- HS biết dùng thước và compa để dựng hình chủ yếu là dựng hình thang theo các yếu tố đã cho bằng sè vµ biÕt tr×nh bµy hai phÇn, c¸ch dùng vµ chøng minh.. - HS biết cách dử dụng thước và[r]
(1)Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: TiÕt Đ5 Dựng hình thước và compa dùng h×nh thang I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc HS nắm các bài toán dựng hình thước và compa 2.KÜ n¨ng - HS biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho sè vµ biÕt tr×nh bµy hai phÇn, c¸ch dùng vµ chøng minh - HS biết cách dử dụng thước và compa để dựng hình vào cách tương đối chính xác 3.Thái độ HS cần có thái độ rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ, khả suy luận, có ý thức vËn dông dùng h×nh vµo thøc tÕ II ChuÈn bÞ - GV: - Thước thẳng có chia khoảng, compa, bảng phụ, bút dạ, thước đo góc - HS : - Thước thẳng có chia khoảng, compa, thước đo góc III.TiÕn tr×nh d¹y- häc Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: 1.Giíi thiÖu bµi to¸n dùng h×nh ( 5phót ) 1.ổn định lớp : GV : Kiểm tra sách ,đặc biệt là dụng cụ học tập sử dụng tiết học : Thước thẳng có chia kho¶ng, compa 2.Giíi thiÖu bµi GV : Em h·y kÓ tªn c¸c dông cô vÏ h×nh ? HS : tr¶ lêi GV: ta xÐt c¸c bµi to¸n vÏ h×nh mµ chØ sö dông dụng cụ là thước và compa , chúng gọi là các bµi to¸n dùng h×nh GV:Thước thẳng có tác dụng gì? HS1 : Tr¶ lêi GV : Compa cã t¸c dông g×? HS2 : Tr¶ lêi bµi to¸n dùng h×nh C¸c dông cô vÏ h×nh : - thuíc th¼ng - Compa - Êke, thước đo góc - Bµi to¸n dùng h×nh : Lµ c¸c bµi to¸n vÏ h×nh dùng dụng cụ là thước và compa Hoạt động Các bài toán dựng hình đã biết ( 13phút ) GV: lớp và lớp ta đã biết các cách giải toán dựng hình nào với hai dụng cụ là thước và compa HS: Tr¶ lêi GV: hướng dẫn hs ôn lại cách dựng các bài toán dùng h×nh c¬ b¶n ( bµi to¸n ) HS : Quan s¸t phÇn m« t¶ c¸ch dùng ë b¶ng phô kÕt hîp víi SGK GV: NhÊn m¹nh cho häc sinh thÊy r»ng c¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n nµy rÊt quan träng v× nã lµ c¬ së cho viÖc gi¶i c¸c bµi to¸n dùng h×nh toàn chương trình hình học THCS Ghi b¶ng : 2.Các bài toán dựng hình đã biết a) Dùng mét ®o¹n th¼ng b»ng ®o¹n th¼ng cho trước b) Một góc góc cho trước c) Dùng ®êng th¼ng song song víi ®êng th¼ng cho trước d) Dùng ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng e) Dùng ®êng th¼ng vu«ng gãc víi ®êng th¼ng đã cho f) Dùng tia ph©n gi¸c cña mét gãc g) Dùng tam gi¸c biÕt yÕu tè - 18 - Lop8.net (2) Hoạt động Dùng h×nh thang ( 20phót ) GV: Hướng dẫn phần phân tích ; cách dựng; 3.Dùng h×nh thang chøng minh vµ biÖn luËn VD( Tr 82 SGK) Trước dựng ta nên vẽ phác hình để Dựng hình thang ABCD biết đáy AB = cm và thực bước phân tích để tìm cách dựng CD = cm ; c¹nh bªn AD = cm ; Gãc D = 70 HS :dựng hình vào và ghi các bước đã hướng dẫn A GVchốt lại: Một bài toán dựng hình đầy đủ cần B có bước theo chương trình quy định phải x trình bày bước vào bài làm 1- Cách dựng: nêu thứ tự bước dựng đồng thêi thÓ hiÖn c¸c nÐt dùng trªn h×nh vÏ 700 2- chøng minh: b»ng lËp lËp luËn chøng tá r»ng D C hình vừa dựng thoả mãn đề bài bước phân tích làm nháp để tìm hướng dựng hình GV : KiÓm tra vë cña mét sè em , chó ý rÌn vµ uèn n¾n kÜ n¨ng dùng h×nh Hoạt động LuyÖn tËp ( phót ) GV : vÏ ph¸c h×nh lªn b¶ng GV hái: Gi¶ sö h×nh thang ABCD cã AB// DC = 4cm đã dựng được, cho biết tam giác nào dựng ®îc ngay? GV:Đỉnh B xác định nào? GV: hướng dẫn cho hs nhà làm Bµi 31 tr 83 SGK Dùng h×nh thang ABCD ( AB // CD) biÕt AB =AD = cm; AC = DC = cm Hs:Tam giác ADC dựng dược vì biết c¹nh Hs: §Ønh B ph¶i n»m trªn tiaAx // DC vµ c¸ch A 2cm ( B cùng phía với C AD) IV.Hướng dẫn nhà ( phút ) - ¤n l¹i c¸c dùng h×nh c¬ b¶n - Nắm các bước bài toán dựng hình -BTVN:29, 30, 31 , 32 tr83 SGK * Hướng dẫn bài 32/SGK: Dựng tam giác , dựng phân giác góc ta tạo góc 300 - 19 Lop8.net (3)