ma trận bài viết số 1

Tuần CM: Tiết CT: 11, 12 Ngày soạn: 10/09/2017 Ngày dạy: 13/09/2017 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ – VĂN TỰ SỰ LỚP Thời gian: 90 phút A MỤC TIÊU KIỂM TRA Kiến thức - HS biết: kể lại kỷ niệm ấn tượng lần khai giảng mà em tham dự, kết hợp miêu tả, biểu cảm văn tự - HS hiểu bố cục văn tự sự, cách trình bày đoạn văn, phần có tính liên kết Kĩ năng: - Viết văn tự kết hợp miêu tả, biểu cảm Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác, không vi phạm nội quy kiểm tra - Thái độ yêu trường học, q trọng thầy giáo B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: tự luận - Cách thức tổ chức: kiểm tra chung cho khối C MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Mức độ Nhận biết Chủ đề Kiến thức Nêu chung văn bố cục nhiệm vụ phần văn Số câu: 1/2 câu Số điểm: điểm Tỉ lệ: 20% 2.Văn tự Số câu: Số điểm: Thông Vận dụng hiểu thấp Hiểu yêu cầu tính thống chủ đề văn Vận dụng cao 1/2 câu điểm 20% Cộng câu điểm 40% Vận dụng kiến thức, kĩ làm văn tự có kết hợp với miêu tả biểu cảm câu điểm câu điểm Tỉ lệ: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1/2 câu điểm 20% 1/2 câu điểm 20% 60% câu điểm 60% 60% câu 10 điểm 100% D BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN Câu 1: a Bố cục văn gì? Một văn có bố cục phần? Nhiệm vụ phần? b Tính thống chủ đề thể qua yếu tố văn bản? Câu 2: Em kể lại kỉ niệm ấn tượng lễ khai giảng em mái trường nội trú Con Cuông E HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Yêu cầu chung - Giáo viên phải nắm bắt nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cho điểm cách xác, khoa học Đánh giá cao làm sáng tạo, có giọng điệu, văn phong - Giáo viên cần chủ động linh hoạt đánh giá cho điểm, cân nhắc trường hợp cụ thể Nếu học sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu đảm bảo tính hợp lí, có sức thuyết phục, dựa vào tình hình thực tế làm để xác định điểm cách phù hợp - Thang điểm 10, chi tiết đến 0,5 điểm Yêu cầu cụ thể CÂU NỘI DUNG - Bố cục văn xếp, tổ chức đoạn văn để thể chủ đề văn Câu 1a Câu 1b Câu - Một văn thường có bố cục phần: Mở bài, thân kết - Nhiệm vụ phần: + Mở bài: giới thiệu chủ đề văn + Thân bài: gồm nhiều đoạn văn nhỏ trình bày khía cạnh chủ đề + Kết bài: tổng kết chủ đề văn - Tính thống chủ đề văn thể chi tiết văn bản: + Nhan đề + Từ ngữ then chốt + Câu chủ đề + Bố cục phần * Yêu cầu hình thức ĐIỂM 0,5 0,5 - Học sinh biết trình bày bố cục văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm rõ ràng, mạch lạc - Trình bày sẽ, tả * Yêu cầu nội dung 1,5 - Hồn cảnh, lí khiến em nhớ kỉ niệm ngày học (kỉ niệm ùa về, biểu tâm trí) 0,5 - Hơm người đưa em đến trường? Trên đường đến trường em có tâm trạng gì? Cảnh vật đường lên ntn? 0,5 - Khi đến cổng trường, đứng sân trường em có tâm trạng ntn? Quang cảnh trường gợi cho em cảm xúc gì? Hình ảnh thầy, giáo bạn khiến cho em bỡ ngỡ có chút rụt rè, sợ sệt số bạn không? - Khi phân lớp, gặp gỡ bạn lớp thầy (cơ giáo) chủ nhiệm em, em có tâm trạng ntn? (về hình thức, lời nói, cử chỉ, hành động thầy (cô giáo) chủ nhiệm bạn) - Khi vào lớp em ngồi chỗ nào? Cơ giáo nói với em điều gì? Em học sao? Đến trường học tập, vui chơi, ước mơ chắp cánh cho em thấy mừng hay thấy lo? - Tình cảm em kỉ niệm ngày học (dấu ấn tốt đẹp để lại, in sâu vào tuổi thơ sáng, đáng yêu) ĐIỂM TOÀN BÀI THI: 10,00 ĐIỂM 1,5 0,5 0,5 ...Tỉ lệ: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: 1/ 2 câu điểm 20% 1/ 2 câu điểm 20% 60% câu điểm 60% 60% câu 10 điểm 10 0% D BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN Câu 1: a Bố cục văn gì? Một văn... hợp - Thang điểm 10 , chi tiết đến 0,5 điểm Yêu cầu cụ thể CÂU NỘI DUNG - Bố cục văn xếp, tổ chức đoạn văn để thể chủ đề văn Câu 1a Câu 1b Câu - Một văn thường có bố cục phần: Mở bài, thân kết -... cục phần: Mở bài, thân kết - Nhiệm vụ phần: + Mở bài: giới thiệu chủ đề văn + Thân bài: gồm nhiều đoạn văn nhỏ trình bày khía cạnh chủ đề + Kết bài: tổng kết chủ đề văn - Tính thống chủ đề văn