- Hướng dẫn các bước làm bài: + Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.. + Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng kết.[r]
(1)Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) I Mục tiêu.
1.Kiến thức:
- Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết so sánh độ dài
2.Kỹ năng:
-Đọc thành thạo chiều cao với cách đo chiều cao người
Thái độ.
- Giáo dục HS yêu thích ham học tốn, tính cận thận xác II Đồ dùng.
- GV: Thước mét ê ke cỡ to - HS: Thước kẻ, SGk, Vở Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.KTBC
B.Bài mới 1.GTB
2.Luyện tập Bài
-Biết cách đọc số đo bạn, Biết bạn cao bạn thấp
Bài
- Gọi HS có kết thực hành đo độ dài của:
+ Chiều dài chiều rộng giường ngủ
+Chiều cao bán uốngnươc - Vẽ đoạn thẳng: AB = 5cm; MN =7cm
-GV chữa bài, nhận xét
*Giờ học hôm tiếp tục thực hành đo độ dài
- GV đọc mẫu dạng đầu, sau Y/c HS tự đọc dạng sau - Y/c HS đọc cho bạn bàn cạnh nghe
- Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn Biết bạn cao ta phải làm nào?
- Có thể so sánh nào? - Y/c HS thực so sánh hai cách
-HS lên bảng chữa -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc trước lớp
- HS ngồi cạnh đọc cho nghe
- Bạn Minh cao mét 25 xăng ti mét
- Bạn Nam cao mét 15 xăng ti mét
- Ta phải so sánh số đo chiều cao bạn với
- Đổi tất số đo đơn vị xăng ti mét so sánh
- Số đo chiều cao bạn gồm mét v số xăng ti mét cần so sánh số đo xăng ti mét với
(2)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Biết đo v
đọc kết đo bạn tổ
3.Củng cố dặn dị
- Chia lớp thành nhóm, nhóm khoảng em
- Hướng dẫn bước làm bài: + Ước lượng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp
+ Đo để kiểm tra lại sau viết vào bảng tổng kết
- Trước cho HS thực hành đo theo nhóm, gọi đến HS lên bảng đo chiều cao HS trước lớp Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS Biết
- Y/c nhóm bo co kết Nhận xét v tuyên dương nhóm thực hành tốt giữ trật tự - Gọi em lên bảng Y/c HS đo chiều cao đọc kết đo v so sánh cao thấp
- Về nh luyện tập đo so sánh số đo độ dài người gia đình
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học
- Theo dài hướng dẫn
- HS thực hành theo nhóm -Các nhóm nhận xét lẫn
-HS lên đo đọc chiều cao