- GV giới thiệu bài học: ở tiết trước chúng ta đã được học cách sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở và nắm được ý nghĩa của nó.. Vậy làm thế nào để sắp xếp được đồ đạc hợp lí trong nhà[r]
(1)Ngày soạn: 25/10/2017
Ngày dạy: /2017
Ngày dạy: /2017
Lớp: 6B
Lớp: 6D
Tiết: 21BÀI 9: THỰC HÀNH:
SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở I Mục tiêu:
1 Kiến thức: GV củng cố kiến thức xếp đồ đạc hợp lí nhà ở. - Biết cách xếp đồ đạc chỗ thân gia đình( nhà miền núi)
2 Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, sẽ, gọn gàng. 3 Thái độ: Giáo dục HS nề nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp. 4 Phát triển lực:
- Năng lực giải vấn đề; - Năng lực vấn đáp
- Năng lực hợp tác ( thảo luận nhóm)
II Phương pháp: đàm thoại, vấn đáp, hoạt động tổ III.Chuẩn bị:
1 GV: Chuẩn bị phòng số đồ đạc sơ đồ 2.7 ( mơ hình) 2 HS: Vở ghi, SGK, tranh vẽ liên quan
III Tiến trình dạy: 1 Ổn định tổ chức:(1p) - Kiểm tra tỉ số hs 2 Kiểm tra cũ: (4p)
Sắp xếp đồ đạc khu vực hợp lý có ý nghĩa ?
(thể cá tính chủ nhân, tạo nên thoải mái, thuận tiện hoạt động hàng ngày)
Hãy nêu khu vực nhà cách xếp đồ đạc cho khu vực nhà em ?
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động của
HS Nội dung
- GV giới thiệu học: tiết trước học cách xếp đồ đạc hợp lí nhà nắm ý nghĩa Vậy làm để xếp đồ đạc hợp lí nhà HĐ1: Tìm hiểu phần chuẩn bị: (35p)
- GV treo tranh ảnh, sơ đồ 2.7 chuẩn bị để HS quan sát
H: Sơ đồ phịng có hình dạng gì? Kích thước sao? ( sơ đồ phịng hình chữ nhật có kích thớc 4m x 2,5 m)
- Lắng nghe
- Quan sát
- Trả lời, nhận xét, bổ sung
I Chuẩn bị:
- Sơ đồ phòng ở: 2,5m x 4m - Sơ đồ số đồ đạc :
(2)- GV: theo tỉ lệ thu nhỏ 1: : 10, chiều dài 0,5 m; chiều rộng 0,3 m
- Sơ đồ số đồ đạc :
1, Giường cá nhân 4, Bàn học 2, Tủ đầu giường 5, Ghế 3, Tủ quần áo 6, Giá sách * Căn vào sơ đồ phòng mơ hình đồ đạc chuẩn bị=> u cầu em tự bố trí đồ đạc ( sơ đồ) phòng
- GV định hướng , uốn nắn , bổ sung đề xuất giải pháp cho HS thực
- Sau hoạt động cá nhân thực xong( bố trí đồ đạc phịng ở)
- GV phân nhóm cách bố trí đồ đạc hợp lí dạng sơ đồ
H: Em xếp đồ đạc phòng ntn để thuận tiện cho sinh hoạt, học tập nghỉ ngơi?
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức
- Làm việc cá nhân
- Chú ý
- Thực theo nhóm
- Đại diện trả lời, nhận xét
5, Ghế 6, Giá sách
V CỦNG CỐ: (4p)
- GV nói học tiết, tiết dừng lại phần trình bày ý kiến xếp đồ đạc GV nhận xét tiết thực hành
VI DẶN DÒ: (1p)
- Tập xếp đồ đạc nhà phòng
- Chuẩn bị tiếp số tranh vẽ mơ hình liên quan để tiết sau thực hành * Rút kinh nghiệm:
(3)
Ngày soạn: 25/10/2017
Ngày dạy: /2017
Ngày dạy: /2017
Lớp: 6B
Lớp: 6D
Tiết: 22 BÀI 9: THỰC HÀNH:SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (tt) I Mục tiêu:
1 Kiến thức: GV củng cố kiến thức xếp đồ đạc hợp lí nhà ở. - Biết cách xếp đồ đạc chỗ thân gia đình( nhà miền núi)
- Biết cách vẽ mơ hình xếp đồ đạc hợp lí nhà 2 Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, sẽ, gọn gàng. 3 Thái độ: Giáo dục HS nề nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp. 4 Phát triển lực:
- Năng lực giải vấn đề; - Năng lực vấn đáp
- Năng lực hợp tác ( thảo luận nhóm)
II Phương pháp: đàm thoại, vấn đáp, hoạt động tổ III.Chuẩn bị:
1 GV: Chuẩn bị phòng số đồ đạc sơ đồ 2.7 ( mô hình), tranh vẽ có liên quan
2 HS: Vở ghi, SGK, tranh vẽ liên quan IV Tiến trình dạy:
1 ổn định tổ chức: ( phút) - Kiểm tra tỉ số hs
2 Kiểm tra cũ: ( không kiểm tra) 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
HĐ1: Chuẩn bị: (9p)
HĐ2: Tiến hành thực hành: (75p) - GV kiểm tra chuẩn bị mẫu vật dụng cụ HS để thực hành cá nhân - HS tiếp tục xếp đồ đạc gia đình mơ hình
- GV xuống hướng dẫn, uốn nắn nhóm chưa làm
+ Các nhóm cử đại diện trình bày ý t-ưởng
+ Các nhóm khác quan sát, nghe cách trình bày nêu ý kiến phản diện(hỏi)
- GV bao quát chung chốt lại vấn đề
- HS ý
- HS làm việc cá nhân - HS tiếp nhận thông tin
- HS trả lời, nhận xét, cho điểm chéo
II Thực hành:
* Sắp xếp đồ đạc hợp lý nhà
- GV chia lớp thành nhóm:
(4)+ Góc học tập: Cần yên tĩnh, đủ sáng + Giá sách gần góc học tập-> thuận tiện cho việc lấy sách
+ Giường ngủ cần kín đáo , thống + Tủ đầu giường để đèn ngủ, đồng hồ phải gần giường cho thuận tiện + GV vào nội dung trình bày mơ hình chấm điểm cho nhóm *) Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét:
+ Việc xếp đồ đạc phòng hợp lý chưa?
+ ý thức chuẩn bị HS mẫu vật( mô hình) trình thực hành
- Đánh giá: GV thu thu kết vài em để chấm điểm, tuyên dương, nhắc nhở số em xếp chưa hợp lý
- HS ý
V.Củng cố: (4p)
- GV nhận xét chuẩn bị nhóm q trình tham gia thực hành lớp VI Dặn dò: (1p)
- Về nhà tập xếp đồ đạc gia đình - Đọc trước 10
* Rút kinh nghiệm: