Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ,hình thành cách ghi nhớ kiến t[r]
(1)Ngày soạn:
Giảng: Tiết 24
BÀI 18: QUYỀN KHIẾU NẠI , TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Phân biệt hiểu nội dung quyền khiếu nại quyền tố cáo công dân
2 Kỹ năng:
- Biết bảo vệ quyền lợi ích thân ; hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật
- Tớch hợp kĩ sống
* HS bit phân tích, so sánh giống khác giưa quyền khiếu nại và tố cáo Biết phê phán hành vi trả thù người khiếu nại, tố cáo hoặc lợi dụng quyền khiếu nại tố cáo để vu khống làm hại người khác ứng phó thấy có hành vi trái pháp luật thực tế.
3- Thái độ:
- Thấy trách nhiệm Nhà nước công dân việc thực hai quyền
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học ( Lựa chọn nguồn tài liệu có liên quan sách tham khảo, internet, thực soạn nhà có chất lượng ,hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ giảng GV theo kiến thức đã học), lực giải vấn đề (phát hiên phân tích tình huống liên quan đến hoạt động trị, xã hội ), lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý kiến cách giải vấn đề xã hội có tính nóng bỏng, mang tính thời nay), lực sử dụng ngơn ngữ nói; lực hợp tác thực hiện nhiệm vụ giao nhóm; lực giao tiếp việc lắng nghe tích cực, thể tự tin chủ động việc chiếm lĩnh kiến thức học
* Tích hợp:
- GD đạo đức: Giáo dục khát vọng lý tưởng cao đẹp cộng đồng, sống có tình u thương trách nhiệm với người xung quanh.=> giáo dục giá trị TRÁCH NHIỆM, YÊU THƯƠNG, ĐOÀN KẾT…
- GD bảo vệ môi trường: Cần xây dựng môi trường sống xã hội tốt đẹp.
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Giáo viên:
- SGK, SGV, TLTK 2 Học sinh :
- SGK – GDCD
(2)III- Ph ơng pháp
Phơng pháp dạy học - Thảo luận nhóm, lớp
- phân tích xử lý tình huống, tranh luận Kĩ thuật dạy học
- Kĩ thuật ộng nÃo - trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - Gi¸o dơc
1 ổn định tổ chức : 1’ 2 Kiểm tra cũ (5’)
GV: Nêu ý nghĩa tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng ? Bản thân em thực quy định nhà nước ?
HS :Trả lời :
- TS nhà nước lợi ích công cộng sở vật chất xã hội để phát triển
kinh tế đát nước, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân - Cơng dân có nghĩa vụ tơn trọng tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng - Khơng xâm phạm
- Khi nhà nứơc giao quản lý , sử dụng phảI bảo quản , giữ gìn, tiết kiệm , sử dụng có hiệu tránh lãng phí , tham ơ, tham nhũng …
Bài
* Giới thiệu bài( 2’)*Hoạt động 1: Khởi động
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS
- Phương pháp, kĩ thuật: Thuyết trình
GV : Đưa tình dẫn dắt HS vào
Vợ chồng chị T chị M sống thơn với gia đình Hạnh T lười lao động ,
suốt ngày uống rượu Cứ lần say rượu T lại đánh đập vợ Nhiều lần gia đình chị M phải đưa chị cấp cứu bệnh viện tỉnh Gia đình, họ hàng , làng xóm khun ngănT khơng Hạnh bất bình thắc mắc Tại chính quyền địa phương khơng có biện pháp với T để bảo vệ chị H Để hiểu giải đáp được thắc mắc Hạnh em, học hôm 18: Quyền tự ngôn luận.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động (10’) Tìm hiểu tình
huống mục đặt vấn đề
- Mục tiêu: Nắm nội dung ý nghĩa của tình huống, trường hợp sgk
- Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, trực quan, thuyết trình
- Kĩ thuật: Động não, trình bày phút
Tổ chức cho HS sắm vai tình
(3)SGK
- TH1 HS vai người giấu giếm buôn bán , sử dụng ma túy
- TH2 HS thể vai người lấy xe đạp bạn bị phát
- HS vai anh H , người bị đuổi việc không rõ lý
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm
Nhóm 1: Nghi ngờ người có bn bán và sử dụng ma tuý, em xử lí nào?
Nhóm 2: Phát người lấy cắp xe đạp bạn, em xử lí nào? Nhóm 3: Theo em anh H phải làm để bảo vệ quyền lợi mình?
Trong tình tình nào thực quyền khiếu nại, tình huống thực quyền tố cáo ? Kết luận, ghi bảng
Qua ba tình em rút cho mình học ?
Nhận xét, kết luận
Yêu cầu học sinh lấy vài tình cần khiếu nại tố cáo thực tế Tổ chức cho học sinh thảo luận thành nhóm , tổ chức giao câu hỏi yêu cầu phát biểu ý kiến tổ
GV kẻ bảng (Bảng phụ) - Ai người thực ? - Thực vấn đề ? - Vì ?
- Để làm ?
- Dưới hình thức ?
- Tình thực quyền tố cáo
- Tình thực quyền khiếu nại
* Bài học:
- Khi biết tổ chức, quan nhà nước vi phạm pháp luật gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước phải khiếu nại tố cáo để bảo vệ lợi ích cho tránh thiệt hại cho xã hội
HS lấy VD
HS thảo luận điền vào bảng
Khiếu nại Tố cáo Người thực
hiện (là ? )
Cơng dân có quyền lợi ích bị xâm phạm
Bất công dân
Đối tượng (vấn đề ?)
Các định hành , hành vi hành
(4)Nhận xét, kết luận
Chuyển ý đàm thoại học sinh tìm hiểu nội dung học
*Hoạt động 2: Tìm hiểu 12’
- Mục đích: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học
- Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, trực quan, thuyết trình
- Kĩ thuật: Động não, trình bày phút
Quyền khiếu nại ? Khi khiếu nại ? Cho ví dụ ?
Chốt lại, kết luận , rút học Yêu cầu HS đọc nội dung học ( SGK- 50 )
Cho HS xử lý tình tập ( SGK – 52 )
nước Cơ sở
(vìsao ? )
Quyền, lợi ích thân người khiếu nại
Gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước , tổ chức cơng dân Mục đích
(để làm ? )
Khơi phục quyền , lợi ích người khiếu nại
Ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm lợi ích nhà nước , tổ chức, quan, cơng dân … Hình thức ? Trực tiếp ,
đơn thư , báo đài
Trực tiếp , đơn , thư , báo,đài…
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
1- Quyền khiếu nại
- Là quyền công dân đề nghị với quan có thẩm quyền xem xét lại định, việc làm cán công chức nhà nước… làm trái pháp luật làm xâm phạm lợi ích hợp pháp
- Người khiếu nại đến khiếu nại trực tiếp gửi đơn thư khiếu nại đến quan , tổ chức có thẩm quyền giải theo quy định pháp luật
(5)Treo bảng phụ Nhận xét, kết luận
* Khi thấy hành vi xấu
phải có trách nhiệm báo cáo với quan pháp luật để kịp thời ngăn chặn.
Qua phần tìm hiểu tình em hiểu:
Quyền tố cáo ? Khi tố cáo ? lấy ví dụ ?
Kết luận, chốt lại nội dung học Yêu cầu HS đọc học (SGK- 50 ) Cho học sinh làm tập SGK
Nhận xét giống khác về quyền khiếu nại quyền tố cáo ?
Cơng dân thực quyền này bằng hình thức ?
Cho HS tìm hiểu ý nghĩa quyền khiếu nại, tố cáo cơng dân
Qua phần tìm hiểu em cho
học tập
2-Quyền tố cáo
- Là quyền công dân báo cho quan tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết vụ việc vi phạm pháp luật quan , tổ chức, cá nhân gây thiệt hại cho nhà nước, quyền , lợi ích hợp pháp cơng dân , tổ chức, quan , cá nhân
- Người tố cáocó thể gửi đơn thư trực tiếp tố cáo tới quan có thẩm quyền
VD : - Trộm cắp tài sản nhà nước…
HS so sánh
* Điểm giống nhau
-Là quyền công dân quy định hiến pháp
- Là cơng cụ bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân
- Là phương tiện công dân tham gia quản lý nhà nước xã hội
* Điểm khác nhau:
- Khiếu nại :Là người trực tiếp bị hại - Tố cáo :Mọi công dân có quyền để ngăn chặn hành vi xâm phạm lợi ích nhà nước , tổ chức , quan công dân
3- Quyền khiếu nại, tố cáo công dân
(6)biết công dân thực quyền khiếu nại, tố cáo ?
Vì hiến pháp lại quy định cơng dân có quyền khiếu nại tố cáo ?
Ghi điều 74 hiến pháp 1992 lên bảng phụ
Nhận xét, giải đáp tổng kết ý kiến HS Chúng ta phải thấy thực quyền khiếu nại, tố cáo biện pháp để công dân đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật quan, tổ chức, cá nhân Là hình thức để công dân giám sát hoạt động quan nhà nước, cán công chức nhà nước thi hành công vụ Đặc biệt quyền nghĩa vụ người nộp thuế
?Theo em cơng dân có quyền khiếu nại, tố cáo việc thực hiện sách pháp luật thuế ?
Qua phần tìm hiểu em cho biết Nhà nước cơng dân phải có trách nhiệm việc thực hiện quyền khiếu nại tố cáo ?
Kết luận , chốt lại học 4, Yêu cầu HS đọc
Ngoài Hiến pháp 1992 , Quốc hội cịn ban hành luật gì? Có hiệu lực từ bao giờ ? Có nội dung ?
Kết luận :
Qua việc tìm hiểu điều theo em cơng dân phải có trách nhiệm gì trong việc thực quyền khiếu nại, tố cáo ?
- Công dân thực quyền cần trung thực , khách quan , thận trọng
- Cơng dân có quyền khiếu nại quan thuế thực không - Công dân có quyền tố cáo người trốn thuế, gian lận thu nộp thuế
4- Trách nhiệm nhà nước công dân
* Trách nhiệm Nhà nước: - Nhà nước nghiêm cấm hành vi trả thù người khiếu nại , tố cáo
- Nghiêm cấm việc lợi dụng quyền để vu cáo làm hại người khác
* Trách nhiệm công dân.
- Tích cực học tập, nâng cao hiểu biết pháp luật nói chung ,quyền khiếu nại tố cáo nói riêng
(7)Đối với HS phải có trách nhiệm gì trong việc khiếu nại, tố cáo ?
Ghi nhanh ý kiến lên bảng Yêu cầu HS ghi vào
? Bài học gồm nội dung bản nào?
*Hoạt động 3: Thực hành có hướng dẫn
- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn bài
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, nêu và giải đề, thuyết trình
- Kĩ thuật: động não, trình bày 1’
Chỉ định HS nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS làm tập
Gọi HS trả lời, Nhận xét, kết luận
trọng
- Người khiếu nại , tố cáo không vu khống, vu cáo làm hại người khác
Cả lớp trao đổi, phát biểu ý kiến cá nhân
* Trách nhiệm học sinh : - Tích cực học tập, nâng cao hiểu biết pháp luật nói chung, luật khiếu nại ,tố cáo nói riêng
- Học tập, lao động , rèn luyện đạo đức
- Cùng với người lớn phòng chống tệ nạn xã hội…
III BÀI TẬP
1-Bài tập ( SGK-52
- Thực quyền khiếu nại ,tố cáo tham gia quản lý nhà nước , quản lý xã hội (bổ sung : bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân )
- Thực quyền khiếu nại tố cáo tham gia quản lý nhà nước xã hội mà để bảo vệ lợi ích thân công dân (là tham gia quản lý nhà nước xã hội)
4 Củng cố, luyện tập(3’) GV : Phát phiếu học tập
? Em đồng ý với ý kiến sau nói trách nhiệm cơng dân HS ( khoanh trịn vào trước câu trả lời ) )
-a Nâng cao trình độ hiểu biết pháp luật b Bảo vệ quyền lợi đáng thân c Sử dụng đắn quyền khiếu nại, tố cáo d Khách quan, trung thực làm việc đ Lợi dụng để vu khống, trả thù
(8)h Nhờ người đại diện bảo vệ quyền lợi hợp pháp cho thân HS : Trả lời vào phiếu
GV : Thu phiếu HS hoàn thành nhanh Đọc kết HS
HS : Cả lớp thảo luận trao đổi GV : Nhận xét đưa đáp án GV : Kết luận toàn :
Thực quyền khiếu nại tố cáo công dân đảm bảo cho việc
thực quyền công dân, giúp Đảng Nhà nước hiểu rõ yêu cầu của quần chúng, phẩm chất lực đội ngũ cán , nhân viên nhà nước. Trên sở kịp thời khắc phục hạn chế, thiếu xót Xây dựng lịng tin của quần chúng nhân dân Đảng Nhà nước, xây dựng xã hội tốt đẹp hơn.
5- Hướng dẫn học làm tập nhà (3’) - Học thuộc
- Làm tập cịn lại
- Tìm hiều Bộ luật khiếu nại tố cáo
- Ôn tập từ 13 đến 18 cho tiết sau kiểm tra tiết
V Rót kinh nghiƯm