ma trận đề kiểm tra bài viết số 1 ngữ văn 7

Tuần CM: Ngày soạn: 15/ 09/ 2018 Tiết CT: 12 Ngày kiểm tra: 20/ 09/ 2018 MA TRẬN KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ VĂN MIÊU TẢ Bài viết nhà A MỤC TIÊU KIỂM TRA Kiến thức - Giúp HS ôn luyện thực hành cách làm văn miêu tả học từ chương trình Ngữ văn Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ cách dùng từ, đặt câu, cách liên kết, bố cục mạch lạc văn - Vận dụng kĩ vào viết cụ thể, hoàn chỉnh - Kiểm tra đánh giá kĩ làm HS Rút kinh nghiệm để làm văn sau Thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác, không vi phạm nội quy kiểm tra - Biết quý trọng, yêu thương người thân u gia đình B HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: tự luận - Cách thức tổ chức: kiểm tra chung cho khối C MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề II.Tập làm văn - Văn miêu tả - Nhận biết yêu cầu đề kiểu miêu tả - Hiểu đặc trưng đối tượng miêu tả Vận dụng thấp Vận dụng - Vận dụng linh hoạt phương pháp miêu tả người - Hoàn thành văn miêu tả cao - Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc tình cảm đối Cộng với đối tượng miêu tả Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm:2 Số điểm:2 Số điểm: Số điểm: Số điểm: 10 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ %:100 Tổng số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm:2 Số điểm:2 Số điểm:3 Số điểm:3 Số điểm:10 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ%:100 D BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN Đề bài: Hãy miêu tả lại người mẹ thân yêu em E HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Yêu cầu chung - Giáo viên phải nắm bắt nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cho điểm cách xác, khoa học Đánh giá cao làm sáng tạo, có giọng điệu, văn phong - Giáo viên cần chủ động linh hoạt đánh giá cho điểm, cân nhắc trường hợp cụ thể Nếu học sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu đảm bảo tính hợp lí, có sức thuyết phục, dựa vào tình hình thực tế làm để xác định điểm cách phù hợp - Thang điểm 10, chi tiết đến 0,5 điểm Yêu cầu cụ thể PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM TẬP LÀM VĂN * Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh nhận biết yêu cầu đề kiểu miêu tả người 0,5 - Biết kết hợp, vận dụng phương pháp miêu tả 0,5 - Biết viết văn thuyết minh có bố cục rõ ràng, mạch lạc có liên kết phần * Yêu cầu kiến thức: - Giới thiệu người tả, quan hệ với người tả, lí tả - Khái quát người tả, ấn tượng chung người tả - Miêu tả nét ngoại hình (vóc dáng, nước da, khn mặt, mái tóc, đơi bàn tay, …) - Miêu tả nét đặc trưng tính cách, phẩm chất, sở thích, … 0.5 2 - Kể kỉ niệm đẹp, để lại ấn tượng sâu sắc thân với người tả 1.5 - Thể tình cảm, cảm xúc suy nghĩa đối tượng tả TỔNG ĐIỂM TOÀN BÀI: 10 điểm ... tả Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm:2 Số điểm:2 Số điểm: Số điểm: Số điểm: 10 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ % :10 0 Tổng số câu: Số. .. câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm:2 Số điểm:2 Số điểm:3 Số điểm:3 Số điểm :10 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ %:30 Tỉ lệ% :10 0 D BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN Đề. .. định điểm cách phù hợp - Thang điểm 10 , chi tiết đến 0,5 điểm Yêu cầu cụ thể PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM TẬP LÀM VĂN * Yêu cầu kĩ năng: - Học sinh nhận biết yêu cầu đề kiểu miêu tả người 0,5 - Biết kết