Bài soạn sinh học 6 tuần 17

4 18 0
Bài soạn sinh học 6 tuần 17

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Hô hấp ở cây là quá trình lấy khí ôxi để phân giải chất hữu cơ giải phóng năng lượng cung cấp cho mọi hoạt động sống của cây đồng thời thải khí cacbônic và nước.. Vì ban đêm cây không qu[r]

(1)

Ngày soạn: 02/12/2019

Tiết: 33 ƠN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu học:

1 Về kiến thức- Kiểm tra lại kiến thức học chương IV, V, VI Bằng câu hỏi tự luận và tập trắc nghiệm

2 Về kỹ năng: - Rèn luyện ý thức tự giác kĩ làm tập trắc nghiệm. 3 Về thái độ:- Giáo dục hs nghiêm túc ôn tập.

II Phương pháp: Vấn đáp III Chuẩn bị GV HS

- Gv: Chuẩn bị bảng tập; Hệ thống câu hỏi - Hs: Ôn tập chương học

IV Tiến trình dạy - giáo dục 1/ Ổn định lớp: 1’

Ng ày dạy Lớp Vắng Ghi chú

14/12/2019 6A

2/ Kiểm tra cũ: xen kẽ ôn tập 3/ Giảng mới:38’

- Mục tiêu: Kiểm tra lại kiến thức học chương IV, V, VI Bằng câu hỏi tự luận bài tập trắc nghiệm

- Phương pháp Quan sát - Hoạt động theo nhóm – Tìm tịi -trực quan

- Kĩ thuật: Động não, đọc tích cực, Trình bày phút

Hoạt động gv –hs

Gv: trình ôn kiểm tra Các em tìm hiểu kiến thức chương, hôm củng cố lại kiến thức học  chuẩn bị thi HKI

- GV: nêu câu hỏi, yêu cầu vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi

- HS: Vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi

1) Nêu chức thành phần tế bào thực vật?

2) Rễ gồm có miền? Nêu chức miền?

3) Tại phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa?

Nội dung

* Chức thành phần tế bào thực vật:

- Vách tế bào: Làm cho tế bào có hình dạng ổn định

- Màng sinh chất: bao bọc chất tế bào

-Chất tế bào: chứa bào quan Tại diễn hoạt động sống tế bào

- Nhân: thường có nhân, có chức điều khiển hoạt động sống tế bào - Ngoài tế bào cịn có khơng bào: chứa dịch tế bào

* Rễ gồm có miền:

- Miền trưởng thành  dẫn truyền

- miền hút  có lơng hút chức hút nước muối khống

(2)

4) Vì nói lơng hút tế bào? Nó có tồn không? (2đ)

5) Điểm giống khác cấu tạo thân non rễ?

6) Có loại thân? Kể tên số có loại thân cho ví dụ?

7) Quang hợp gì? Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp? (2đ)

8) Hơ hấp gì? Vì hơ hấp có ý nghĩa quan trọng cây?

9) Vì ban đêm không nên để nhiều xanh hoa phịng ngủ đóng kín cửa? (1đ)

dự trữ củ bị giảm đi, nên phải thu hoạch củ trước hoa kết

* Mỗi lơng hút tế bào có đủ thành phần tế bào như: vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, nhân Tế bào lơng hút tế bào biểu bì kéo dài

- Lơng hút khơng tồn mãi, già rụng

* - Giống nhau:

Có cấu tạo tế bào

Gồm phận: Vỏ ( biểu bì, thịt vỏ), trụ ( bó mạch, ruột)

-Khác nhau:

 Miền hút rễ: Biểu bì có lơng hút

Bó mạch: mạch gỗ mạch rây xếp xen kẽ

Thân non:

Biểu bì khơng có lơng hút

Bó mạch: vịng bó mạch ( mạch gỗ trong, mạch rây ngồi)

* Có loại thân chính: - Thân đứng có ba dạng:

Thân gỗ: cứng cao, có cành như: mít, ổi

Thân cột: cứng cao không cành như: dừa, cau…

Thân cỏ: mềm yếu, thấp như: cỏ, cà…

-Thân leo: leo thân quấn hay tua như: trầu không, mướp

- Thân bò: Cây rau má, khoai lang… * -Quang hợp trình xanh nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước, khí cacbônic lượng ánh sáng ( chủ yếu ánh sáng mặt trời) chế tạo tinh bột, nhả khí ơxi

-Sơ đồ tóm tắt:

Nước + Khí cacbơnic Ánh sáng

(đất) (khơng khí) diệp lục

Tinh bột + Khí ơxi

( Trong lá) ( Lá nhả môi trường)

* Hô hấp q trình lấy khí ơxi để phân giải chất hữu giải phóng lượng cung cấp cho hoạt động sống đồng thời thải khí cacbơnic nước - Vì hơ hấp cung cấp lượng cho hoạt động sống

(3)

hơ hấp nên lấy khí ơxi khơng khí thải khí cacbơnic Vì vậy, để nhiều xanh hoa phịng kín đẽ gây ngạt tdo thiếu ôxi

4/Củng cố:5’

- Gv: Cho hs nhắc lại kiến thức trọng tâm có liên quan đến:

H: Trình bày thí nghiệm vận chuyển chất thân ?

H: Cấu tạo rễ? Chức năng? Có loại rễ chính? Lấy VD cho loại rễ - Gv: Qua trả lời hs Gv nhận xét chuẩn bị ôn tập

5/ Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị sau: ’

(4)

Ngày soạn:02/12/2019

Tiết: 34 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: - Kiểm tra hiểu biết kiến thức HS về: cấu tạo chức rễ, thân, lá, quang hợp hô hấp xanh

- Qua kiểm tra biết nắm bắt kiến thức HS để tìm phương pháp giảng dạy thích hợp

2 Về kỹ năng: Rèn kĩ trình bày, kĩ vận dụng kiến thức 3 Về thái độ: Biết ý thức học tập, không gian lận thi cử.

II Phương pháp: Kiểm tra- Đánh giá III Chuẩn bị GV HS

- GV: Hệ thống câu hỏi, đáp án - HS: Ôn lại kiến thức học IV TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC 1.Ổn định lớp

Ngày kiểm tra Lớp Sĩ số

Ma trận đề kiểm tra Đề

Đáp án biểu điểm

IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ HỌC 1.Thống kê điểm

LỚP ĐIỂM

10 8-10 5-7,8 Dưới 5 1-2 0

Một số vấn đề cần lưu ý

- Học sinh………

Ngày đăng: 03/02/2021, 04:18

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan