mô tả quan hệ dinh dưỡng và nơi ở giữa các loài trong quần xã Câu 555: Trong chu trình sinh địa hóa có hiện tượng nào sau đâyD. Trao đổi các chất liên tục giữa môi trường và sinh vật B.[r]
(1)SINH HỌC 12
PHẦN CHƯƠNG TRÌNH
Chương II Quần xã sinh vật (02 tiết LT) Tiết 44
Tiết 45 Bài 40.Quần xã sinh vật số đặc trưng quần xã.Bài 41 Diễn sinh thái.(Câu hỏi lệnh mục III - Không dạy) Chương III Hệ sinh thái, sinh bảo vệ môi trường (04 LT, 01 BT, 01 TH, 01 ÔT, 01 KT, 01 Sửa KT HK) Tiết 46
Tiết 47 Tiết 48 Tiết 49 Tiết 50 Tiết 51
Bài 42 Hệ sinh thái
Bài 43 Trao đổi vật chất hệ sinh thái
Bài 44 Chu trình sinh địa hóa sinh (Mục II.2 Chu trình nitơ - Khơng dạy chi tiết) Bài 45 Dòng lượng hệ sinh thái hiệu suất sinh thái
(Hình 45.2 câu hỏi lệnh thứ trang 202 – Không dạy)
Bài 46 Thực hành: Quản lí sử dụng bền vững nguồn tài ngun thiên nhiên.
Ơn tập Học kì 2
Tiết 52 Tiết 53 Tiết 54
Bài tập Sinh thái + Ơn tập chương trình Sinh học cấp Trung học phổ thơng.
Kiểm tra học kì Sửa KT HK PHẦN LÍ THUYẾT
TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI I- Trao đổi vật chất quần xã sinh vật
1 Chuỗi thức ăn
- Một chuỗi thức ăn gồm nhiều lồi có quan hệ dinh dưỡng với lồi mắt xích chuỗi
- Trong chuỗi thức ăn, mắt xích vừa có nguồn thức ăn mắt xích phía trước, vừa nguồn thức ăn mắt xích phía sau
- Trong hệ sinh thái có hai loại chuỗi thức ăn:
+ Chuỗi thức ăn gồm sinh vật tự dưỡng, sau đến động vật ăn sinh vật tự dưỡng tiếp động vật ăn động vật + Chuỗi thức ăn gồm sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ, sau đến loài động vật ăn sinh vật phân giải tiếp động vật ăn động vật
2 Lưới thức ăn
- Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung
- Quần xã sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn quần xã phức tạp 3 Bậc dinh dưỡng
- Tập hợp lồi sinh vật có mức dinh dưỡng hợp thành bậc dinh dưỡng - Trong quần xã có nhiều bậc dinh dưỡng:
+ Bậc dinh dưỡng cấp (Sinh vật sản xuất) + Bậc dinh dưỡng cấp (Sinh vật tiêu thụ bậc 1) + Bậc dinh dưỡng cấp (Sinh vật tiêu thụ bậc 2) ……… II Tháp sinh thái
Khái niệm - Tháp sinh thái bao gồm nhiều hình chữ nhật xếp chồng lên nhau, hình chữ nhật có chiều cao nhau, cịn chiều dài khác biểu thị độ lớn bậc dinh dưỡng
- Để xem xét mức độ dinh dưỡng bậc dinh dưỡng toàn quần xã, người ta xây dựng tháp sinh thái - Có ba loại tháp sinh thái:
Tháp số lượng, Tháp sinh khối, Tháp lượng
CHU TRÌNH SINH ĐỊA HÓA VÀ SINH QUYỂN
I- Trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa
- Chu trình sinh địa hố chu trình trao đổi chất tự nhiên
- Một chu trình sinh địa hố gồm có phần: tổng hợp chất, tuần hoàn vật chất tự nhiên, phân giải lắng đọng phần vật chất đất, nước
II- Một số chu trình sinh địa hố 1/ Chu trình cacbon
- Cacbon vào chu trình dạng cabon điơxit ( CO2)
- Thực vật lấy CO2 để tạo chất hữu thông qua quang hợp
- sử dụng phân hủy hợp chất chứa cacbon, sinh vật trả lại CO2 nước cho môi trường
- Nồng độ khí CO2 bầu khí tăng gây thêm nhiều thiên tai trái đất
2/ Chu trình nitơ
- Thực vật hấp thụ nitơ dạng muối amôn (NH4+) nitrat (NO3-)
(2)- Các muồi hình thành tự nhiên đường vật lí, hóa học sinh học
- Nitơ từ xác sinh vật trở lại môi trường đất, nước thông qua hoạt động phân giải chất hữu vi khuẩn, nấm,… - Hoạt động phản nitrat vi khuẩn trả lại lượng nitơ phân tử cho đất, nước bầu khí
3/ Chu trình nước
- Nước mưa rơi xuống đất, phần thấm xuống mạch nước ngầm, phần tích lũy sơng , suối, ao , hồ,… - Nước mưa trở lại bầu khí dạng nước thơng qua hoạt động nước bốc nước mặt đất
III Sinh quyển
Khái niệm Sinh Quyển
Sinh toàn sinh vật sống lớp đất, nước không khí trái đất Các khu sinh học sinh quyển
- Khu sinh học cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng thông phương Bắc, rừng rụng ôn đới,… - khu sinh học nước ngọt: khu nước đứng ( đầm, hồ, ao, )và khu nước chảy ( sông suối). - Khu sinh học biển:
+ theo chiều thẳng đứng: SV nổi, ĐV đáy, + theo chiều ngang: vùng ven bờ vùng khơi
DỊNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI
I.Dịng lượng hệ sinh thái 1 Phân bố lượng trái đất
-Mặt trời nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho sống trái đất
-Sinh vật sản xuất sử dụng tia sáng nhìn thấy(50% xạ) cho quang hợp -Quang hợp sử dụng khoảng 0,2-0,5% tổng lượng xạ để tổng hợp chất hữu 2 Dòng lượng hệ sinh thái
-Trong hệ sinh thái lượng truyền chiều từ SVSX qua bậc dinh dưỡng, tới môi trường Vật chất trao đổi qua chu trình sinh địa hóa
- Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm (theo quy luật hình tháp sinh thái) II.Hiệu suất sinh thái
-Hiệu suất sinh thái tỉ lệ % chuyển hoá lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng sau tích luỹ khoảng 10% so với bậc trước liền kề
PHẦN TRẮC NGHIỆM
Hệ sinh thái – Bảo vệ môi trường
Câu 547: : Hệ sinh thái gì?
A bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã B bao gồm quần thể sinh vật môi trường vô sinh quần xã C bao gồm quần xã sinh vật môi trường hữu sinh quần xã D bao gồm quần thể sinh vật môi trường hữu sinh quần xã Câu 548: Sinh vật sản xuất sinh vật:
A phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành chất vô trả lại cho môi trường B động vật ăn thực vật động vật ăn động vật
C có khả tự tổng hợp nên chất hữu để tự nuôi sống thân D gồm sinh vật có khả hóa tổng hợp
Câu 549: Các kiểu hệ sinh thái Trái Đất phân chia theo nguồn gốc bao gồm: A hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước
B hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo C hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái nước ngọt D hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái cạn
Câu 550: Thành phần hữu sinh hệ sinh thái bao gồm: A sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải B sinh vật sản xuất, sinh vật ăn thực vật, sinh vật phân giải C sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải D sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải Câu 551: Bể cá cảnh gọi là:
A hệ sinh thái nhân tạo B hệ sinh thái “khép kín”
C hệ sinh thái vi mô D hệ sinh thái tự nhiên
Câu 552: Ao, hồ tự nhiên gọi là:
A hệ sinh thái nước đứng B hệ sinh thái nước ngọt
C hệ sinh thái nước chảy D hệ sinh thái tự nhiên
Câu 553: Hệ sinh thái sau cần bón thêm phân, tưới nước diệt cỏ dại:
(3)A hệ sinh thái nông nghiệp B hệ sinh thái ao hồ
C hệ sinh thái cạn D hệ sinh thái savan đồng cỏ
Câu 554: Lưới thức ăn bậc dinh dưỡng xây dựng nhằm: A mô tả quan hệ dinh dưỡng lồi quần xã
B mơ tả quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã C mô tả quan hệ dinh dưỡng lồi quần thể
D mơ tả quan hệ dinh dưỡng nơi loài quần xã Câu 555: Trong chu trình sinh địa hóa có tượng sau đây?
A Trao đổi chất liên tục môi trường sinh vật B Trao đổi chất tạm thời môi trường sinh vật C Trao đổi chất liên tục sinh vật sinh vật
D Trao đổi chất theo thời kì mơi trường sinh vật Câu 556: Lượng khí CO2 tăng cao nguyên nhân sau đây:
A hiệu ứng “nhà kính”
B trồng rừng bảo vệ mơi trường
C phát triển công nghiệp giao thông vận tải
D sử dụng nguồn nguyên liệu như: gió, thủy triều,… Câu 557: Tác động vi khuẩn nitrát hóa là:
A cố định nitơ đất thành dạng đạm nitrát (NO3-)
B cố định nitơ nước thành dạng đạm nitrát (NO3-)
C biến đổi nitrit (NO2-) thành nitrát (NO3-)
D biến đổi nitơ khí thành dạng đạm nitrát (NO3-)
Câu 558: Để cải tạo đất nghèo đạm, nâng cao suất trồng người ta sử dụng biện pháp sinh học nào?
A trồng họ Đậu B trồng lâu năm
C trồng năm D bổ sung phân đạm hóa học.
Câu 559: Những dạng nitơ đa số thực vật hấp thụ nhiều dễ là
A muối amôn nitrát B nitrat muối nitrit
C muối amôn muối nitrit D nitơ hữu nitơ vô cơ
Câu 560: Ngun tố hóa học sau ln diện xung quanh sinh vật khơng sử dụng trực tiếp được?
A cacbon B photpho C nitơ D oxi
Câu 561: Biện pháp sau không sử dụng để bảo vệ nguồn nước Trái đất: A bảo vệ rừng trồng gây rừng
B bảo vệ nguồn nước sạch, chống ô nhiễm C cải tạo vùng hoang mạc khô hạn D sử dụng tiết kiệm nguồn nước
Câu 562: Để góp phần cải tạo đất, người ta sử dụng phân bón vi sinh chứa vi sinh vật có khả năng: A cố định nitơ từ khơng khí thành dạng đạm
B cố định cacbon từ khơng khí thành chất hữu cơ C cố định cacbon đất thành dạng đạm D cố định nitơ từ không khí thành chất hữu cơ
Câu 563: Nguyên nhân sau khơng làm gia tăng hàm lượng khí CO2 khí quyển:
A phá rừng ngày nhiều B đốt nhiên liệu hóa thạch
C phát triển sản xuất công nghiệp giao thông vận tải D tăng nhiệt độ bầu khí quyển
Câu 564: Q trình sau khơng trả lại CO2 vào môi trường:
A hô hấp động vật, thực vật B lắng đọng vật chất
C sản xuất công nghiệp, giao thông vận tải D sử dụng nhiên liệu hóa thạch
Câu 565: Nitơ phân tử trả lại cho đất, nước bầu khí nhờ hoạt động nhóm sinh vật nào:
A vi khuẩn nitrat hóa B vi khuẩn phản nitrat hóa
C vi khuẩn nitrit hóa D vi khuẩn cố định nitơ đất
Câu 566: Trong chu trình cacbon, điều khơng đúng: A cacbon vào chu trình dạng cacbonđiơxit
B thông qua quang hợp, thực vật lấy CO2 để tạo chất hữu
C động vật ăn cỏ sử dụng thực vật làm thức ăn chuyển hợp chất chứa cacbon cho động vật ăn thịt D phần lớn CO2 lắng đọng, khơng hồn trả vào chu trình
Câu 567: Hậu việc gia tăng nồng độ khí CO2 khí là:
A làm cho xạ nhiệt Trái đất dễ dàng ngồi vũ trụ B tăng cường chu trình cacbon hệ sinh thái
C kích thích trình quang hợp sinh vật sản xuất D làm cho Trái đất nóng lên, gây thêm nhiều thiên tai
(4)Câu 568: Chu trình sinh địa hóa có ý nghĩa là: A trì cân vật chất sinh quyển B trì cân vật chất quần thể C trì cân vật chất quần xã D trì cân vật chất hệ sinh thái
Câu 569: Nguồn nitrat cung cấp cho thực vật tự nhiên hình thành chủ yếu theo:
A đường vật lí B đường hóa học
C đường sinh học D đường quang hóa
Câu 570: Sự phân chia sinh thành khu sinh học khác vào: A đặc điểm khí hậu mối quan hệ sinh vật sống khu B đặc điểm địa lí, mối quan hệ sinh vật sống khu C đặc điểm địa lí, khí hậu
D đặc điểm địa lí, khí hậu sinh vật sống khu Câu 571: Thảo nguyên khu sinh học thuộc vùng:
A vùng nhiệt đới B vùng ôn đới C vùng cận Bắc cực D vùng Bắc cực Câu 572: Nhóm vi sinh vật sau khơng tham gia vào q trình tổng hợp muối nitơ:
A vi khuẩn cộng sinh nốt sần họ đậu B vi khuẩn cộng sinh bèo hoa dâu C vi khuẩn sống tự đất nước D vi khuẩn sống kí sinh rễ họ đậu
Câu 573: Nguồn lượng cung cấp cho hệ sinh thái Trái đất là:
A lượng gió B lượng điện
C lượng nhiệt D lượng mặt trời
Câu 574: Năng lượng chuyển cho bậc dinh dưỡng sau từ bậc dinh dưỡng trước khoảng %?
A 10% B 50% C 70% D 90%
Câu 575: Dòng lượng hệ sinh thái thực qua: A quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn B quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã C quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã
Câu 576: Biện pháp sau khơng có tác dụng bảo vệ tài ngun rừng A ngăn chặn thực nạn phá rừng, tích cực trồng rừng
B xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên
C vận động đồng bào dân tộc sống rừng định canh, định cư D chống xói mịn, khơ hạn, ngập úng chống mặn cho đất
- HẾT