Một số biện pháp người dân đã thực hiện để hạn chế ô nhiễm môi trường dưới hình thức tiểu phấm + Nhóm các nhà hoạt động xã hội: tuyên truyền nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho ng[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH TỔ SINH – HĨA- ĐỊA – NGOẠI NGỮ
CHỦ ĐỀ: Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG ( SINH 9- HỌC KÌ 2) I.Tên chủ đề: Ơ nhiễm mơi trường
II Xác định nội dung chủ đề
Chủ đề: Vấn đề ô nhiễm môi trường phường Mạo khê, thị xã Đông Triều.
+ Nội dung kiến thức thuộc 54,55 ( tiết 57,58): Ơ nhiễm mơi trường 56, 57(tiết 59,60): Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương
+ Thời lượng thực hiện: tiết học buổi học sinh tự thực lên lớp
Tiết 1: A Hoạt động khởi động
Giao nhiệm vụ, tổ chức nhóm học tập
HS thảo luận việc thực nhiệm vụ, thống nội dung hình thức trình bày sản phẩm
Tiết 2,3: Hoạt động hình thành kiến thức: HS trình bày sản phẩm trước lớp Tiết 4: Hoạt động luyện tập
Hoạt động tìm tịi mở rộng III Mục tiêu chủ đề
1 Kiến thức:
- Học sinh nêu khái niệm ô nhiễm môi trường
- Hiểu nguyên nhân gây nhiễm mơi trường tác hại ô nhiễm môi trường
- Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường giới địa phương 2 Kĩ năng
- Quan sát, thu thập thơng tin tình hình nhiễm mơi trường địa bàn phường Hồng Hà
- Xử lí thơng tin, trình bày sản phẩm - Kĩ hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường + ý thức vận dụng kiến thức học vào việc giải thích ngun nhân tìm biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
THGD đạo đức:
- Trung thực, tự trọng, chí cơng vơ tư
- Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó
- Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại mơi trường tự nhiên Giáo dục tích hợp, ứng phó với biến đổi khí hậu:
- Thực trạng, nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gây nên biến đổi khí hậu
- Hậu nhiễm mơi trường - Biện pháp phịng chống nhiễm mơi trường nói chung, giảm nhẹ thích ứng với tác động nói riêng biến đổi khí hậu địa phương
4 Các lực hướng tới:
(2)- Năng lực kiến thức sinh học: tác động ô nhiễm môi trường tới sức khỏe con người
IV Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Ơ nhiễm mơi trường (khái niệm, ngun nhân, hậu quả)
Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường,
-Hiểu ngun nhân gây nhiễm tác hại ô nhiễm môi trường
-hậu ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người sinh vật
Liên hệ và vận dụng giải thích số vấn đề liên quan đến ô nhiễm môi trường
ở địa
phương
Liên hệ vận dụng giải thích số vấn đề liên quan đến ô nhiễm môi trường địa phương
Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
Nêu biện pháp hạn chế tác hại ô
nhiễm môi
trường giới địa phương
Giải thích sở khoa học biện pháp
Lựa chọn biện pháp bảo vệ mơi trường thích hợp
Áp dụng biện pháp thích hợp để bảo vệ mơi trường, bảo vệ sức khỏe thân gia đình
V Các câu hỏi/bài tập tương ứng với loại/mức độ u cầu mơ tả dùng trong q trình tổ chức hoạt động học học sinh.
* Mức độ nhận biết:
1/ Em điền từ thích hợp để hồn thành khái niệm nhiễm mơi trường:
………(1)……… tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học, sinh học ……(2)… , gây tác hại đến đời sống ……(3)….và sinh vật khác
2/ Ô nhiễm môi trường xuất nguyên nhân ? 3/ Kể tên tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường
4/ Đối với sức khỏe người, biểu nghiêm trọng ô nhiễm môi trường gây bệnh tật, có bệnh nguy hiểm ngày phổ biến Tên bệnh gì?
* Mức độ thơng hiểu
(3)2/ Đối với sức khỏe người, biểu nghiêm trọng ô nhiễm môi trường gây bệnh tật, có bệnh ung thư nguy hiểm ngày phổ biến Em biết bệnh này?
3/ Nêu biện pháp chung để hạn chế ô nhiễm môi trường? *Mức độ vận dụng thấp
1/ Theo em, quyền người dân phường Hồng Hà áp dụng thêm biện pháp biện pháp họ áp dụng để hạn chế ô nhiễm môi trường địa phương?
2/ Phát biểu cảm nghĩ em sau học xong chủ đề này? * Mức độ vận dụng cao
1/ Tác hại lớn ô nhiễm gây cho môi trường biến đổi khí hậu Em nêu biểu biến đổi khí hậu Hạ Long?
2/ Nhiệm vụ học sinh cơng tác phịng chống nhiễm mơi trường? V Tiến trình dạy học chủ đề.
1 Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên
- Thông tin vấn đề ô nhiễm môi trường giới nói chung phường Mạo khê nói chung thị xã Đơng Triều nói riêng
- Theo dõi tiến độ thực dự án nhóm
- Một số thông tin mở rộng biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường - Máy tính, tivi, giấy A0…
- Phân cơng nội dung cho nhóm:
+ Nhóm nhà khoa học trẻ: Khái niệm, nguyên nhân, hậu ô nhiễm môi trường
+ Nhóm Phóng viên: Thực trạng nhiễm môi trường phường Mạo khê, nguyên nhân hậu tác động đến đời sống người dân địa phương Một số biện pháp người dân thực để hạn chế nhiễm mơi trường hình thức tiểu phấm + Nhóm nhà hoạt động xã hội: tuyên truyền nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người dân thơng qua hình thức tiểu phẩm dạy hát
+ Nhóm người dân địa phương: tìm thơng tin thực tế phường ngun nhân, hậu ô nhiễm môi trường biện pháp phịng chống nhiễm mơi trường người dân
Học sinh
+ Các thiết kế thời trang từ vật liệu phế thải
+ Các phương tiện để thu thập thông tin: máy ảnh, Video, ghi âm (nếu có) + Xử lí thơng tin viết báo cáo theo nội dung phụ lục
+ Sản phẩm dự án
+ Phân công người báo cáo sản phẩm
2 Phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá - Phương pháp dạy học
+ Dạy học dự án
+ Hình thức tổ chức : Hoạt động nhóm, hoạt động cộng đồng - Nội dung kiểm tra đánh giá
(4)Tiết chủ đề: Tiết PPCT: 57 Ngày giảng: /3/2018 A Hoạt động khởi động ( 15 phút)
- Mục tiêu: Giới thiệu cho HS nắm vấn đề cần nghiên cứu, tạo tình có vấn đề kích thích học sinh muốn tìm hiểu
- Hình thức: Hoạt động nhóm, hoạt động chung lớp - Phương pháp: Dạy học theo dự án
- Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật giao nhiệm vụ - Tiến trình:
GV Giới thiệu nội dung hoạt động trình diễn thời trang thiết kế từ vật liệu phế thải
Hs học sinh lên giới thiêu, bạn tham gia trình diễn theo nhạc ( Thể tự tin , chủ đề trang phục)
Hs Đánh giá, chấm điểm cho người trình diễn hay nhất, trang phục đẹp nhất, ý nghĩa
Gv Nhận xét, đánh giá chuẩn bị học sinh
Gv Nêu đề: Vậy theo em chủ đề mà nghiên cứu gì? Hs Chủ đề : Ơ nhiễm mơi trường
Gv Ghi tên chủ đề
Hoạt động1 : Giao nhiệm vụ, tổ chức nhóm học tập ( 15 phút)
- Mục tiêu: Chuyển giao nhiệm vụ học tập, cách thức tổ chức học tập cho học sinh - Hình thức: Hoạt động nhóm
- Phương pháp: Dạy học nhóm, dạy học dự án - Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật giao nhiệm vụ - Tiến trình:
Gv Đặt tên cho nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho nhóm:
+ Nhóm nhà khoa học trẻ: Trình bày khái niệm, ngun nhân, hậu nhiễm môi trường , biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nội dung: hạn chế ô nhiễm không khí Hạn chế nhiễm nguồn nước
+ Nhóm Phóng viên: Thực trạng nhiễm mơi trường phường Mạo khê, nguyên nhân hậu tác động đến đời sống người dân địa phương Một số biện pháp người dân thực để hạn chế ô nhiễm môi trường
+ Nhóm nhà hoạt động xã hội: tuyên truyền nhằm nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường cho người dân thơng qua hình thức tiểu phẩm dạy hát
(5)Hoạt động2 : Thảo luận việc thực nhiệm vụ, thống nội dung và hình thức trình bày sản phẩm ( 15 phút)
- Học sinh thảo luận nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm
- Hình thức trình bày:
+ Nhóm nhà khoa học trẻ: Bài thuyết trình Powerpoint + Nhóm phóng viên: Tiểu phẩm
+ Nhóm nhà hoạt động xã hội: Dạy hát
+ Nhóm người dân địa phương: Trưng bày tư liệu, tranh ảnh thực trạng ô nhiêm môi trường Phường Mạo Khê
Tiết chủ đề: Tiết PPCT: 58 Ngày giảng: /3/2018
B Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Khái niệm, nguyên nhân, hậu của ô nhiêm môi trường( 35 phút)
- Mục tiêu: HS nắm khái niệm, nguyên nhân hậu ô nhiễm môi trường
- Phương pháp: Thuyết trình
- Hình thức tổ chức dạy học: Giải vấn đề
- Phương tiện: Máy tính, tivi, trình chiếu Powerpoint
- Kỹ thuật sử dụng: Tóm tắt nội dung tài liệu theo nhóm, kỹ thuật 3,2,1 Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Giáo viên tổ chức cho nhóm báo cáo kết
nhiệm vụ giao
GV hướng dẫn hs cách ghi chép q trình nhóm bạn trình bày
Nhóm Các nhà khoa học trẻ cử đại diện lên trình bày kiến thức sở khái niệm, nguyên nhân, hậu ô nhiễm môi trường
- HS: Đại diện nhóm lên báo cáo (thuyết minh theo bảng trình bày thống nhóm)
Gv Cho nhóm nhận xét, đánh giá phần trình bày nhóm nhà khoa học trẻ
( Lưu ý đánh giá: Mỗi nhóm đưa lời khen, điều góp ý, lời đề xuất, nhóm sau khơng trùng ý kiến với nhóm trước)
Hs Các nhóm nhận xét đánh giá Gv Nhận xét, đánh giá chung
- GV tổ chức cho hs hệ thống hóa kiến thức qua
1.Ơ nhiễm mơi trường tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học, sinh học môi trường bị thay đổi gây tác hại đến đời sống người sinh vật khác
(6)bài tập, câu hỏi sau:
1/ Em điền từ thích hợp để hồn thành khái niệm ô nhiễm môi trường:
………(1)……… tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời tính chất vật lí, hóa học, sinh học ……(2)… , gây tác hại đến đời sống …… (3)….và sinh vật khác
2/ Ơ nhiễm mơi trường xuất nguyên nhân ?
3/ Thông qua thuyết trình nhóm bạn, em thấy có tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường
4/ Ô nhiễm gây hậu cho mơi trường sinh vật?
5/ Tác hại lớn ô nhiễm gây cho môi trường biến đổi khí hậu Em nêu biểu biến đổi khí hậu Mạo khê?
- HS ghi chép vào ý
6/ Đối với sức khỏe người, biểu nghiêm trọng ô nhiễm môi trường gây bệnh tật, có bệnh nguy hiểm ngày phổ biến Tên bệnh gì? Em biết bệnh này?
Hs Các nhóm thảo luận thống ý kiến nội dung kiến thức học
Gv Cho học sinh báo cáo, rút kết luận
GV Chuyển ý: Phường mạo khê phường có nên cơng nghệp khai thác than phát triển mạnh, em nhận thấy tình hình mơi trường nào? Hs Ơ nhiêm khơng khí
Vậy đến với nhóm người dân địa phương để tìm hiểu cụ thể thực trạng môi trường phường Mạo Khê
3/ Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường:
+ Các khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt + Hóa chất bảo vệ chất độc hóa học
+ Các chất phóng xạ + Chất thải rắn + Sinh vật gây bệnh
4/ Hậu quả: Tính chất vật lí, hóa học, sinh học mơi trường bị thay đổi -> Biến đổi khí hậu, gây tác hại cho người sinh vật khác: bệnh tật phát sinh,chất lượng sống người bị giảm sút
Hoạt động 2: Triển lãm tư liệu sưu tầm ( 10 phút)
Chuyển tiếp: Học sinh lớp tham quan phần trưng bày tư liệu tranh ảnh thực trạng ô nhiêm môi trường Phường Mạo Khê nhóm : Những người dân chuẩn bị
(7)Hs: Các nhóm tham quan, trao đổi với thành viên nhóm người dân để hiểu thực trạng môi trường biện pháp mà người dân đã, làm để bảo vệ môi trường
Tiết chủ đề: Tiết PPCT: 59 Ngày giảng: /3/2018 Hoạt động 3: Các biện pháp phịng chống nhiễm môi trường ( 40 phút) - Mục tiêu: hs đưa biện pháp phịng chống nhiễm mơi trường, vận dụng để hạn chế ô nhiễm môi trường địa phương
- Hình thức: Hoạt động chung lớp - Phương pháp: Thuyết trình
- Phương tiện: Máy tính, tivi, trình chiếu Powerpoint
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV tổ chức cho nhóm nhà khoa học trẻ trình bày
những nghiên cứu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường giới nội dung: hạn chế nhiễm khơng khí + hạn chế ô nhiễm nguồn nước
Hs Nhóm nhà khoa học trẻ thuyết trình theo nội dung mục III 55: Hạn chế ô nhiễm môi trường - HS lắng nghe, ghi tóm tắt vào vở, nhận xét
- GV hướng dẫn hs tiếp tục tìm biện pháp hạn chế tác nhân lại bảng 55
- HS hoạt động nhóm phút, thảo luận tìm biện pháp phù hợp
- GV mời đại diện nhóm phóng viên nhóm nhà hoạt động xã hội lên ghi kết lên bảng
Hs Đại diện hs nhóm hồn thành bảng - Lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung
? Nêu biện pháp chung để hạn chế ô nhiễm môi trường?
- Mỗi hs đứng lên đưa biện pháp. Gv Nhận xét, ghi kết luận
Gv Tích hợp giáo dục đạo đức học sinh: Mỗi chúng ta cần có trách nhiệm việc bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên sinh vật, giữ cân sinh thái bằng những hành động cụ thể
Gv Chuyển ý: Theo em, quyền người dân phường Mạo khê áp dụng thêm biện pháp biện pháp họ áp dụng để hạn chế ô nhiễm môi trường địa phương?
1 Hạn chế ô nhiễm môi trường
- Các biện pháp:
+ Xử lí chất thải cơng nghiệp chất thải sinh hoạt
+ Cải tiến cơng nghệ để sản xuất gây nhiễm + Sử dụng loại lượng không gây ô nhiễm lượng gió, lượng mặt trời,…
+ Xây dựng nhiều công viên xanh
(8)Gv Sau đến với tiểu phấn đến từ nhóm phóng viên
Hs Nhóm phóng viên trình bày tiểu phẩm giáo dục bảo vệ mơi trường
Hs Theo dõi, đánh giá phần trình bày nhóm bạn Gv Nhận xét, đánh giá nội dung tiết học
Hoạt động 4: Vui văn nghệ ( phút)
1 học sinh nhóm: Những nhà hoạt động xã hội hát hát với chủ đề bảo vệ môi trường
Tiết chủ đề: Tiết PPCT 60 Ngày giảng: /3/2018 C.Hoạt động luyện tập ( 30 phút)
- Mục đích : Củng cố kiến thức trọng tâm chủ đề
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường học sinh - Phương pháp : Phát biểu cảm nghĩ, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Phương tiện : Giấy Ao, bút
- Kỹ thuật : kỹ thuật hồn tất nhiệm vụ - Tiến trình :
Gv Mời nhóm : Những nhà hoạt động xã hội lên dạy cho bạn lớp hát bài hát với chủ đề bảo vệ môi trường
Hs Đại diện nhóm hướng dẫn bạn lớp hát Hs Cả lớp tham gia hát
Gv Yêu cầu học sinh trình bày tóm tắt nội dung kiến thức trọng tâm chủ đề Hs Thảo luận nhóm, tóm tắt lại nội dung chủ yếu tiết học
Gv Gọi học sinh trình bày tóm tắt nội dung trọng tâm chủ đề
Gv tổ chức cho hs hoạt động theo nhóm, trình bày cảm nghĩ giấy Ao theo nội dung:
- Nêu cảm tưởng em học xong chủ đề
- Nhiệm vụ hs công tác phịng chống nhiễm mơi trường? Hs Các nhóm thống ghi lại cảm tưởng nhiệm vụ giấy Ao Gv Cho nhóm treo báo cáo vào góc học tập lớp
D Hoạt động vận dụng – tìm tịi mở rộng ( 15 phút)
- Mục đích : + Giao nhiệm vụ nhà để giúp HS củng cố nội dung chuyên đề + Chuẩn bị cho tiết học sau
- Phương pháp : Đàm thoại
(9)- Tiến trình :
GV giao nhiệm vụ nhà:
- Tóm tắt nội dung chủ đề dạng sơ đồ tư
- Vận dụng nội dung học để phịng chống nhiễm mơi trường, bảo vệ sức khỏe cho thân gia đình
- Cùng với người thân gia đình tham gia dọn vệ sinh môi trường khu dân cư, tham gia hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường
- Nghiên cứu nội dung 58: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên/ Sgk trang 173 - Xem lại 47/ sgk sinh 6: Thực vật góp phần bảo vệ đất nguồn nước
Duyệt BGH Duyệt tổ chuyên môn Tổ trưởng
Đỗ Thị Huế
Mạo khê, ngày 17 tháng 03 năm 2018 Người xây dựng chủ đề