Đang tải... (xem toàn văn)
Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng s[r]
(1)PHÓ TỪ I Lý thuyết:
1.Phó từ gì? Đặt câu có sử dụng phó từ?
-Phó từ từ chuyên kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ tính từ
Đặt câu: Hôm em làm xong tập nhà.
2.Phó từ có loại?
-Phó từ có hai loại: Phó từ đứng trước động từ, tính từ phó từ đứng sau động từ, tính từ *Phó từ đứng trước bổ sung ý nghĩa liên quan đến hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu động từ tính từ như:
-Quan hệ thời gian -Mức độ - Sự tiếp diễn tương tự -Sự phủ định -Sự cầu khiến
*Phó từ đứng sau động từ, tính từ bổ sung số ý nghĩa như: -Mức độ -Khả -Kết hướng
II Bài tập:
1.Tìm phó từ câu sau cho biết phó từ bổ sung cho động từ, tính từ ý nghĩa gì?
a) Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ sơng Cửa Lớn, xi Năm Căn Dịng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng
(Sơng nước Cà Mau- Đồn Giỏi)
b) Bố mẹ tơi kéo tơi chen qua đám đông để xem tranh Kiều Phương đóng khung, lồng kính Trong tranh, bé ngồi nhìn cửa sổ, nơi bầu trời xanh Mặt bé tỏa thứ ánh sáng lạ Toát lên từ cặp mắt, tư ngồi không suy tư mà mơ mộng
(Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh)
2.Viết đoạn văn (5-7 câu) thuật lại việc Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết thảm thương cho Dế Choắt Chỉ phó từ có đoạn văn cho biết em dùng phó từ để làm gì?
SO SÁNH I Lý thuyết:
1.So sánh gì? Đặt câu có sử dụng phép so sánh?
-So sánh đối chiếu vật việc với vật việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
VD: Cơ giáo mẹ hiền.
2.Em vẽ lại mô hình đầy đủ phép so sánh Cho ví dụ. Vế A
(sự vật so sánh)
Phương diện so sánh
Từ so sánh
Vế B
(sự vật dùng để so sánh)
-Rừng đước -Cô giáo
dựng lên cao ngất
như
hai dãy trường thành vô tận
mẹ hiền
3.Có kiểu so sánh Cho ví dụ.
(2)VD: Quê hương chùm khế ngọt -So sánh khơng ngang VD: Bóng Bác cao lồng lộng Ấm lửa hồng
II Bài tập:
1.Nhận diện phép so sánh câu sau:
a) Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ sông Cửa Lớn, xuôi Năm Căn Dịng sơng Năm Căn mênh mơng, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trơng hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãi trường thành vô tận
(Sông nước Cà Mau) b) Bao bà cụ từ tâm mẹ
Yêu quý đẻ (Tố Hữu)
c) Những lúc thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ
(Vượt thác- Võ Quãng)
2.Viết đoạn văn khỏang (5-7) câu miêu tả quang cảnh thiên nhiên vào buổi sáng, trong có sử dụng phép so sánh.
NHÂN HÓA I Lý thuyết:
1.Thế nhân hóa? Nhân hóa có tác dụng gì?
-Nhân hóa gọi tả vật, cối, đồ vật,…bằng từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật,…trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
2 Có kiểu nhân hóa? Em cho ví dụ?
-Có kiểu nhân hóa thường gặp:
+ Dùng từ vốn gọi người để gọi vật
+ Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật
+ Trị chuyện xưng hơ với vật người VD: Từ cao, chị trăng nhìn em mỉm cười
II Bài tập:
1.Em biện pháp nhân hóa hai câu sau: