KHGD môn Ngữ văn 7

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản nhật dụng có đề tài về vấn đề gia đình, quyền trẻ em - Vận dụng được các kiến thức về liên kết, bố cục, mạc[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC – MÔN NGỮ VĂN

THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH NĂM HỌC 2020 – 2021

(Theo Công văn số 3280/BGDĐT GDTrH ngày 27/08/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT; Thông tư 26/ 2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 của Bộ Giáo dục Đào tạo.)

MÔN: Ngữ văn KHỐI: Cả năm: 35 tuần.

Học kì I : 18 tuần x tiết/tuần = 72 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/tuần = 68 tiết Tuần Bài học/

Chủ đề

Tiết theo PPC T

Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy

học

Ghi chú

1 - Cổng trường mở ra (Theo Lý Lan)

1 * ĐỌC

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật văn nhật dụng có đề tài vấn đề nhà trường, giáo dục * VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ văn nhật dụng * NĨI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ thân - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE - Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

Chuẩn bị nhà: + Đọc văn

+ Đọc hiểu kiến thức lí thuyết thể loại

+ Trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK phiếu học tập GV

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm - Mẹ tôi

của Ét-môn-đô A-mi-xi

2 * ĐỌC

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật văn nhật dụng có đề tài vấn đề gia đình

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ văn nhật dụng * NÓI

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm

1 Từ ghép * ĐỌC

- Nhận biết hai loại từ ghép: từ ghép đẳng lập từ ghép phụ

(2)

- Hiểu tính chất phân nghĩa từ ghép phụ tính chất hợp nghĩa từ ghép đẳng lập

- Nhận diện loại từ ghép - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ * VIẾT

- Sử dụng từ: dùng từ ghép phụ cần diễn đạt cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt khái quát

- Liên hệ vận dụng đặt câu viết đoạn văn, văn * NÓI

- Trình bày ý kiến, suy nghĩ thân - Góp ý, xây dựng

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác để vận dụng trình giao tiếp

+ Trả lời câu hỏi SGK phiếu học tập GV - Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm

1 - Liên kết văn

4 * ĐỌC

- Nắm khái niệm liên kết

- Vận dụng kiến thức liên kết hiểu văn nhật dụng chủ đề

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn sử dụng phương tiện liên kết * NÓI

- Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

+ Trả lời câu hỏi hiểu SGK phiếu học tập GV

- Trên lớp:

- Cuộc

chia tay của những con búp bê

của Khánh Hoài

5,6 * ĐỌC

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật văn nhật dụng có đề tài vấn đề gia đình, quyền trẻ em - Vận dụng kiến thức liên kết, bố cục, mạch lạc văn để đọc – hiểu văn nhật dụng chủ đề

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ văn nhật dụng * NĨI

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm - Bố cục

trong văn

7 * ĐỌC

- Nắm khái niệm bố cục, mạch lạc văn

- Vận dụng kiến thức bố cục, mạch lạc văn để đọc – hiểu văn nhật dụng chủ đề

(3)

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn có bố cục rõ ràng * NĨI

2 Mạch lạc trong văn bản

8 * ĐỌC

- Nắm khái niệm mạch lạc văn

- Vận dụng kiến thức mạch lạc văn để đọc – hiểu văn nhật dụng chủ đề

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn có tính mạch lạc * NĨI

- Trên lớp:

3

Những câu hát về tình cảm gia đình

9 * ĐỌC

- Nắm được:

+ Đặc trưng thể loại ca dao

+ Vẻ đẹp tâm hồn nhân dân lao động thể chủ đề tình cảm gia đình

+ Nghệ thuật trữ tình dân gian * VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ ca dao… * NĨI

* NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc văn

+ Đọc kiến thức lí thuyết thể loại

+ Sân khấu hóa Văn - Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm + Phản biện

- Trình bày tiểu phẩm chuẩn bị

3 Những

câu hát về tình yêu quê

hương, đất nước, con người

10 * ĐỌC

- Nắm được:

+ Vẻ đẹp tâm hồn nhân dân lao động thể chủ đề câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người

+ Nghệ thuật trữ tình dân gian * VIẾT

(4)

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác + Trình bày sản phẩm+ Phản biện - Trình bày tiểu phẩm chuẩn bị

3 Từ láy 11 * ĐỌC

- Nhận diện hai loại từ láy: từ láy toàn từ láy phận (láy phụ âm đầu, láy vần)

- Nắm đặc điểm nghĩa từ láy

- Hiểu giá trị tượng thanh, gợi hình, gợi cảm từ láy; biết cách sử dụng từ láy

- Hiểu nghĩa biết cách sử dụng số từ láy quen thuộc để tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm nhấn mạnh

* VIẾT

- Phân tích cấu tạo từ, giá trị tu từ từ láy văn - Liên hệ vận dụng đặt câu, viết đoạn văn, văn * NĨI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ thân - Góp ý, xây dựng

* NGHE

Chuẩn bị nhà: + Đọc trước

+ Trả lời câu hỏi tập SGK

- Trên lớp:

3

Quá trình tạo lập văn bản (Viết bài TLV số 1 ở nhà)

12 * ĐỌC

- Nắm bước trình tạo lập văn để tập viết văn cách có phương pháp có hiệu

- Củng cố lại kiến thức kĩ học liên kết, bố cục mạch lạc văn Vận dụng kiến thức vào việc đọc – hiểu văn thực tiễn nói

* VIẾT

- Tạo lập văn có bố cục, liên kết, mạch lạc - Liên hệ vận dụng viết đoạn văn, văn * NĨI

+ Đọc tìm hiểu đề cách làm đề tham khảo SGK + Trả lời câu hỏi tập SGK

- Trên lớp:

4 Những

câu hát than thân. Những câu hát

13,14 * ĐỌC - Nắm được:

+ Đặc trưng thể loại ca dao

+ Vẻ đẹp tâm hồn nhân dân lao động thể chủ đề

(5)

châm biếm + Nghệ thuật trữ tình dân gian * VIẾT

* NGHE

hiểu SGK phiếu học tập GV

4 Đại từ 15 * ĐỌC

- Nắm khái niệm đại từ, loại đại từ - Nhận biết đại từ văn nói viết * VIẾT

- Liên hệ vận dụng đặt câu, viết đoạn văn, văn * NÓI

- Trình bày ý kiến, suy nghĩ thân

- Sử dụng đại từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp - Góp ý, xây dựng

+ Trả lời câu tập SGK

- Trên lớp:

4 Luyện tập tạo lập văn bản

16 * ĐỌC

- Củng cố lại kiến thức có liên quan đến việc tạo lập văn làm quen với bước trình tạo lập văn * VIẾT

- Biết tạo lập văn tương đối đơn giản, gần gũi với đời sống công việc học tập học sinh

* NĨI

+ Trả lời câu tập SGK

- Trên lớp:

5 Sông núi nước Nam

17 * ĐỌC

- Bước đầu tìm hiểu thơ trung đại

- Cảm nhận tinh thần, khí phách dân tộc ta qua dịch thơ chữ Hán Nam quốc sơn hà.

- Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

- Hiểu phân tích tơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật chữ Hán qua dịch tiếng Việt

* VIẾT

- Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ câu thơ, đoạn thơ,

+ Trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK

(6)

thơ * NĨI

- Trình bày ý cảm nhận suy nghĩ thân - Góp ý, xây dựng

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác để thể cảm xúc

+ Trình bày sản phẩm + Phản biện

5 Phò giá về kinh

18 * ĐỌC

Hiểu giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật thơ Tụng giá hoàn kinh sư Trần Quang Khải.

- Sơ giản tác giả Trần Quang Khải - Đặc điểm thể thơ ngũ ngơn tứ tuyệt

- Khí phách hào hùng khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc ta thời đại nhà Trần

* VIẾT: - Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ câu thơ, đoạn thơ, thơ

* NÓI

- Trình bày ý cảm nhận suy nghĩ thân - Góp ý, xây dựng

5 Từ Hán Việt Từ Hán Việt (tiếp)

19,20 * ĐỌC

- Biết phân biệt hai loại từ ghép Hán Việt: từ ghép đẳng lập từ ghép phụ

- Nhận biết từ Hán Việt, loại từ ghép Hán Việt - Mở rộng vốn từ Hán Việt

- Hiểu tác dụng từ Hán Việt yêu cầu sử dụng từ Hán Việt

- Mở rộng vốn từ Hán Việt

- Thấy tác dụng từ Hán Việt văn Tác hại việc lạm dụng từ Hán Việt

* VIẾT

- Liên hệ vận dụng đặt câu, viết đoạn văn, văn * NĨI

* NGHE; - Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

+ Trả lời câu hỏi SGK tập

- Trên lớp:

6 Tìm hiểu chung về văn biểu

21,22 * ĐỌC

- Hiểu văn biểu cảm nảy sinh nhu cầu biểu cảm người - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp

(7)

cảm phân biệt yếu tố văn

- Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc hiểu văn

- Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm cụ thể * VIẾT

-Tạo lập văn có sử dụng yếu tố biểu cảm - Liên hệ vận dụng viết đoạn văn, văn biểu cảm * NÓI

- Trình bày ý kiến, suy nghĩ thân văn biểu cảm - Góp ý, xây dựng

* NGHE; - Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

cảm tham khảo

- Trên lớp:

6 Đặc điểm văn bản biểu cảm

23 * ĐỌC

- Nắm đặc điểm văn biểu cảm - Hiểu đặc điểm phương thức biểu cảm

- Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc - hiểu văn

* VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn biểu cảm * NĨI

- Trình bày đặc điểm văn biểu cảm - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc trước

- Trên lớp:

6 Bánh trôi nước

24 * ĐỌC

Cảm nhận phẩm chất tài tác giả Hồ Xuân Hương qua thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật chữ Nôm

* VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn nêu cảm nghĩ thơ * NÓI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ thân thơ, tài nghệ thuật tác giả

- Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình * NGHE

+ Đọc kiến thức thể thơ + Trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK

- Trên lớp:

7 Quan hệ từ

25 * ĐỌC

- Nắm khái niệm quan hệ từ - Nhận biết quan hệ từ

- Chuẩn bị nhà: + Đọc

(8)

- Biết cách sử dụng quan hệ từ nói viết để tạo liên kết đơn vị ngôn ngữ

* VIẾT

Biết viết câu, đoạn văn có sử dụng quan hệ từ * NĨI

- Trình bày câu, đoạn văn có sử dụng quan hệ từ - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

tập - Trên lớp:

7 Đề văn biểu cảm và cách làm văn biểu cảm

26,27 * ĐỌC

Hiểu kiểu đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm * VIẾT

Biết viết văn biểu cảm * NĨI

- Trình bày hiểu biết đề văn cách làm - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

- Trên lớp:

7 Luyện tập cách làm văn biểu cảm

28 * ĐỌC

- Luyện tập thao tác làm văn biểu cảm: tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết

- Có thói quen tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước đề văn biểu cảm

* VIẾT

Biết viết văn biểu cảm * NĨI

- Trình bày hiểu biết đề văn cách làm - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

- Trên lớp:

8 Qua đèo Ngang

29,30 * ĐỌC

Cảm nhận phẩm chất tài tác giả qua thơ thất ngôn bát cú Đường luật chữ Nôm

* VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn nêu cảm nghĩ thơ * NÓI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ thân thơ, tài nghệ

- Trên lớp:

(9)

thuật tác giả

8 Bạn đến chơi nhà

31 * ĐỌC

- Hiểu tình bạn đậm đà thân thiết tác giả Nguyễn Khuyến qua thơ Nôm Đường luật thất ngơn bát cú

- Biết phân tích thơ Nôm Đường luật * VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn nêu cảm nghĩ thơ * NĨI

- Trên lớp:

8 Chữa lỗi về quan hệ từ

32 * ĐỌC

- Biết loại lỗi thường gặp quan hệ từ cách sửa lỗi

- Có ý thức sử dụng quan hệ từ nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp

* VIẾT

Cách sửa lỗi quan hệ từ * NĨI

- Trình bày cách hiểu lỗi quan hệ từ - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

+ Trả lời câu hỏi tập

- Trên lớp:

9 Từ đồng

nghĩa 33 * ĐỌC- Hiểu khái niệm từ đồng nghĩa - Nắm loại từ đồng nghĩa

- Có ý thức lựa chọn từ đồng nghĩa nói viết * VIẾT

Biết viết câu,đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa * NÓI

- Biết phân biệt sắc thái ý nghĩa khác từ đồng nghĩa - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

- Trên lớp:

(10)

9 Cách lập ý văn biểu cảm.

34 * ĐỌC

- Hiểu cách lập ý đa dạng văn biểu cảm để mở rộng phạm vi, kĩ làm văn biểu cảm

- Nhận cách viết đoạn văn * VIẾT

Biết viết ý theo trình tự hợp lý * NĨI

- Trình bày cách lập ý ý lập - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình * NGHE

- Trên lớp:

9 Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Tĩnh tứ)

35 * ĐỌC

- Cảm nhận đề tài vọng nguyệt hoài hương (nhìn trăng nhớ quê) thể giản dị, nhẹ nhàng mà sâu lắng, thấm thía thơ cổ thể Lí Bạch

- Thấy tác dụng nghệ thuật vai trò câu cuối thơ tứ tuyệt

* VIẾT

- Trên lớp:

9 Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới quê (Hồi hương ngẫu thư)

36 * ĐỌC

- Cảm nhận tình yêu quê hương bền chặt, sâu nặng nhói lên tình ngẫu nhiên, bất ngờ ghi lại cách hóm hỉnh thơ thất ngơn tứ tuyệt luật Đường

- Thấy tác dụng nghệ thuật đối vai trò câu cuối thơ tuyệt cú

* VIẾT * VIẾT

- Trên lớp:

(11)

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác 10 Từ trái

nghĩa 37 * ĐỌC- Nắm khái niệm từ trái nghĩa

- Có ý thức lựa chọn từ trái nghĩa nói viết * VIẾT

Biết viết câu, đoạn văn có sử dụng từ trái nghĩa * NĨI

- Biết phân biệt từ trái nghĩa - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình * NGHE

- Trên lớp:

10 Luyện nói: Văn biểu cảm về vật, con người

38 * ĐỌC

- Rèn luyện kĩ nghe, nói theo chủ đề biểu cảm

- Rèn luyện kĩ phát triển dàn ý thành nói theo chủ đề biểu cảm

* VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn biểu cảm vật, người * NĨI

- Trình bày nói: đoạn văn, văn - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình * NGHE

- Chuẩn bị nhà:

+ Đọc yêu cầu thực theo yêu cầu luyện nói

- Tập nói nhà - Trên lớp:

10 Ơn tập giữa kì I

39,40 * ĐỌC

- Củng cố kiến thức văn nhật dụng, ca dao dân ca, từ ghép, từ láy, văn biểu cảm

- Rèn luyện kĩ phát triển dàn ý thành nói theo chủ đề biểu cảm

* VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn biểu cảm * NÓI

- Trình bày nói: đoạn văn, văn - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE: - Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

+ Ôn tập kiến thức theo phân môn học

- Trên lớp:

11 Kiểm tra giữa kì I

41,42 * ĐỌC

- Củng cố, kiểm tra kiến thức ca dao thơ trữ tình trung đại - Củng cố, kiểm tra viết văn biểu cảm

(12)

* VIẾT

Biết viết đoạn văn nêu cảm nghĩ ca dao thơ trữ tình trung đại học

dao thơ trữ tình trung đại học

- Trên lớp: + Nộp sản phẩm 11 Từ đồng

âm

43 * ĐỌC

- Nắm khái niệm từ đồng âm

- Có ý thức lựa chọn từ đồng âm nói viết * VIẾT

Biết viết câu, đoạn văn có sử dụng từ đồng âm * NÓI

- Biết phân biệt đồng âm từ nhiều nghĩa - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

- Trên lớp:

11 Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm

44 * ĐỌC

- Hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Biết vận dụng kiến thức học văn biểu cảm vào đọc - hiểu tạo lập văn biểu cảm

* VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn biểu cảm có yếu tố tự miêu tả * NÓI

- Trình bày đoạn văn viết - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình * NGHE

- Trên lớp:

12 Cảnhkhuya 45 * ĐỌC- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật văn Cảnh khuya - tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật thể tình cảm, cách sử dụng ngơn ngữ vừa đại vừa bình dị, gợi cảm

+ Hiểu giá trị tư tưởng nghệ thuật đặc sắc thơ Cảnh khuya Chủ tịch Hồ Chí Minh

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn nêu cảm nghĩ đoạn thơ, thơ trữ tình

* NĨI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ thân câu thơ, đoạn thơ, thơ

+ Đọc tìm hiểu thêm kiến thức lí thuyết thể loại, thể thơ

- Trên lớp:

(13)

* NGHE

- Biết lắng nghe để cảm nhận nội dung thơ trữ tình - Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

12

Rằm tháng giêng

46 * ĐỌC

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật bài thơ Rằm tháng giêng - Hồ Chí Minh - tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật thể tình cảm, cách sử dụng ngơn ngữ vừa đại vừa bình dị, gợi cảm

+ Hiểu giá trị tư tưởng nghệ thuật đặc sắc thơ chữ Hán Rằm tháng riêng (Nguyên tiêu) Chủ tịch Hồ Chí Minh.

* VIẾT

* NĨI

- Trên lớp:

12 Thành

ngữ 47 * ĐỌC- Hiểu thành ngữ

- Nhận biết thành ngữ văn bản; hiểu nghĩa tác dụng thành ngữ văn

- Có ý thức trau dồi vốn thành ngữ * VIẾT

- viết câu, đoạn văn có sử dụng thành ngữ * NÓI

- Nhận biết thành ngữ

- Giải thích ý nghĩa số thành ngữ thông dụng * NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc ngữ liệu

12

Cách làm bài văn biểu cảm về tác

48 * ĐỌC

- Biết cách trình bày cảm nghĩ tác phẩm văn học

- Tập trình bày cảm nghĩ số tác phẩm học chương trình

* VIẾT

(14)

phẩm văn học (Chọn ngữ liệu phù hợp hơn để dạy)

- Viết đoạn văn, văn biểu cảm tác phẩm văn học - Làm văn biểu cảm tác phẩm văn học

* NÓI

- Cảm thụ, trình bày cảm nhận suy nghĩ thân tác phẩm văn học học

* NGHE

13 Tiếng gà

trưa 49,50

* ĐỌC

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật bài thơ Tiếng gà trưa - tình yêu quê hương, đất nước, tình cảm bà cháu ấm áp, nghệ thuật thể tình cảm, cách sử dụng ngơn ngữ vừa đại vừa bình dị, gợi cảm

+ Hiểu giá trị tư tưởng nghệ thuật đặc sắc thơ Tiếng gà trưa

* VIẾT

* NĨI

- Trên lớp:

13 Trả kiểm tra giữa kì

51 * ĐỌC

- HS củng cố vận dụng kiến thức kỹ văn thơ trữ tình

- Đánh giá kiến thức từ láy, từ ghép, từ Hán Việt, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa quan hệ từ

* VIẾT

- Biết cách sửa lỗi kiểm tra * NÓI

- Phát biểu, trao đổi ý kiến ưu nhược điểm viết * NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc lại đề

+ Ơn lại kiến thức lí thuyết thơ trữ tình kiến thức tiếng Việt học - Trên lớp:

(15)

- Hiểu Điệp ngữ

- Nhận biết thành ngữ văn bản; hiểu nghĩa tác dụng Điệp ngữ văn

* VIẾT

- viết câu, đoạn văn có sử dụng Điệp ngữ * NÓI

- Nhận biết thành ngữ

- Giải thích ý nghĩa số Điệp ngữ thông dụng * NGHE

+ Đọc ngữ liệu

14 Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học

53 * ĐỌC

- Củng cố kiến thức cách làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học

- Luyện tập phát biểu miệng trước tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm văn học

* VIẾT

- Viết câu, đoạn văn, văn * NÓI

- Trình bày theo đoạn văn, văn chuẩn bị * NGHE

14 Một thứ quà lúa non: Cốm

54,55 * ĐỌC

- Có hiểu biết bước đầu thể văn tùy bút

- Cảm nhận phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa thứ quà độc đáo giản dị qua lối viết tùy bút tài hoa, độc đáo nhà văn Thạch Lam

* VIẾT

- Sử dụng yếu tố biểu cảm giới thiệu sản vật quê hương * NÓI

- Đọc - hiểu văn tùy bút có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm

* NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc văn bnar

+ Thảo luận nhóm + Phản biện

14 Chơi chữ

56 * ĐỌC

- Hiểu phép chơi chữ tác dụng chơi chữ - Nắm lối chơi chữ

- Biết cách vận dụng phép chơi chữ thực tiễn nói viết * VIẾT

(16)

- Chỉ rõ cách nói chơi chữ văn * NÓI

- Nhận biết phép chơi chữ * NGHE

+ Thảo luận nhóm + Phản biện

15 Làm thơ

lục bát 57,58 * ĐỌC- Giúp HS hiểu thơ lục bát, luật thơ lục bát, phân biệt thơ lục bát với văn vần 6/8, câu lục bát với dòng thơ * VIẾT

- Làm thơ lục bát luật * NĨI

- Trình bày đặc điểm thơ lục bát * NGHE

15 Chuẩn mực sử dụng từ

59 * ĐỌC

- Hiểu yêu cầu việc sử dụng từ chuẩn mực - Có ý thức dùng từ chuẩn mực

* VIẾT

- Viết câu, đoạn, văn theo chuẩn mực sử dụng từ * NÓI

- Trình bày câu, đoạn, văn theo chuẩn mực sử dụng từ * NGHE

15 Ôn tập văn biểu cảm

* ĐỌC

- Hệ thống háo toàn kiến thức, kĩ học phần đọc- hiểu văn trữ tình học kì I

* VIẾT

- Tạo lập văn biểu cảm * NÓI

- Trình bày đặc điểm kỹ văn biểu cảm * NGHE

16 Mùa xuân của tôi

61,62 * ĐỌC

- Một số hiểu biết bước đầu tác giả Vũ Bằng

- Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, khơng khí mùa xn Hà Nội, miền Bắc qua nỗi lòng “sầu xứ”, tâm day dứt tác giả

+ Trả lời câu hỏi SGK - Trên lớp:

(17)

- Sự kết hợp tài hóa miêu tả biểu cảm; lời văn thấm đẫm cảm xúc trữ tình, dạt chất thơ

* VIẾT

- Viết đoạn văn diễn tả cảm xúc mùa xuân * NĨI

- Trình bày đoạn văn diễn tả cảm xúc mùa xuân * NGHE

16 Hướng dẫn đọc thêm: Sài Gịn tơi u

63 * ĐỌC

- Một số hiểu biết bước đầu tác giả Minh Hương

- Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, người Sài Gịn qua tình cảm tác giả

- Sự kết hợp tài hóa miêu tả biểu cảm; lời văn thấm đẫm cảm xúc trữ tình, dạt chất thơ

* VIẾT

- Viết đoạn văn diễn tả cảm xúc quê hương * NÓI

- Trình bày đoạn văn diễn tả cảm xúc mùa xuânquê hương * NGHE: - Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

+ Trả lời câu hỏi SGK - Trên lớp:

16

Luyện tập sử dụng từ

64 * ĐỌC

- Hiểu yêu cầu việc sử dụng từ chuẩn mực - Có ý thức dùng từ chuẩn mực

* VIẾT

- Viết câu, đoạn, văn theo chuẩn mực sử dụng từ - Sửa câu có lỗi sai sử dụng từ ngữ

* NĨI

- Trình bày câu, đoạn, văn theo chuẩn mực sử dụng từ * NGHE

17 Ôn tập tác phẩm trữ tình

65,66 * ĐỌC

- Khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình nói chung thơ trữ tình trung đại nói riêng

- Một số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình trung đại - Một số thể thơ trữ tình trung đại học

- Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình học * VIẾT

- Rèn kĩ ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng hợp, phân tích, chứng minh

+ Đọc lại văn thơ trữ tình

+ Ơn lại kiến thức thể thơ, nội dung nghệ thuật thơ trữ tình trung đại

- Trên lớp:

(18)

- Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình

- Biết viết đoạn văn, văn trình bày cảm nghĩ thơ trữ tình * NĨI

- Phát biểu, trao đổi ý kiến * NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác học

17 Ôn tập Tiếng Việt

67,68 * ĐỌC: Hệ thống kiến thức về: - Cấu tạo từ (từ ghép, từ láy) - Từ loại (đại từ, quan hệ từ)

- Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ - Từ Hán Việt

- Các phép tu từ

* VIẾT: - Viết đoạn văn có sử dụng kiến thức tiếng Việt ơn tập * NĨI

- Giải nghĩa số yếu tố Hán Việt học - Tìm thành ngữ theo yêu cầu

+ Đọc lại kiến thức tiếng Việt học

+ Ôn lại kiến thức tiếng Việt, xem lại tập thực hành lớp - Trên lớp:

18 Kiểm tra học kì I (đề tổng hợp)

69,

70 * ĐỌC- Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn học học kì I chương trình lớp

* VIẾT

- Viết đoạn văn có sử dụng kiến thức tiếng Việt ôn tập - Viết văn biểu cảm

+ Đọc lại kiến thức tiếng Việt, phần đọc- hiểu phần tập làm văn học

+ Ôn lại kiến thức tiếng Việt, phần đọc- hiểu phần tập làm văn học

+ Rèn kĩ viết đoạn văn, văn

- Trên lớp:

+ HS thực hành làm theo yêu cầu

18 Chương trình địa phương phần Tiếng Việt

71 * ĐỌC

- Nắm lỗi phát âm tả ảnh hưởng địa phương tạo nên

* VIẾT

- Viết đoạn, văn chứa âm, dấu dễ mắc lỗi

(19)

- Làm tập tả * NĨI

Trình bày nội dung tập viết * NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác hưởng địa phương tạo nên

- Trên lớp:

+ HS thực hành làm theo yêu cầu

+ Trình bày sản phẩm 18 Trả

kiểm tra học kỳ I

72 * ĐỌC

- Nhận rõ ưu, nhược điểm mức độ chuẩn kiến thức Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn học học kì I chương trình lớp qua kiểm tra

* VIẾT

- Viết câu văn sửa lỗi * NÓI

- Phát biểu, trao đổi ý kiến ưu nhược điểm viết * NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc lại đề

+ Ôn lại kiến thức tiếng Việt, phần đọc- hiểu phần tập làm văn học

- Trên lớp:

HỌC KỲ 2 STT Bài học/

Chủ đề Tiết Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạyhọc Ghichú

19 Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

73 * ĐỌC

- Nắm được:

+ Thế tục ngữ

+ Hiểu nội dung, ý nghĩa số hình thức nghệ thuật câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất

+ Cách thức sưu tầm ca dao, dân ca tục ngữ địa phương - Thuộc lòng câu tục ngữ văn

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn giải thích, chứng minh ý nghĩa câu tục ngữ

* NÓI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ, hiểu biết thân - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

- Trên lớp:

19 Chương

trình địa

74 * ĐỌC

- Nắm được: yêu cầu cách thức sưu tầm ca dao dân ca, tục ngữ

(20)

phương phần văn và tập làm văn

địa phương Hiểu thêm giá trị nội dung, đặc điểm hình thức tục ngữ ca dao địa phương

* VIẾT

- Biết cách sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương

- Biết cách tìm hiểu tục ngữ, ca dao địa phương mức độ định * NÓI

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm kết sưu tầm người khác

ngữ ca dao từ tài liệu sách báo, người dân địa phương

+ Sắp xếp lại câu tục ngữ ca dao tìm theo hệ thống

+ Học thuộc lòng tất câu tục ngữ sưu tầm - Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm + Phản biện, nhận xét - Trình bày sưu tầm chuẩn bị

19 Tìm hiểu chung văn nghị luận

75,76 * ĐỌC

- HS hiểu nhu cầu nghị luận đời sống , khái niệm văn nghị luận đặc điểm chung văn nghị luận

- Vận dụng kiến thức văn nghị luận để đọc hiểu văn * VIẾT

- Nhận biết văn nghị luận đọc sách báo * NÓI

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ thân vấn đề - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

Chuẩn bị nhà:

+ Đọc ngữ liệu câu hỏi học

- Trên lớp:

+ Trả lời câu hỏi học

+ Phản biện, nhận xét, nêu ý kiến

20 Tục ngữ về con người và xã hội

77 * ĐỌC

- Nắm được:

+ Nội dung, ý nghĩa số hình thức nghệ thuật câu tục ngữ người xã hội

+ Cách thức sưu tầm ca dao, dân ca tục ngữ địa phương - Thuộc lòng câu tục ngữ văn

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn giải thích, chứng minh ý nghĩa câu tục ngữ

* NĨI

- Trên lớp:

(21)

* NGHE

20 Rút gọn

câu 78 * ĐỌC- HS hiểu rút gọn câu, tác dụng, nhận biết sử dụng rút gọn câu nói viết

* VIẾT

- Biết cách nhận biết phân tích câu rút gọn

- Biết đặt câu , viết đoạn, văn có sử dụng câu rút gọn * NÓI

- Sử dụng rút gọn câu phù hợp ngữ cảnh giao tiếp * NGHE

- Phát câu rút gọn giao tiếp ngày

Chuẩn bị nhà:

+ Đọc ngữ liệu, câu hỏi học

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Viết câu rút gọn + Nhận xét câu bạn 20 Đặc điểm

của văn bản nghị luận

79 * ĐỌC

- Nắm yếu tố văn nghị luận : luận điểm, luận lập luận Mối quan hệ giữ yếu tố văn nghị luận

- Vận dụng kiến thức văn nghị luận vào đọc hiểu văn * VIẾT

- Xác định luận điểm, luận cứ, cách lập luận VB Nghị luận

- Biết xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận cho đề văn nghị luận

* NÓI

Biết lập luận vấn đề theo chủ đề nghị luận * NGHE

Biết lắng nghe, xây dựng, đóng góp ý kiến cho người khác

Chuẩn bị nhà: + Đọc ngữ liệu

- Trên lớp:

+ Hướng dẫn cho HS Xác định hệ thống luận điểm

+ Nhận xét luận điểm, phản biện

2

0 Đề văn nghị luận và việc lập ý cho văn nghị luận

80 * ĐỌC

- Đặc điểm cấu tạo đề văn nghị luận, bước tìm hiểu đề lập ý cho đề văn nghị luận

* VIẾT

Biết cách tìm hiểu đề, lập ý cho văn nghị luận * NÓI

- Đóng góp ý kiến xây dựng bài, trình bày quan điểm nhân * NGHE

- Biết lắng nghe, xây dựng, đóng góp ý kiến cho người khác

Chuẩn bị nhà:

+ Đọc văn câu hỏi SGK

+ Trả lời câu hỏi đọc hiểu nội dung - Trên lớp:

+ GV hướng dẫn HS biết yêu cầu đề văn nghị luận

+ Thảo luận nhóm, thống ý kiến

(22)

21 Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

81,82 * ĐỌC

- Đọc hiểu nét đẹp truyền thống yêu nước nhân dân ta - Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận HCM qua VB

* VIẾT

- Nhận biết VB nghị luận XH

- Biết cách chọn trình bày dẫn chứng tạo lập văn nghị luận * NÓI

- Phát biểu ý kiến vấn đề đời sống * NGHE

Biết lắng nghe, xây dựng, đóng góp ý kiến cho người khác

+ Đọc ngữ liệu văn

+ Trả lời câu hỏi đọc hiểu phần luyện tập - Trên lớp:

+ Hướng dẫn HS phát luận điểm, luận văn

+ Trình bày ý kiến xây dựng học

2

1 Câu đặc biệt 83 * ĐỌC- Hiều khái niệm, cấu tạo tác dụng; nhận biết sử dụng câu đặc biệt * VIẾT

- Đặt câu đặc biệt, viết đoạn có câu đặc biệt theo yêu cầu, hợp ngữ cảnh giao tiếp

* NÓI

- Sử dụng câu đặc biệt giao tiếp ngày * NGHE

- Phát phân tích tác dụng câu đặc biệt giao tiếp

- Biết lắng nghe ý kiến người khác

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Viết câu rút gọn + Nhận xét câu rút gọn bạn

2

THCHD: Bố cục phương pháp lập luận bài văn nghị luận

84 * ĐỌC

- HS biết cách xây dựng bố cục lập luận văn nghị luận Hiểu mối quan hệ bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận * VIẾT

- Biết viết văn nghị luận có bố cục rõ ràng

- Sử dụng phương pháp lập luận phù hợp, linh hoạt văn nghị luận

* NĨI

- Biết trình bày vấn đề có bố cục định hướng lập luận rõ ràng * NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến góp ý người khác xây dựng bố cục lập luận cho 1bài văn

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm + Phản biện , trình bày ý kiến

2

Luyện tập về phương

85 * ĐỌC

- HS hiểu sâu thêm phương pháp lập luận, cách lập luận văn

(23)

pháp lập luận bài văn nghị luận

nghị luận Vận dụng phương pháp lập luận để tạo lập văn nghị luận

* VIẾT

- Nhận biết trình bày luận điểm, luận văn nghị luận

* NĨI

- Biết trình bày vấn đề có bố cục định hướng lập luận rõ ràng * NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến góp ý người khác xây dựng bố cục lập luận cho1bài văn

- Trên lớp:

2

Thêm trạng ngữ cho câu. Thêm trạng ngữ cho câu (tt)

86,87 * ĐỌC

- Nắm đặc điểm, công dụng trạng ngữ

- Nhận biết trạng ngữ, biết mở rộng câu cách thêm thành phần trạng ngữ, biến đổi trạng ngữ câu

* VIẾT

- Đặt câu, viết đoạn có sử dụng trạng ngữ, * NĨI

- Giao tiếp có sử dụng trạng ngữ * NGHE

- Phát trạng ngữ phân tích tác dụng giao tiếp ngày

- Trên lớp:

(24)

2 2,

Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh

88,89 * ĐỌC Nắm mục đích, tính chất yếu tố phép lập luận chứng minh

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi

* NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

2 3,

Chủ đề 2 - Đức tính giản dị của Bác Hồ - Ý nghĩa văn chương - Luyện tập lập luận chứng minh - Luyện tập viết đoạn văn chứng minh

90,91, 92,93, 94,95

* ĐỌC

+ Hiểu nội dung số văn nghị luận: Đức tính giản dị của Bác Hồ, Ý nghĩa văn chương

+ Nắm nghệ thuật nghị luận văn nghị luận này, đặc biệt cách nêu luận cứ, chọn lọc dẫn chứng, chứng minh kết hợp với bình luận biểu cảm

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn nghị luận chứng minh xã hội; nghị luận văn chương

* NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

2 4,

Chuyển đổi câu chủ động thành

câu bị

động.

96,97 * ĐỌC:

- Nắm khái niệm câu chủ động, câu bị động mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

- Nắm cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động * VIẾT

- Biết đặt câu chủ động, câu bị động

- Viết đoạn văn nghị luận có sử dụng câu bị động * NĨI

- Trên lớp:

(25)

* NGHE

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác 25 Ôn tập văn

nghị luận 98,99 * ĐỌC- Nắm được:

+ Kiến thức, kỹ văn nghị luận: Luận điểm, luận cứ, lập luận + cách làm văn giải thích, chứng cách lập ý

* VIẾT

+ Lập dàn , viết hồn chỉnh * NĨI

- Trình bày suy nghĩ, quan điểm thân - Góp ý, xây dựng

* NGHE

+ Đọc thực yêu cầu tập SGK

- Trên lớp:

25, 26

Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu

100,1 01

* ĐỌC

+ Nắm khái niệm, mục đích việc dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu; nhận biết trường hợp dùng cụm chủ- vị để mở câu + Nhận biết cụm chủ – vị làm thành phần câu Nhận biết cụm chủ- vị làm thành phần cụm từ

* VIẾT

+ Biết vận dụng hiểu biết dùng cụm chủ- vị để mở câu * NĨI

- Trình bày ý kiến suy nghĩ thân - Góp ý, xây dựng

* NGHE

+ Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác

- Trên lớp:

26 Ơn tập

giữa kì 102,103 * ĐỌC- Củng cố kiến thức tục ngữ, văn nghị luận Câu rút gọn, câu đặc biệt

- Rèn luyện kĩ làm văn nghị luận * VIẾT

Biết viết đoạn văn, văn nghịn luận * NĨI

- Trình bày nói: đoạn văn, văn

+ Ơn tập kiến thức theo phân mơn học

- Trên lớp:

(26)

- Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác 26,

27

Kiểm tra giữa kì

104,1 05

* ĐỌC

- Củng cố, kiểm tra kiến thức ca dao thơ trữ tình trung đại - Củng cố, kiểm tra viết văn biểu cảm

* VIẾT

Biết viết đoạn văn nêu cảm nghĩ ca dao thơ trữ tình trung đại học

+ Đọc, ôn tập nội dung kiến thức văn ca dao thơ trữ tình trung đại học

- Trên lớp: + Nộp sản phẩm

7

Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

106,1 07

* ĐỌC

Nắm mục đích, tính chất phương pháp phép lập luận giải thích

* NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

2 7,

Sống chết mặc bay

108,1 09,11

* ĐỌC:

+ Đọc- hiểu truyện ngắn đại đầu kỷ XX: hiểu sơ giản tác giả, thực tình cảnh khốn khổ nhân dân rước thiên tai vô trách nhiệm bọn quan lại chế độ cũ; thấy thành công nghệ thuật truyện

* VIẾT:

+ Phân tích nhân vật, tình truyện qua cảnh đối lập tương phản- tăng cấp

* NÓI

+ Kể tóm tắt truyện * NGHE

+ Giới thiệu tác giả, tác phẩm

+ Tóm tắt tác phẩm + Trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK phiếu học tập GV

- Trên lớp:

(27)

28 Luyện tập lập luận giải thích

111 * ĐỌC

- Đọc hiểu yêu cầu đề bài, biết cách phân tích đề * VIẾT

- Biết viết văn, đoạn văn giải thích vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi

- Trình bày quan điểm cá nhân vấn đề xã hội chặt chẽ, thuyết phục

* NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

2 8,

Luyện nói: Bài văn giải thích một vấn đề

112,1 13

* ĐỌC

- Đọc hiểu yêu cầu đề bài, biết cách phân tích đề * VIẾT

- Trình bày quan điểm cá nhân vấn đề xã hội chặt chẽ, thuyết phục

* NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

29 Liệt kê 114 * ĐỌC:

+ Hiểu thể liệt kê, kiểu liệt kê tác dụng phép liệt kê văn

* VIẾT:

+ Phân tích tác dụng liệt kê *NĨI

* Trình bày tác dụng phép liệt lê giao tiếp * NGHE

- Trên lớp:

2

9 Ca Huế trên sông Hương

115,1

16 * ĐỌC:- Đọc- hiểu khái niệm thể loại bút ký; giá trị văn hóa nghệ thuật ca Huế, vẻ đẹp sinh hoạt văn hóa cố Huế với người tài hoa

* VIẾT:

+ Giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm

(28)

+ Phân tích văn nhật dụng (kiểu loại văn thuyết minh) *NGHE

+ Trình bày cảm nhận vẻ đẹp giá trị văn hóa, người xứ Huế * NGHE

hiểu SGK phiếu học tập GV

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày cảm nhận

0

Tìm hiểu chung văn hành chính

117 *ĐỌC:

+ HS có hiểu biết chung văn hành chính, hiểu mục đích, nội dung,yêu cầu loại văn hành thường gặp sống

*VIẾT:

+ Viết văn hành theo yêu cầu *NĨI

+ Biết trình bày văn hành trước tập thể; sử dụng phù hợp với tình thực tế sống

* NGHE

+ Đọc thực yêu cầu câu hỏi SGK

- Trên lớp:

30 Trả kiểm tra giữa hì

118 * ĐỌC

- Đọc lại đề kiểm tra Hình dung lại nội dung, hình thức kiểm tra

- Tự đánh giá làm thân * VIẾT

+ Lập dàn , viết lại số đoạn văn theo yêu cầu - Chữa số lỗi bạn *NĨI

- Đọc, nhận xét số viết khá, tốt * NGHE

+ Đọc thực yêu cầu GV KT trả trước

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm (chỉ lỗi sai; viết chưa đạt viết khá, tốt)

30 Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

119 * ĐỌC

- Hiểu nắm vững công dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy - Biết sử dụng dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng nói viết * VIẾT

Biết đặt câu, viết đoạn văn ngắn sử dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy

* NÓI

- Trình bày viết thân - Góp ý, xây dựng

* NGHE

- Chuẩn bị nhà: + Đọc ngữ liệu SGK + Đọc trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK

- Trên lớp:

(29)

+ Biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người khác 30 Văn đề

Văn bản báo cáo nghị

120 * ĐỌC

- Hiểu văn đề nghị, đặc điểm, nội dung cách làm văn đề nghị, văn báo cáo

* VIẾT

Biết viết văn đề nghị cụ thể quy cách * NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

31 Ôn tập văn

học 121,122,12 3

* ĐỌC

- Nắm được:Khái niệm thể loại: tục ngữ, thơ trữ tình, thơ Đường luật, phép tương phản tăng câp

+ Sơ giản thơ Đường luật

+ Hệ thống văn học, nội dung đặc trưng thể loại văn

* VIẾT

Biết viết văn, đoạn văn giải thích chứng minh vấn đề; trình bày cảm nghĩ giá trị nội dung nghệ thuật số tác phẩm học

* NĨI

* NGHE

+ Tóm tắt tác phẩm + Trả lời câu hỏi đọc hiểu SGK phiếu học tập GV

- Trên lớp:

31 Dấu gạch ngang

124 * ĐỌC

- Học sinh nắm công dụng dấu gạch ngang, phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối

- Biết sử dụng dấu gạch ngang để phục vụ nhu cầu biểu đạt * VIẾT

Biết viết đoạn văn ngắn sử dụng dấu ngạch ngang, gạch nối * NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

(30)

32 Ôn tập

Tiếng Việt 1125,126 * ĐỌC- Hệ thống, củng cố kiến thức học :các kiểu câu, mở rộng câu, dấu câu cho hs

- Nhận diện kiểu câu học, biết đặt câu, viết đoạn theo y/c * VIẾT

- Hệ thống kiến thức sơ đồ tư câu dấu câu

- Biết đặt câu, viết đoạn văn ngắn sử dụng dấu câu kiểu câu học

* NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

3

Luyện tập làm văn bản đề nghị

127 * ĐỌC:

- Nắm cách thức làm văn đề nghị

- Ứng dụng hai loai văn vào tình cụ thể nhận lỗi thường gặp, cách chữa lỗi viết hai loại văn * VIẾT

Biết viết văn đề nghị cụ thể quy cách * NÓI

* NGHE

- Trên lớp:

+ Phản biện

3

Luyện tập làm văn bản báo cáo

128 * ĐỌC:

- Nắm cách thức làm văn báo cáo

- Ứng dụng hai loai văn vào tình cụ thể nhận lỗi thường gặp, cách chữa lỗi viết hai loại văn * VIẾT

Biết viết văn báo cáo cụ thể quy cách * NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

3

Ôn tập Tập làm văn

129,1 30,13

* ĐỌC:

Hệ thống, củng cố kiến thức học văn biểu cảm văn nghị

(31)

1 luận: phép lập luận giải thích chứng minh * VIẾT

- Hệ thống kiến thức sơ đồ tư - Biết làm văn biểu cảm, nghị luận * NĨI

* NGHE

- Trên lớp:

3 3,

Kiểm tra tổng hợp cuối năm

132,1

33 * ĐỌC- Kiểm tra mức độ chuẩn kiến thức Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn học học kì II lớp

- Tìm hiểu, phân tích u cầu đề bài, trình bày làm khoa học hợp lí

* VIẾT

- Làm theo theo hình thức trắc nghiệm - Tạo lập văn hoàn chỉnh theo yêu cầu

+ Ôn tập, hệ thống kiến thức học

+ Đọc trả lời câu hỏi ôn tập

- Trên lớp:

+ Đọc, phân tích đề viết theo yêu cầu

+ Làm nghiêm túc quy chế

3

Chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn (tiếp)

134,1 35

* ĐỌC:

- Đọc diễn cảm câu ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương

- Bước đầu cảm nhận nội dung nghệ thuật câu ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương

* VIẾT

- Viết đoạn văn biểu cảm câu ca dao, tục ngữ địa phương * NĨI

* NGHE

+ Sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương

+ Viết đoạn văn cảm nhận câu ca dao, tục ngữ địa phương

+ Diễn xướng, sân khấu hóa ca dao, dân ca

- Trên lớp:

+ Thảo luận nhóm + Trình bày sản phẩm + Diễn xướng, sân khấu hóa ca dao, dân ca

+ Phản biện 34,

35

Hoạt động ngữ văn

136,1 37

* ĐỌC:

- Đọc diễn cảm văn nghị luận, truyện ký đại chương trình Ngữ văn

* NĨI VÀ NGHE

- Trình bày cảm nhận suy nghĩ, hiểu biết thân

+ Diễn xướng, sân khấu hóa tác phẩm văn học

- Trên lớp:

(32)

- Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình + Trình bày sản phẩm + Diễn xướng, sân khấu hóa tác phẩm văn học

+ Phản biện

5

Chương trình địa phương phần Tiếng Việt

138,1 39

* ĐỌC:

Đọc, phát âm phụ âm đầu dễ mắc lỗi * VIẾT:

- Viết phụ âm đầu dễ mắc lỗi * NĨI

* NGHE

+ Tập đọc phụ âm đầu dễ mắc lỗi

+ Lập sổ tay tả - Trên lớp:

35 Trả kiểm tra tổng hợp

140 * ĐỌC:

Đọc lại văn, rà soát lỗi diễn đạt, dùng từ kiểm tra - VIẾT

+ HS nhận rõ ưu, khuyết điểm viết

+ Rút kinh nghiệm việc kết hợp thao tác nghị luận viết

* NÓI

- Trình bày ý kiến suy nghĩ, hiểu biết thân - Góp ý, xây dựng bài, thuyết trình

* NGHE

+ Đọc lại đề kiểm tra học kỳ

+ Ôn lại kiến thức tiếng Việt, phần đọc- hiểu phần tập làm văn học học kỳ

- Trên lớp:

Duyệt BGH Phó Hiệu trưởng

(Đã ký) Lê Mạnh Hà

Tổ trưởng chuyên môn

(Đã ký) Cao Văn Hậu

Liên Châu, ngày 29 tháng năm 2020 GVBM

(Đã ký)