cho hs thảo luận hoàn thành tập SGK
II/ Cấu tạo quan tiết nước tiểu :
- HS: Chú ý quan sát hình đọc kĩ phần thích
(3)(?) Hệ tiết nước tiểu gồm quan nào?
(?) Cơ quan trọng hệ tiết nước tiểu quan nào?
(?) Cấu tạo thận gồm phần nào?
(?) Một đơn vị chức thận gồm phần nào?
- Gv: Liên hệ thực tế số bệnh liên quan đến thận
Thí dụ: Viêm cầu thận, viêm bể thận, sỏi thận, sỏi bàng quang, sỏi đường tiết niệu
- Nguyên nhân bệnh sỏi thận: + Uống nước
+ Ăn nhiều chất tạo sỏi
+ Thường xun nín tiểu (đi tiểu khơng lúc)
- Gv: Từ nguyên nhân, nêu cho hs thấy hậu thận từ giáo dục hs có ý thúc vệ sinh hệ tiết
- Gv: Y/c hs tự rút kết luận
hướng dẫn gv
- HS: (d): Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái
- HS: (a): Thận
- HS: (d): Phần vỏ phần tủy với đơn vị chức thận ống góp, bể thận
- HS: (d): Cầu thận, nang cầu thận, ống thận
- Hệ tiết nước tiểu gồm : Thận,
ống dẫn nước tiểu , bóng đái , ống đái
- Thận gồm với khoảng triệu đơn vị chức để lọc máu hình thành nước tiểu
4 Củng cố tóm tắt bài
- Bài tiết gì? Có vai trị thể sống?
- Các sản phẩm thải chủ yếu thể gì? Việc tiết chung quan đảm nhiệm?
- Các sản phẩm cần tiết phát sinh từ đâu? - Hệ tiết nước tiểu gồm quan nào? - Cơ quan quan trọng hệ tiết gì? - Nêu số nguyên nhân gây bệnh sỏi thận?
5 Hướng dẫn học nhà