Cuéc ®êi vµ nh÷ng chiÕn c«ng cña TS cïng víi sù hÊp dÉn cña truyÖn vµ cña nhiÒu chi tiÕt thÇn k× ®· lµm xóc ®éng, say mª rÊt nhiÒu thÕ hÖ ngêi ®äc, ngêi nghe... chó ý ph©n biÖt giäng kÓ [r]
(1)Ngày soạn: 24.09.2011
Ngày giảng: 27.09.2011
Tiết 21-22:
Văn bản: Th¹ch Sanh
(Trun cỉ tÝch)
A Mơc tiªu
1 KiÕn thøc:
- Nhãm trun cỉ tÝch ca ngỵi ngêi dịng sÜ
- Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng gian tà t/giả dân gian
2 Kĩ năng: * Kĩ dạy
- Bc u bit cỏch đọc-hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trng thể loại
- Bớc đầu biết t/bày cảm nhận suy nghĩ nhân vật, chi tiết c sc truyn
* Kĩ sống: - Tự nhận thức giá trị lòng nhân ái, c«ng b»ng cuéc
sèng
- Suy nghĩ sáng tạo trình bày suy nghĩ ý nghĩa cách ứng xử thể tinh thần nhân ái, công
- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tởng, cảm nhận thân ý nghĩa tình tiết tác phẩm
3 Thái độ: Tích cực học tập, yêu ghét rõ rng
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Soạn Đọc sách giáo viên sách soạn Tranh Thạch Sanh - Học sinh: Soạn
C Ph ơng pháp:
- Động nÃo: suy nghĩ cách ứng xử thể tinh thần nhân ái, công nhân vật truyện cổ tÝch
- Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày phút giá trị nội dung nghệ thuật truyện cổ tích đợc học
- Cặp đơi chia sẻ suy nghĩ tình tiết truyện cổ tích
- Lởp đồ t phẩm chất nhân vật / nghệ thuật xõy dng nhõn vt
D Các b ớc lên líp :
I ổ n định tổ chức (1 )’
II KiĨm tra bµi cị: (5 )’
Hái: Nªu ý nghi· cđa trun Sù tÝch Hồ Gơm.? Trong truyện, em thích chi tiết nào
nhất? Vì sao? (HS tự bộc lộ)
III Bài míi:
Thạch Sanh truyện cổ tích tiêu biểu kho tàng truyện cổ tích VN, đợc nhân dân ta yêu thích Cuộc đời chiến công TS với hấp dẫn truyện nhiều chi tiết thần kì làm xúc động, say mê nhiều hệ ngời đọc, ngời nghe Để hiểu sâu truyện nhân vật TS, trị tìm hiểu
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
PP vấn đáp, thuyết trình.KT động não.
-GV g/ thiệu k/n truyện cổ tích ? Truyện Thạch Sanh có đặc điểm gì?
Hoạt động 2:
PP vấn đáp, thuyết trình, tái hiện.KT động não.
- Yêu cầu: Chậm, rõ ràng, gợi không khí cổ tÝch,
I T×m hiĨu chung:
- Cổ tích: loại truyện dân gian kể đời số kiểu n/vật quen thuộc.(sgk-53)
- Th¹ch Sanh: kĨ vỊ ngời anh hùng dũng sĩ
II Đọc- hiểu văn bản: 1 Đọc, kể, thích:
(2)chú ý phân biệt giọng kể giọng nhân vật ? H·y kĨ tãm t¾t trun?
Các việc - Thạch Sanh đời
- Th¹ch Sanh lớn lên học võ phép thần thông - Thạch Sanh kÕt nghÜa anh em víi LÝ Th«ng - MĐ Lí Thông lừa TS chết thay cho
- Thạch Sanh diệt chằn tinh bị Lí Thông cíp c«ng
- TS diệt đại bàng cứu cơng chúa, lại bị cớp công
- TS diệt hồ tinh, cứu thái tử bị vu oan vào tù - TS đợc giải oan lấy công chúa
- TS chiến thắng quân 18 nớc ch hầu - TS lên ng«i vua
? Các từ : Thái tử, thiên thần, xét nguồn gốc thuộc lớp từ mà chỳng ta ó hc?
-Kể tóm tắt:
-Giải nghÜa tõ : -sgk-65
2.KÕt cÊu, bè côc:
? PTBĐ, nhân vật, n/v trung tâm, kể ? Bè cơc mÊy phÇn? nd tõng phÇn?
-Mở truyện: Lai lịch, nguồn gốc TS -Thân truyện: Những việc làm TS -KT: TS đợc vua nhờng
* Hoạt động 3: PP vấn đáp, phân tích, bình, giảng KT động não.
?Tìm chi tiết nói đời lớn lên Thạch Sanh?
- Là thái tử Ngọc Hoàng - Mẹ mang thai nhiều năm
- Lớn lên mồ côi cha mĐ, sèng nghÌo khỉ b»ng nghỊ kiÕm cđi
- Đợc thiên thần dạy đủ võ nghệ
? Trong nh÷ng chi tiÕt Êy, em thÊy nh÷ng chi tiết bình thờng, chi tiết mang tính chất khác thờng?
- Bình thờng: Là ngời nông dân tốt bụng Sống nghèo khổ nghề kiÕm cđi trªn rõng
- Khác thờng: TS thái tử Ngọc Hoàng đầu thai vào nhà họ Thạch Bà mẹ mang thai nhiều năm TS đợc thiên thần dạy cho đủ võ nghệ
? Kể đời lớn lên Thạch sanh nh nhằm mục đích gì?
-Tơ đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật, làm tăng sức hấp dẫn truyện
-ThÓ ớc mơ, niềm tin: ngời bình thờng ngời có phẩm chất kì lạ
TiÕt 2:
-PTB§: tù sù N/v trung tâm : Thạch Sanh; kể ba
-Bố cục: phần
3 Phân tích:
a Nhân vËt Th¹ch Sanh:
* Sự đời lớn lên Thạch Sanh:
Võa b×nh thờng, vừa khác thờng.
* Những thử thách chiến công Thạch Sanh:
?Quan sỏt phn tip theo câu chuyện cho biết: phần diễn biến kể điều đời nhân vật TS?
? Hãy liệt kê xem đời mỡnh, TS ó tri qua
Thử thách Chiến công
- Bị mẹ Lí Thông lừa canh miÕu thê, thÕ
(3)những thử thách chàng lập chiến cơng nào?
* GV đa bảng phụ liệt kê sẵn
m¹ng
- Xuống hang diệt đại bàng, cứu cơng chúa, bị Lí thơng lấp hang
- Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù, TS bị bắt vào ngục - 18 nớc ch hầu kéo quân sang đánh
- Diệt đại bàng, cứu công chúa , cứu vua Thuỷ Tề - TS minh oan, lấy cơng chúa
- chiÕn th¾ng 18 níc ch hÇu
?Em có nhận xét mức độ tính chất thử thách chin cụng ca TS t dc?
?Trải qua thử thách, em thấy HS bộc lộ phẩm chất gì?
* GV : phẩm chất TS những
phm cht tiờu biu ca nhõn dân ta Vì truyện cổ tích đợc nhân dân ta u thích ?Theo em, TS vợt qua đợc thử thách lập đợc chiến cơng hiển hách đó?
? Trong số vũ khí thần kì, em thấy vũ khí đặc biệt nhất? Tại sao?
* Chi tiết tiếng đàn thần kì:
- Tiếng đàn giúp cho nhân vật đợc giải oan, giải thoát Nhờ tiếng đàn mà cơng chúa khỏi câm, giải cho TS, Lí Thơng bị vạch mặt tiếng đàn cơng lí Tác giả dân gian sử dụng chi tiết thần kì để thể quan niệm -ớc mơ cơng lí
- Tiếng đàn làm cho quân 18 nớc ch hầu phải giáp xin hàng Nó vũ khí đặc biệt để cảm hố kẻ thù Tiếng đàn đại diện cho thiện tinh thần u chuộng hồ bình nhân dân ta
* Chi tiêt niêu cơm thần kì:
- Niêu cơm có sức mạnh phi thờng ăn hết lại đầy, làm cho quân 18 nớc ch hầu phải từ chỗ coi thờng, chế giễu, phải ngạc nhiên, khâm phục Niêu cơm lời thách đố chứng tỏ tài giỏi thạch Sanh Niêu cơm thần kì tợng trng cho lòng nhân đạo, t tởng u hồ bình nhân dân
?Lí Thơng ln đối lập với TS tính cách, hành động ntn
- Kết nghĩa anh em với Thạch Sanh để mu lợi Lừa TS nộp mạng thay Cớp công TS
? Em h·y nhËn xÐt nhân vật Lí Thông?
Thử thách ngày tăng, mức
ngy cng nguy him, chin công ngày rực rỡ vẻ vang.
* PhÈm chÊt:
- Sự thật chất phác - Sự dũng cảm tài năng
- Nhân hậu, cao thợng, yêu hoà bình.
b Nhân vật Lí Thông:
Lí Thông kẻ lừa lọc, phản phúc, nham hiểm, xảo quyệt, bất nhân, bất nghĩa
c Kết thúc trun:
(4)* GV: Trong trun cỉ tích, nhân vật và
phn din luụn i lập hành động tính cách đặc điểm XD nhân vật thể loại
? KÕt thóc trun ntn
* PP vấn đáp KT động não.
? Khái quát nội dung nghệ thuật truyện? => chốt ghi nhớ- Hs đọc
Hoạt động3
PP vấn đáp KT động não
thiện chiến thắng ác) ớc mơ nhân dân ta đổi đời Đây cách kết thúc phổ biến truyện cổ tích
4.Tỉng kÕt
4.1.Néi dung:
Ca ngợi ngời anh hùng dũng sĩ; bày tỏ thái độ thiện thắng ác, hiền gặp lành Ước mơ, niềm tin vào nghĩa
4.2.NghƯ tht: tëng tỵng phong
phó
4.3 Ghi nhí: sgk-67.
III Lun tËp:
1 Theo em, tranh tr65 minh hoạ cảnh gì? Dùng ngơn ngữ nình để kể lại đoạn truyện đó?
2 Hãy dùng hai câu văn em nói lên tình cảm nhân vật TS?
3 Trong truyÖn, em thÝch chi tiết nào? Vì sao?
IV Củng cố: (3’)Ghi nhí
V HDVN: (1 )’ Häc bµi, thc ghi nhớ Kể diễn cảm truyện - Chuẩn bị bài: Chữa lỗi dùng từ
E RKNB D :