DS 9 tiet 16

Tiết: 16 ngày soạn 30/09/2010 Tuần 8 ngày dạy : 08/10/2010 BÀI: ÔN TẬP CHƯƠNG I (TIẾT 1) I. Mục tiêu: Kiến thức cơ bản HS nắm được kiến thức cơ bản về căn thức bậc 2 một cách có hệ thống. Kĩ năng cơ bản Biết tổng hợp các kó năng về tính toán, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình. Thái độ Vận dụng kiến thức giải bài tập có liên quan. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: bảng phụ 2. Học sinh: máy tính bỏ túi III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra sỉ số. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết, bài tập trắc nghiệm Gọi 3 học sinh lên bảng: HS1: Nêu điều kiện để x là căn bậc hai số học của số a không âm. Cho ví dụ? Bài tập : Câu 1: Nếu căn bậc hai số học ủa một số là 8 thì số đó là: a)2 2 b)8 c)khôngcó số nào Câu 2: 3 học sinh lên bảng: HS1: ≥  = ⇔  = ≥  ≥  = ⇔  =  2 2 x 0 x a x a vớia 0 vídụ : 3 0 3 9 3 9 Câu 1: Đáp án:b Câu 2: Đáp án:c I. lí thuyết Trang 1 = − − a 4thì abằng : a)16 b) 16 c)khôngcó số nào HS2: chứng minh = 2 a a với mọi số a Chữa bài 71b SGK/40 HS3: Biểu thức A phải thỏa mãn điều kiện gì để A xác đònh? Bài tập : Biểu thức −2 3x xác đònh với các giá trò của x: ≥ ≤ ≤ 2 2 a)x b)x 3 3 2 c)x 3 2) Biểu thức − 2 1 2x x xác đònh với các giá trò của x: ≤ ≥ ≠ ≤ ≠ 1 a)x 2 1 b)x và x 0 2 1 c)x và x 0 2 HS2: Chứng minh như SGK/9 Đáp án bài 71: ( ) ( ) ( ) − + − = − + − = + − = + − = 2 2 0,2 10 .3 2 3 5 0,2. 10 3 2 3 5 0,2.10 3 2 5 3 2 3 2 5 2 3 2 5 A xác đònh khi ≥A 0 Đáp án:b Đáp án:c Quan sát “các công thức biến đổi căn thức” Trang 2 Câu 2: = − − a 4thì abằng : a)16 b) 16 c)khôngcó số nào HS2: chứng minh = 2 a a với mọi số a Chữa bài 71b SGK/40 HS3: Biểu thức A phải thỏa mãn điều kiện gì để A xác đònh? Bài tập : Biểu thức −2 3x xác đònh với các giá trò của x: ≥ ≤ ≤ 2 2 a)x b)x 3 3 2 c)x 3 2) Biểu thức − 2 1 2x x xác đònh với các giá trò của x: Hoạt động 02: lun tập Đưa lên máy chiếu “ các công thức biến đổi căn thức” Yêu cầu học sinh Lần lượt trả lời miệng: 1. Hằng đảng thức 2. Đònh lí liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương II. Luyện tập Trang 3 giải thích mỗi công thức đó thể hiện đònh lí nào của căn bậc 2. Nhận xét. Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 câu tương ứng Yêu cầu HS nhận xét Kết luận, cho điểm. Ta nên thực hiện hai câu trên theo trình tự nào? 3. Đònh lí liên hệ giữa phép chia và phép khai phương 4. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn 5. Đưa thừa số vào trong dấu căn 6. Khử mẫu củ biểu thức lấy căn 7. 8. 9. Trục căn thức ở mẫu 3 HS lên bảng thực hiện: ( ) ( ) = = = = = = = = = − = + − = = = 2 2 25 16 196 a) . . 81 49 9 5 4 14 5 4 2 40 . . . . 9 7 3 9 1 3 27 640 34,3 640.34,3 c) 567 567 64.343 64.343 567 567 64.49 8.7 56 81 9 9 d) 21,6. 810. 11 5 21,6.810 11 5 11 5 216.81.16.6 36.9.4 1296 a) Phân phối, đưa thừa số ra ngoài dấu căn, rút gọn. c) khử mẫu của biểu thức lấy căn, đưa thừa số vào trong dấu căn, thu gọn trong ngoặc, biến đổi chia thành nhân. 2 HS lên bảng thực hiện 2 câu tương ứng: III. Bài tập: Dạng toán: Rút gọn, tính giá trò: Bài 70 SGK/40 Tìm giá trò các biểu thức bằng cách biến đổi, rú`t gọn thíc hợp: − 2 2 25 16 196 a) . . 81 49 9 640 34,3 c) 567 d) 21,6. 810. 11 5 Bài 71 SGK/40: Rút gọn các biểu thức : ( ) − + −   − +  ÷  ÷   a) 8 3 2 10 . 2 5 1 1 3 4 1 c) 2 200 : 2 2 2 5 8 Trang 4 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 câu tương ứng Gọi Hs nhận xét Kết luận, cho điểm. Yêu cầu nửa lớp làm câu a, còn lại làm câu b thông qua thảo luận nhóm. Gọi các nhóm nhận xét Kết luận Cho điểm ( ) − + − = − + − = − + − = −   − +  ÷  ÷     = − +  ÷  ÷     = − +  ÷   = − + = 2 a) 8 3 2 10 . 2 5 16 3 4 20 5 4 6 2 5 5 5 2 1 1 3 4 1 c) 2 200 : 2 2 2 5 8 1 2 3 4 2 2.100 .8 2 2 2 5 1 3 2 2 8 2 .8 4 2 2 2 12 2 64 2 54 2 Nhận xét Thảo luận nhóm: nửa lớp làm câu a, còn lại làm câu b: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) − + − = − + − = − + − = − + − + − = − + − = + − + = + − + = − + a)xy y x x 1 y x x y x x 1 y x x 1 x 1 x 1 y x 1 b) ax by bx ay a x b y b x a y a x b x a y b y x a b y a b x y a b Các nhóm nhận xét Bài 72 SGK/40:phân tích đa thức thành nhân tử ( x,y,a,b không âm, a ≥ b) − + − − + − a)xy y x x 1 b) ax by bx ay Hoạt động 3: cũng cố Trang 5 Gọi một HS thực hiện Kết luận, cho điểm Lên bảng thực hiện: − − = ≥ ⇔ − − =   ⇔ − − =  ÷   ⇔ = ⇔ = ⇔ = ⇔ = = 3 1 b) 15x 15x 2 15x (1) 5 3 ĐK : x 0 3 1 (1) 15x 15x 15x 2 5 3 3 1 1 15x 2 5 3 1 15x 2 3 15x 6 15x 36 36 x 2,4(TMĐK) 15 Nhận xét Bài 74 SGK/40 Tìm x biết: − − = 3 1 b) 15x 15x 2 15x 5 3 4. Cũng cố : Cũng cố từng phần 5. Hướng dẫn về nhà - Xem lại cách thực hiện các bài tập trên. - Bài tập về nhà:73,75 SGK/40-41, bài 100,101,105,107 SBT/19-20 - Hướng dẫn: áp dụng các công thức biến đổi căn bậc hai. - Tiết sau tiếp tục ôn tập. - Bảo quan CSVC IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Thầy :………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Trò : ………………………………………………………………………………. IV Rút Kinh nghiệm Thầy : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trò : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 6 . 8. 9. Trục căn thức ở mẫu 3 HS lên bảng thực hiện: ( ) ( ) = = = = = = = = = − = + − = = = 2 2 25 16 196 a) . . 81 49 9 5 4 14 5 4 2 40 . . . . 9 7 3 9. 640.34,3 c) 567 567 64.343 64.343 567 567 64. 49 8.7 56 81 9 9 d) 21,6. 810. 11 5 21,6.810 11 5 11 5 216. 81 .16. 6 36 .9. 4 1 296 a) Phân phối, đưa thừa số ra ngoài