Nhấn mạnh thêm : Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam năm 1992 đã quy định ngoài việc thực hiện tốt các văn bản quy định trong Hiến pháp và các văn bản pháp luật công dân có quyền,[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 29
Bài 20 : HIẾN PHÁP
NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
(Tiết 2)
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức :
- N¾m Hiến pháp đạo luật nhà nước ; hiểu vị trí , vai trị Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam Năm nội dung Hiến pháp 1992
Kỹ :
- Hình thành ý thức sống làm việc theo Hiến pháp pháp lut - Tích hợp kĩ sống
* KNS: HS biết tìm kiếm xử lí thơng tin cách thực hiÕn ph¸p theo quy định pháp luật Biết phê phán biểu sai trong việc thực hiÕn ph¸p.
Thái độ :
- Có thói quen sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật Phát triển lực
- Năng lực nhận thức vấn đề đạo đức - Năng lực điều chỉnh hành vi
- Năng lực trách nhiệm - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tư phê phán - Năng lực tự học
- Năng lực giao tiếp
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giáo viên : - SGK, SGV,
- TLTK ( HP 1992, sơ đồ nội dung HP, GD PL , bảng phụ )
Học sinh :
- SGK, c trc bi III- Ph ơng pháp
Phơng pháp dạy học - Thảo luận nhóm, lớp
- phân tích xử lý tình huống, tranh luận KÜ thuËt d¹y häc
(2)IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC- Gi¸o dơc
1 ổn định tổ chức : 2 2- Kiểm tra cũ (5’) GV : Đặt cõu hỏi
HS1 : Hiến pháp ? Mối quan hệ Hiến pháp pháp luật ? HS2 : Hiến pháp đời năm ? Vì có Hiến pháp 1959,1980
1992 ? HS trả lời :
HS1 :
- Là đạo luật nhà nước , có hiệu lực pháp lý cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng , ban hành sở quy định Hiến pháp , không trái với Hiến pháp (6đ)
- Khẳng định Hiến pháp sở , tảng hệ thống pháp luật Việt Nam (3đ)
HS2 : ( ý 2,5đ)
- Hiến pháp đời năm 1946 :Khi Cách mạng Tháng Tám thành công , nhà nước ban hành Hiến pháp cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân
- Hiến pháp 1959: Hiến pháp thời kỳ xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam
- Hiến pháp 1980: Hiến pháp thời kỳ độ lên CNXH phạm vi nước - Hiến pháp 1992 : Hiến pháp thời kỳ đổi đất nước
GV: Nhận xét, cho điểm 3 Bµi míi
Hoạt động 1: Khởi động
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS
- Phương pháp, kĩ thuật: Thuyết trình.
* Giới thiệu : GV củng cố lại kiến thức tiết dẫn dắt học sinh vào nội dung tiết học hôm
Các em học biết nội dung Hiến pháp 1992 Để biết Hiến pháp có vị trí, vai trò học tiếp 20 : Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
G V
Hoạt động 2
Tìm hiểu nội dung học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải vấn đề, thảo luận nhóm
II- NỘI DUNG BÀI HỌC (TIẾP 20’)
HS theo dõi, thảo luận trả lời câu hỏi
(3)?
G V
G V
- Kĩ thuật: động não, trình bày phút, hỏi trả lời
Đọc cho HS nghe nội dung Hiến pháp SGV tr 108,109,110,111 cho HS trả lời câu hỏi
Hiến pháp 1992 thông qua ngày ,tháng, năm ? Gồm bao nhiêu chương , điều ? Kể tên chương ?
Tổ chức cho HS thảo luận theo bàn để trả lời câu hỏi
hội nước CHXHCNVN khóa VIII kì họp thứ 11 trí thơng qua phiên họp ngày 15-4-1992 Quốc hội khóa X sửa đổi bổ sung số điều theo nghị số 51/2001/QH 10- Gồm 12 chương ,147 điều
+ Chương I: Nước CHXHCNVN- chế độ trị có 14 điều( điều 1-> 14 )
+ Chương II : Chế độ kinh tế có 15 điều ( điều 15-> 29 )
+ Chương III :Văn hóa, GD,KHCN có 14 điều (điều 30-> 43)
+ Chương IV : Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN có điều ( điều 44->48 )
+ Chương V : Quyền nghĩa vụ cơng dân có 34điều ( Đièu 49->82 )
+ Chương VI ; Quốc hội có 18 điều ( Điều 83->100)
+ Chương VII : Chủ tịch nước có điều (Điều 101-< 108 )
+ Chương VIII : Chính phủ có điều ( Điều 109-> 117)
+ Chương IX : Hội đồng nhân dân UBND có điều ( Điều 118->125)
+ Chương X : Tòa án nhân dân viện kiểm sát nhân dân có 15 điều (Diều 126->140)
+ Chương XI :Quốc kì, quốc huy, quốc ca, thủ đơ, ngày quốc khánh có điều ( Điều 141->145)
+ Chương XII : Hiệu lực Hiến pháp việc sửa đổi Hiến pháp có điều(Điều 146 -147)
(4)?
?
G V G V G V
?
?
G V
Đàm thoại học sinh tìm hiểu chất nhà nước ta
Em cho biết Bản chất Nhà nước ta ?
Nội dung Hiến pháp 1992 quy định những nội dung ?
Nhận xét, chốt lại cho học sinh đọc lại lần mục nội dung
Tổ chức trao đổi học sinh tìm hiểu Điều 83,147 Hiến pháp 1992 Giúp HS tìm hiểu việc ban hành ,sửa đổi Hiến pháp
Cơ quan có quyền xây dựng Hiến pháp lập Hiến pháp pháp luật ?
Vậy quan có quyền sửa đổi Hiến Pháp thủ tục ?
* Bản chất nhà nước - Bản chất Nhà nước ta nhà nước dân , dân dân.
HS nhắc lại nội dung quy định Hiền pháp
- Chế độ trị
- Chế độ kinh tế
- Chính sách GD, VHXH, KHCN
- Bảo vệ tổ quốc
- Quyền nghĩa vụ công dân
- Tổ chức máy nhà nước HS lấy ví dụ khẳng định
- Hiến pháp đạo luật quan trọng nhà nước điều chỉnh quan hệ quốc gia , định hướng đường lối phát triển kinh tế, xã hội đất nước HS trả lời cá nhân
HS trao đổi để nhận biết HP xây dựng ?
Cơ quan hình thành Hiến pháp văn pháp luật - Hiến pháp Quốc hội xây dựng theo trình tự, thủ tục đặc biệt quy định Hiến pháp.
- Quốc hội quan quyền lực cao có quyền lập Hiến pháp Pháp luật
- Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp
- Hiến pháp thông qua đại biểu Quốc hội với là 2/3 số đại biểu trí – làm việc theo hình thức hội nghị.
(5)G V
?
G V
?
Cho HS tìm hiểu Điều 147 – HP 1992 ( Tư liệu tham khảo SGK- 56 )
Chốt lại :
Hiến pháp đạo luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật Các quy định HP quyền, pháp lí cho tất ngành luật Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn PL trái với HP bị loại bỏ
Mọi công dân phải thực Hiến pháp ?
Nhấn mạnh thêm : Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam năm 1992 quy định việc thực tốt văn quy định Hiến pháp văn pháp luật cơng dân có quyền, nghĩa vụ trách nhiệm với công tác thuế
Bài học gồm nội dung nào?
Hoạt động 3:
- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn
HS biết vận dụng nội dung kiến thức đã học vào tập
- Phương pháp: thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề, thuyết trình
- Kĩ thuật: động não, trình bày
HS trả lời cá nhân
Trách nhiệm công dân. - Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp, pháp luật.
- Tìm hiểu sâu sắc nội dung, ý nghĩa quy định Hiến pháp, thực quy định trong cuộc sống hàng ngày
-> Học sinh đọc nội dung học
(6)phút.
GV chia nhóm thành nhóm điền vào bảng kẻ phiếu - Nhóm 1: Bài tập SGK
- Nhóm : Bài tập SGK
GV : Phát giấy khổ to cho nhóm yêu cầu làm xong nhóm dán kết lên bảng
HS : Nhận xét kết bổ sung
GV : Nhận xét khen ngợi nhóm làm tốt
Bảng (Nhóm 1)
Văn
Cơ quan ban hành Quốc
hội
Bộ GD&ĐT T
Bộ KH&CN
Chính phủ
Bộ tài
Đồn TNCS
HCM Hiến pháp X
Điều lệ Đoàn TN X
Luật doanh nghiệp
X
Quy chế tuyển sinh ĐH Và CĐ
X Luật thuế GTGT X
Luật GD X
Bảng (Nhóm 2)
Cơ quan
Cơ quan quyền lực nhà nước Quốc hội , HĐND tỉnh
Cơ quan quản lý nhà nước Chính phủ , UBND quận, Bộ GD&ĐT, Bộ nông nghiệp PTNT , Sở GD&ĐT , Sở LĐTBXH Cơ quan xét xử Toà án nhân tỉnh
(7)
Củng cố, luyện tập (9’)
GV : Tổ chức cho học sinh đọc phân vai “Chuyện bà luật sư Đức” SGV tr 117 Vì trường hợp bà luật sư không vi phạm pháp luật ? HS ; Trả lời, lớp tranh luận
GV : Chốt ý kiến : Hiến pháp văn có hiệu lực cao Luật điều tra cụ thể hóa Hiến pháp Bà luật sư thực theo Hiến pháp
GV : Kết luận toàn :
Hiến pháp năm 1992 - Đạo luật Nhà nước xã hội Việt Nam là sở pháp lí cho hoạt động máy Nhà nước tổ chức xã hội và cho cơng dân Trách nhiệm cơng dân nói chung HS nói riêng tìm hiểu sâu sắc nội dung, ý nghĩa quy định Hiến pháp thực quy định đó trong sơng hàng ngày Đó : Sống làm việc theo Hiến pháp, pháp luật.
5- Hướng dẫn học làm nhà (1’) - Học thuộc nội dung học
- Hồn thiện tập cịn lại
- Tìm hiểu Hiến pháp 1992 , Bộ luật 1999 - Xem trước 21
V Rót kinh nghiÖm