* Mục đích: Củng cố các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông, thấy được những ứng dụng của toán học vào thực tế. - Hình thức : Dạy học theo tình huống[r]
(1)Ngày soạn: / 11 /2019 Tiết 28 Ngày giảng: / 11 /2019
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Củng cố kiến thức: Diện tích đa giác, T/c diện tích, cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vng, tam giác vng Thấy vận dụng toán học vào thực tế
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ tính tốn, phân tích đề bài, trình bày lời giải 3 Thái độ:
- Rèn tính cần cù chịu khó tìm lời giải trình bày cẩn thận
- Hợp tác, trung thực thực nhiệm vụ học tập.
4 Tư duy:
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng, trình bày khoa học, hợp lý 5 Phát triển lực:
- Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV: Bảng phụ, máy tính, ti vi, dụng cụ vẽ hình, hai tam giác vng bìa cứng - HS: Mơ hình tam giác vuông
III PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: Trực quan , phát giải vấn đề, hợp tác nhóm, luyện tập thực hành - Kĩ thuật dạy học : Hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC 1 Ổn định lớp: (1’)
2- Kiểm tra: (5’)1 HS
- Phát biểu T/c diện tích đa giác ?
- Viết cơng thức tính diện tích hình: Chữ nhật, hình vng, tam giác vuông 3 Bài mới:
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: Bài tập vận dụng diện tích đa giác (15’):
* Mục đích: Củng cố cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vng, tam giác vng, thấy ứng dụng tốn học vào thực tế
- Hình thức : Dạy học theo tình
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, phát giải vấn đề, luyện tập thực hành - Kĩ thuật : Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
- Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn
GV: Hướng dẫn giải:
- Để giải toán ta làm ntn ? - Nêu bước cần phải thực hiện? - HS lên bảng trình bày
- GV: Cho HS nhận xét cách làm bạn
Bài tập (SGK - 119)
GT Hình vng ABCD có AB = 12cm, AE = x, SAEB =
1
3SABCD
KL Tìm x ? Bài giải:
SAEB =
1
2AB AE =
2.12.x = 6x (cm2)
SABCD = AB2 = 122 = 144 (cm2 )
A E D
C B
(2)Bài 10 (119-SGK)
GV cho HS tính SHV dựng cạnh huyền?
SHV dựng cạnh góc vng?
Vì SAEB =
1
3SABCD nên:
6x =
1
.144
3 x
Vậy cạnh AE = 8cm Bài 10 (119-SGK)
- Diện tích hình vng dựng cạnh huyền
1
S BC
- Diện tích hình vng dựng cạnh góc vng là: S2 AC ; S2 AB2
Theo định lí Pitago
2 2
AB AC BC
2 2
1
S S S
Hoạt động 2: Bài tập áp dụng tính chất diện tích đa giác (10’) - Mục tiêu: Củng cố tính chất diện tích đa giác
- Hình thức: Dạy học theo tình
- Phương pháp: vấn đáp, luyện tập thực hành - Kĩ thuật : Hỏi trả lời
- Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn
* Bài tập 13 (SGK/119) Cho HS đọc đề, thảo luận
Muốn chứng minh hai hình có diện tích theo em ta làm ?
So sánh hai tam giác: ABC ADC; AEF AEH; KEC GEC?
? So sánh diện tích cặp tam giác đó? ? Trừ vế (1) cho vế (2) (3) ta điều gì?
Bài 13/119 sgk
ABC =CDA(c.c.c) SABC = SCDA (1)
AEF=EAH(c.c.c) SAEF = SEAH (2)
KEC = GCE (ccc) SKEC= SGCE (3) Trừ vế (1) cho vế (2) (3) SABC - (SAEF + SKEC) = SCDA - (SEAH + SGCE)
SHEGD = SEFBR
A B
C
D G
F H
E K
S3
S2
S1
C B
(3)Hoạt động 3: Vận dụng toán học vào thực tế (10’) - - Mục tiêu : Thông qua học kiểm nghiệm kiến thức vận dụng vào thực tế - - Hình thức : Dạy học theo tình
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, dạy học nhóm, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn
* Bài tập 14 (SGK/119)
-GV yêu cầu HS tìm hiểu đề
? Để tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào?
-HS: S = Dài Rộng
- HS lên bảng trình bày Lớp làm cá nhân vào
- GV: cho HS hoạt động nhóm bàn để ghép hình
- Thơng qua hoạt động GDHS hợp tác, trung thực thực nhiệm vụ học tập.
-HS thực đại diện nhóm nêu diện tích hình:
a) = S = ( T/c 1)
b) & c) Đa giác chia làm 2 vng có
điểm chung
S = tổng S 2 ( T/c 2)
- GV dùng hình ghép sẵn gắn bảng để HS tiện quan sát
-HS nhận xét KQ
* Báo cáo kết thực hành nhà
Bài 14/119
- Diện tích đám đất
S = 700.400 = 280 000 m2 = 800 a
= 28 = 0,28 km2
(1 km2 = 100 ha, = 10000m2 =100 a,
1a = 100 m2)
Bài tập 11/119
Diện tích hình có tổng diện tích hai tam giác vng ban đầu * Báo cáo kết kiểm tra phịng nhà có đạt mức chuẩn ánh sáng khơng theo cách tính BT7( SGK- 118) hôm trước
4 Củng cố (2’)
- Cho hs thực trả lời trị chơi chữ để củng cố KT học.
- Nhắc lại cơng thức tính: S hình chữ nhật; S hình vng; S hình tam giác vng 5 Hướng dẫn nhà: (2’)
- Làm tập 10, 12, 15 SGK/119 - Ơn tập chương I hình học học V RÚT KINH NGHIỆM: