- Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ[r]
(1)Tuần 25 Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN Thời gian thực hiện: tuần
Tên chu đ nhnnh n : Phương tiện
Thời gian thực hiện: tuần
Tổ chức Hoạt
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ chơi -Thể dục
sáng
ĐÓN TRẺ
ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG
-Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh
-Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết trị chuyện với cô ngày nghỉ cuối tuần, phương tiện giao thông đường
- Theo dâi chuyên cần - Tr bit quan tõm ti bn
- Trẻ biết tập đẹp theo cô
- Tạo tâm sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày
- Phịng thơng thống
- Góc chủ đề
- Sỉ theo dâi
- Sân
GIAO THÔNG
(2)giao thông đường bộ từ ngày 11/3 đến 15/3/2019 Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào người thân
- - Nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trị chun với trẻ chủ đề phương tiện giao thông
- - Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng
2.Khởi động:
Cho trẻ khởi động theo nhạc
Đi vòng tròn, kết hợp kiểu đi, sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách
3 Trọng động:
Trẻ tập cô động tác PTC + Đtác hô hấp: Xe ô tô kêu bim bim + Đtác tay: Xoay bả vai
+ Đtác chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thẳng + Đtác bụng: đứng cúi người
+ Đtác bật: Bật tách khép chân
4 Hồi tĩnh:
- Trẻ hít thở nhẹ nhàng
-Trẻ chào cơ, chào người thân cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ cô
-Trẻ xếp hàng
- Trẻ vừa hát vừa làm theo hiệu lệnh cô theo đội hình vịng trịn
- Đội hình hàng ngang dãn cách
- Thả lỏng chân tay
Tổ chức các
(3)Chơi ngoài trời
*Hoạt động có chủ đích: - Vẽ sân phương tiện giao thông đường
- Quan sát xe máy
*Chơi vận động: + “ Ơ tơ chim sẻ”, + “ Bắt trước tiếng còi, động phương tiện giao thông”
* Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ vẽ số phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt
- Trẻ biết nhận xét xe máy
- Trẻ hào hứng chơi trò chơi
-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
-Trẻ chơi đoàn kết
- Trang phục gọn
- Phấn, sân
- Xe máy
- Sân
- Sân
Hoạt động
(4)- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo
II.Quá trình trẻ dạo.
- Cơ trẻ hát Đường chân Hỏi trẻ trẻ khám phá chủ nhỏnh gỡ?
- Cho tr quan sát trß chun phương tiện giao thơng đường nêu nhận xét đặc điểm chúng
- Tổ chức cho trẻ vẽ PTGT đường - Cho trẻ quan sát xe máy
- Gợi hỏi để trẻ trả lời đặc điểm, hình dạng,cấu tạo xe máy
- Giáo dục trẻ biết đội mũ ngồi xe máy
III.Tổ chức trò chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- TCVĐ: “Ơ tơ chim sẻ” “ Lái xe” + “ Bắt trước tiếng còi, động phương tiện giao thông”
- Cô nêu cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Cơ hỏi trẻ có đồ chơi trời - Tổ chức cho trẻ chơi
- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô
- PTGT đường
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Trẻ vẽ - Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe chơi - Chơi vận động
- Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Trẻ chơi
(5)Chơi, hoạt động góc
Góc xây dựng:
- Xếp, lắp ráp ơtơ; Xây bãi đỗ xe
Góc phân vai:
- Chơi đóng vai cảnh sát giao thông Người bán vé, xé vé ô tô, Hành khách ơtơ, xe máy
Góc nghệ thuật:
Hát múa hát PTGT đường Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu , gậy huy GT
Góc học tập:
Chơi với lơ tơ giao thơng
Góc thiên nhiên.
Tập tưới cây, lau cho
- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép ôtô; Xây bãi đỗ xe
- Trẻ nhập vai chơi
-Trẻ tô màu, cắt, dán phương tiện giao thông, đèn tín hiệu giao thơng Biết hát PTGT
- Ôn lại kiến thức, Phát triển nhận thức cho trẻ
- Bộ đồ chơi giao thông
- Đồ chơi góc
- Bút màu, giấy,giấy màu, hồ dán
- Tranh GT, Lô tô phương tiện giao thông
Hoạt động
(6)1 Ổn định trò chuyện.
- Chúng ta tìm hiểu chủ đề gì? Cơ hỏi 2-3 trẻ 2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc
- Góc óng vai: - Xếp, lắp ráp ôtô; Xây bãi đỗ xe. - Góc xây dựng: - Xếp, lắp ráp ơtơ; Xây bãi đỗ xe. - Góc nghệ thuật: Hát múa hát PTGT
- Góc học tập: Chơi với lơ tơ giao thơng - Góc thiên nhiên.Tập tưới cây, lau cho cây
đường Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu , gậy huy GT
- Tương tự với góc chơi khác
- Cho trẻ nhận góc chơi - vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn trẻ chơi, chơi nơi quy định * Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét góc nhận xét chung lớp. 3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương
- Giao thông
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe TỔ CHỨC CÁC
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
HOẠT ĐỘNG NGỦ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(8)- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
các bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
Tỉ chøc c¸c Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi
Hoạt động chung:
- Ôn hát, thơ, cô dạy con, ôn số
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ đợc ôn lại kiến thức sáng đợc học
(9)Hoạt động theo ý thớch
- Biểu diễn văn nghệ
- BÐ lµm quen víi LLGT
Hoạt động theo nhóm Trẻ đợc hoạt động theo nhóm góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét - nêu gơng bé ngoan cuối tuần
Tr c lm quen với số luật lệ giao thông
Trẻ chi theo ý thớch ca mỡnh, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp
- Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin
- Tr biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
Sách ATGT
Góc chơi
- Đồ dùng âm nh¹c
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
Hoạt động
(10)* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng: - Cho trẻ chơi trò chơi
* Hot ng chung:
- Ôn lại thơ, kể lại chuyện
- Cụ cho trẻ hoạt đụng, quan sỏt trẻ, động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động theo nhóm góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gơng cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
- Gi tr nhn xột bạn, Nêu hành vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc ni
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ thực
Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- TrỴ biĨu diƠn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua - Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua
- Trẻ c¾m cê
Thứ ngày 11 tháng 03năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi
(11)Hoạt động bổ trợ: Hát: Em qua ngã tư đường phố.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
n/ Kiến thức:
- Trẻ biết nối bàn chân tiến lùi
- Trẻ biết chơi trị chơi làm theo tín hiệu
2/ Kỹ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ - Rèn cho trẻ khả quan sát, ý
3/ Gino dục thni ộ:
- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động - Có ý thức thi đua tập thể II – CHẨN BỊ
n Đồ dùng cua cô trẻ:
-
2 Địa iểm tổ chức.
- Tổ chức hoạt động sân tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
(12)- Cô trẻ hát " Em i qua ngã tư ường phố"
+ Các hát gì?
+ Bạn nhỏ có tự qua đường không?
+ Cô giáo dục trẻ đường phố muốn qua đường phải có người lớn dắt qua theo vạch kẻ ngang
2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô dạy tập thể dục: Đi nối bàn chân tiến lùi Trị chơi: Làm theot tín hiệu
3 Hướng dẫn. a Khởi động:
- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạyà chuyển thành hàng dọcà chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung
b Trọng động:
* Bài tập phnt triển chung:
Trẻ tập cô động tác:
+ ĐT tay 1: Hai tay đưa trước lên cao + ĐT chân 3: Đứng đưa chân trước + ĐT bụng 3: Đứng cúi người phía trước + ĐT bật 3: Bật tách kép chân
* Vận ộng bản: Đi nối bàn chân tiến lùi
- Đội hình hàng ngang quay mặt vào - Cô giới thiệu tập
Cô tập mẫu lần 1:
- Cô tập mẫu lần 2+ giải thích
- Trẻ hát
- Em qua ngã tư đường phố
- Không - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Đi khởi động theo nhạc theo hướng dãn cô
- Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp
(13)TTCB: đứng thẳng hai tay chống hơng
TH: có hiệu lệnh bước thẳng hướng phía trước, gót bàn chân trước chạm mũi bàn chân sau Ngược lại, ta thực nối bàn chân lùi mũi bàn chân chạm gót bàn chân
- Cơ làm mẫu lần : nhấn mạnh động tác - Cô mời (1-2) trẻ tập thử
* Trẻ thực
- Cô gọi trẻ hàng lên tập( lần) - Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ tập
- Hai tổ thi đua
* Trò chơi vận ộng:
- Cô giới thiệu tên trị chơi:Làm theo tín hiệu
- Cách chơi: Cơ nói tên phương tiện giao thơng, tiếng
kêu PTGT trẻ mô tả lại theo yêu cầu cô Ví dụ: "Ơ tơ xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim " chạy chậm Cơ giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy Cư cô yêu cầu trẻ với loại phương tiện khác
- Luật chơi:Trẻ phải mô động tác phương tiện giao thông, chạy dừng lại theo tín hiệu, sai phải ngồi lần chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi luật - Sau chơi động viên khuyến khích trẻ c Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng quanh sân tập 4 Củng cố giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- Trẻ tập
- Trẻ lên tập
- Trẻ thi đua
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lại nhẹ nhàng
(14)- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục bảo vệ sức khỏe, biết cách đường đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông
5 Nhận xét tuyên dương. - Cô nhận xét – tuyên dương
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Thứ ngày n2 thnng 03 nm 20n9
Tờn hot ng: Văn học Thơ Cơ dạy con” Hoạt động bổ trợ: H¸t “ Em tập lái tơ”
I Mục đích u cầu:
(15)- Trẻ đọc thuộc thơ thể ngữ điệu, sắc thái thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ “ Cô dạy con” cách thể đọc diễn cảm cô
b.Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc thơ thể ngữ điệu nhịp điệu thơ - Biết sử dụng động tác minh họa đọc thơ
- Trẻ đọc thơ rõ ràng mạch lạc, phát triển khả ý, tưởng tượng cho trẻ - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ
c.Thni ộ:
- Giáo dục trẻ lòng biết ơn cô bác làm nghề lái xe - Rèn luyện cho trẻ tập trung ý kiến học II Chuẩn bị:
- Máy tính, ti vi, giảng điện tử,các sile trình chiếu III Địa điểm
- Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cụ Hoạt động trẻ
1.Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Em tập lái ô tô” - Con vừa hát hát gì?
- Bài hát nói điều gì? Bạn nhỏ hát có ước mơ gì?
- Cả lớp hát
(16)- Trong hát nhắc đến PTGT đường nào? - Ngồi PTGT đường cịn biết loại PTGT đường không?
- Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng làm nghề hàng không
2.Giới thiệu bài.
Mẹ ! Mẹ cô dạy
Bài phương tiện giao thông Mny bay- bay ường khơng Ơ tơ chạy ường bộ
Tàu thuyđn ca nơ ó Chạy ường thuy mẹ ơi
Đó câu thơ thơ “ Cơ dạy con” , tác giả Bùi Thị Tình mà hơm muốn dạy lớp
3 Hướng dẫn
a.Cô ọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm lần kết hợp điệu cử
+Cơ vừa đọc thơ gì? sáng tác?
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh ho hình
+ Cụ va c thơ gì?
+ Giảng nội dung : Trong thơ bạn nhỏ kể lại với mẹ học PTGT mà lớp cô giáo dạy cho bạn nhỏ, Cô dạy biết tên, nơi hoạt động loại PTGT đó, dạy biết cách thực an tồn gia thơng tham gia giao thông, cô dạy đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, bạn nhỏ thơ ghi nhớ lời dạy cô giáo
- Đường - Trẻ kể
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
(17)b Câu hỏi àm thoại: - Bài thơ có tên ? - Do sáng tác?
- Bạn nhỏ thơ kể với mẹ học lớp?
Mẹ! Mẹ dạy Bài phương tiện giao thông
- Trong thơ nhắc đến PTGT nào? Các loại PTGT thường hoạt động đâu?
Mny bay – bay ường khơng Ơ tơ chạy ường bộ Tàu thuyđn ca nơ ó Chạy ường thuy mẹ ơi
- Cơ dạy bạn nhỏ đường phải nào?
Khi i ường bộ Nhớ i vỉa hè
- Khi ngồi tàu xe phải ngồi nào?
Khi ngồi tàu xe Khơng thị ầu cửa sổ
- Cịn đến ngã tư đường phố phải nào?
Đến ngã tư ường phố Đèn ỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị
Đèn xanh i
- Bạn nhỏ thơ có nghe lời dạy khơng? Bạn nhỏ ghi nhớ nào?
Lời cô dạy ghi Không quên ược
- Cô giáo dục trẻ
- Cô dạy - Bùi Thị Tình - Bài PTGT
- Trẻ kể
- Đi vỉa hè
- Không thò đầu
- Trẻ trả lời
(18)c.Dạy trẻ ọc thơ:
- Cho lớp đọc thơ 2-3 lần
- Cô cho đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ đọc nâng cao: nối hiệu lệnh cô
Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc thuộc, rõ lời đọc diễn cảm thơ, nhịp điệu, vần điệu thơ
* Hát vận động “ Em tập lái ô tô”
- Cô cho trẻ hát vận động hát : Em tập lái ô tô 4 Củng cồ- giáo dục
- Hái trỴ võa häc thơ gì, sáng tác?
- Cng cố, giáo dục: u q, kính trọng cơ, bác làm nghề lái xe
5 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương.
- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc
- Trẻ hát vận động
- Trẻ trả lời - Tr tr li
- Trẻ nghe
Thứ ngày n3 thnng năm 20n9
Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu phương tiện quy định giao thông đường bộ.
Hoạt động bổ trợ : Hát: Đường em đi.
I/ MỤC TIÊU - YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
(19)- Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường
- Biết số qui định giao thông đường 2/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật giao thông qui định II/ CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô trẻ - PHTM; Bài giảng điện tử
- Lô tô loại PTGT đường bộ, 02 vật cản, bảng nam châm 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú: - Cô cho trẻ Hát : Đường em i
- Hôm đưa đến trường, xe gì? - Đó PTGT gì?
- Giáo dục biết bên phải, ngồi xe máy đội mũ bảo hiểm
2 Giới thiệu bài
- Hơm cháu ta tìm hiểu luật giao
- Hát
- Trẻ trả lời - Đường - Lắng nghe
(20)thông đường 3 Hướng dẫn.
a Hoạt ộng n: Bé khnm phn * Khnm phn xe mny
- Nhìn xem có hình ảnh gì? - Xe máy có phần nào?
- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào?
- Các ơi, xe máy dùng để làm gì? - Xe máy chở người?
- Khi ngồi xe máy người phải thực qui định gì?
- Tiếng còi xe máy kêu nào?
*Khnm phn xe ạp
- Cô đọc câu đố xe đạp - Đó xe gì?
- Nhìn xem có hình ảnh đây? - Xe đạp gồm có phận nào?
- Dùng để làm gì?
- Xe đạp nào?
- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào?
*Khnm phn xe ô tô
- Cho trẻ xem hình ảnh xe tơ - Nhìn xem có hình ảnh đây? - Ơ tơ có đặc điểm nào?
- Xe máy
- Xe máy có khung, bánh xe, ống khói, đầu xe… - Đường
- Chở người hàng - người
- Đội mũ bảo hiểm, không chở
- Pim pim pim
- Xe đạp - Tranh xe đạp
- Khung xe, bánh xe, yên trước
- Chở người, chở hàng hóa
- Đi chậm - Đường
- Ơ tơ
(21)- Thuộc phương tiện giao thơng đường nào? - Ơ tơ dùng để làm gì?
- Cịi tơ kêu nào? - Ơ tơ chạy
- Người lái tơ gọi gì?
-Thế bác tài xế lái xe phải thực qui định gì?
- Ngồi xe đạp, xe máy, tơ thuộc phương tiện giao thông đường bộ, kể cho cô bạn biết số phương tiện giao thông đường mà biết?
b Hoạt ộng : Cho trẻ so snnh ô tô xe ạp.
- Xe ô tô xe đạp có đặc điểm giống ?
- Khác điểm ?
- Hôm cô vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng đường nào?
* Mở rộng:Ngồi PTGT đường vừa tìm
hiểu biết PTGT đường - Vậy phương tiện phải nào?
- Khi đến ngã tư đường phố
xe, kính, cửa… - Đường
- Chở người hàng - Píp píp
- Chạy nhanh -Tài xế
-Trẻ kể
- Điểm giống: gọi chung phương tiện giao thơng, để chở người hàng hóa từ nơi đến nơi khác
+Ơ tơ có bánh, chạy nhanh, chở nhiều người hàng, chạy xăng
+Xe đạp có bánh, chạy chậm
- Đường
- Trẻ kể - Trẻ trả lời
(22)nào?
- Khi nào?
- Khi qua ngã tư đường phố muốn qua đường nào?
Giáo dục: Người tham gia giao thông phải nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thơng, để đảm bảo an tồn phòng tránh tai nạn, mang lại hạnh phúc cho người
c Hoạt ộng 3: Trò chơi luyện tập. *Trị chơi n: chọn lơ tơ theo u cầu.
Cách chơi: cô yêu cầu trẻ chọn phương tiện
giao thông theo yêu cầu cô giơ lên
- Cơ nói nơi hoạt động, nói cấu tạo xe, tiếng cịi phương tiện giao thông
- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
* Trò chơi 2: Nhóm giỏi hơn
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi: Nhóm giỏi - Các nhóm lắng nghe câu hỏi chương trình chọn phương án trả lời máy tính bảng
Câu 1: Hơm học gì? Hãy lựa chọn phương án
1 Về giao thông đường Về giao thông đường sát Giao thông đường hàng không
Câu 2:Khi ngồi sau xe máy, bố mẹ lai bé làm gì? Đội mũ, ngồi ngắn xe
2 Đứng lên
3 Quay nhìn đằng sau
- Đi vỉa hè sát lề đường bên phải
- Đi đường vạch trắng
- Trẻ ý
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
(23)Câu 3: Khi bé Lan vào rìa đường bên tay phải
a Đúng- đ b Sai - s
Câu 4: Chấp hành quy định giao thông ngồi xe máy
a Đội mũ
b Ngồi ngắn xe c Cả hai phương án
*Trò chơi 3: “Thi xem ội nhanh”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem ội nào
nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, thành viên lên bật qua vật cản chọn lơ tơ PTGT đường thích đến gắn vào bảng kết đội Thời gian chơi nhạc kết thúc nhạc kiểm tra kết đội, đội lấy nhiều lô tô PTGT đường đội dành phần thắng
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chọn lô tô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố giáo dục trẻ.
- Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ phương tiện giao thông , cách đường
5 Nhận xét tuyên dương.
(24)- Nhận xét- tuyên dương trẻ
Thứ ngày n4 thnng năm 20n9
Hoạt động : Tốn « Đếm đến 10, nhận biết số 10 » Hoạt động bổ trợ: Hát « Bạn có biết »
I Mục đích- yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 10, trẻ nhận biết nhóm có 10 đối tượng - Trẻ nhận biết số 10
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ so sánh, tạo cách thêm bớt đối tượng - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục:
(25)II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ. - Ti vi, máy tính
- Bài giảng trình chiếu - PHTM
- Mỗi trẻ: 10 ô tô tải, ô tô thẻ số 10
- Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn - Đồ dùng có số lượng 10 đặt xung quanh lớp
2 Địa điểm:
- Tổ chức lớp học
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn nh t chc
- Cô trẻ hát " Bạn có biết" + Bài hát gì?
+ Bài hát nói phơng tiện GT ?
+ Hàng ngày bố mẹ đa học gì? phơng tiện giao thông gì?
=> Giỏo dc tr i đờng phải bên tay phải, phải ngồi ngắn,…
2 Giíi thiƯu bµi
- Cô dạy Đếm đến 10, nhận biết số 10
3 Híng dÉn
*Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lợng l (Qung b hnh nh)
- Trẻ hát
- " Bạn có biết"
- ô tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay
- B mẹ đa xe máy, xe đạp,… phơng tiện giao thông đờng
(26)+ Cho trẻ đếm số ô tô tải, ô tô con, xe khách, xe đạp, ụ tụ buýt có số lợng trờn hỡnh = > Giáo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh nơi công cộng biết xe phải ngồi ngắn đờng phải bên tay phải
* Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có 10 đối t-ợng đếm đến 10, nhận biết số 10
- Các hÃy nhìn rổ có gì? - Cô thao tác xếp máy
- Chúng xếp tơ tải đ-ờng Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng vừa xếp vừa nhẩm đếm xem có ô tô không
- Cùng trẻ đếm
- Cơ mời cá nhân trẻ đếm
- Chóng m×nh hÃy xếp tất ô tô đ-ờng Xếp từ trái sang phải xếp tơng ứng 1-1 vừa xếp vừa nhẩm xem có ô tô - Số ô tô tải số ô tô số nhiều hơn, số hơn? mấy? Nhiều mấy?
- Muốn cho số ô tô tải số ô tô phải làm gì?
- Muốn số ô tô tải số ô tô phải làm gì?
- Cô cho trẻ thêm ô tô tải
- Vậy số ô tô tải số ô tô nh với nhau?
- Bng mấy?
- 10 ô tô tải, 10 tơ có số lợng 10 tơng ứng với thẻ số mấy?
- Cho trẻ cài số 10 tơng ứng
- Trời tối mời bác tài xế lái xe tải nghỉ nào?
- Có 10 ô tô tải mấy? - Có ô tô mấy?
- Tơng tự cho trẻ bớt lần lợt đến hết bớt đến
- Trẻ đếm
- « t« tải, ô tô con, thẻ số,
- Tr va xếp vừa đếm nhẩm đủ ô tô
- Đếm ô tô tải - trẻ đếm
- Trẻ xếp ô tô vừa xếp vừa đếm nhẩm 10 ô tô
- Sè ô tô tải hơn, - Số ô tô nhều hơn, nhiều
- Thêm ô tô tải hay bớt ô tô
- Thêm ô tô tải
- Trẻ thêm ô tô tải - Bằng
- Đều có số lợng 10
- Số 10
(27)đâu cài thẻ số tơng ứng
- Sau ú cho trẻ bớt đến xe ô tô
- Cô cầm thẻ số 10 Đây thẻ số 10 gồm có số, số số ghép lại với tạo thành số 10 Cho trẻ đọc số 10
- Giới thiệu cấu tạo số 10 * Hoạt động : Luyện tập
- Võa råi lớp chơi với phơng tiện giao thông giỏi bây giời cô thởng cho chơi trò chơi
+T/C 1: " Tai tinh , mắt thính" : Trẻ tìm 10 máy bay, 10 thuyền buồm, 10 ô tô tải đếm cài thẻ số tơng ứng (3 trẻ)
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần
+ Trò chơi 2: Vẽ chữ số máy tính bảng - Cơ chia lớp thành nhóm cho trẻ vẽ chữ số máy tính bảng
- Trẻ vẽ
+T/C " Về bến"
- BÕn mô hình phơng tiện giao thông 10 Thuyền buồm, ô tô tải, ô tô khách
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm thẻ số số 9,10 mà trẻ thích vừa vừa hát phơng tiện giao thông nghe thấy tím hiệu giáo " Về bến" trẻ chạy nhanh bến
VD: Trên tay trẻ cầm số phải tìm bến có tơ tải, trẻ cầm số 10 phải tìm đúng bến có 10 thuyền buồm,…
- Luật chơi: Nếu trẻ nhầm bến hay chậm phải nhảy lò cò bến
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần) 4 Cng c- nhận xét
- Hỏi trẻ tên hoc
- Gd trẻ chấp hành luật giao thông
- 10 bít cßn - bít cßn
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
(28)5 Kết thúc:
- Cả lớp làm máy bay sân
Th ngy n5 thnng năm 20n9
Tên hoạt động : Tạo hình Vẽ ô tô
Hoạt động bổ trợ:Trò chuyện PTGT đường bộ
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp nét vẽ để vẽ ô tô
- Trẻ biết cách bố cục tranh hợp lý tô màu đẹp 2/ Kỹ :
- Phát triển kỹ khéo léo đơi tay, phát triển óc thẩm mỹ, khả sáng tạo cho trẻ
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết tạo sản phẩm đẹp, cách giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh cho trẻ quan sát: Ô tô tải, ô tô buýt, ô tô - Bút sáp, giấy a4, kê
2 Địa điểm - Trong lớp
(29)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ôn định trị chuyện gây hứng thú:
- Cơ trẻ quan sát hình ảnh tơ hình
- Trẻ vừa quan sát gọi tên hình ảnh hình
- Các vừa quan sát hình ảnh gì? - Ơ tơ PTGT đường gì?
2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô vẽ ô tô 3 Hướng dẫn.
a Hoạt ộng n: Quan snt- nhận xét
* Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ ô tơ tải - Bức tranh vẽ gì?
- Bạn cho cô biết cô vẽ ô tô tải hình gì?
- Màu xe ?
- Ơ tơ tải PTGT đường gì?
* Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ ô tô buýt - Bức tranh vẽ gì?
- Bạn cho cô biết cô vẽ ô tô buýt hình gì?
- Màu xe ?
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Ơ tơ - Đường
- Vâng
- Tranh vẽ ô tơ tải
- Hình chữ nhật đứng, hình chữ nhật ngang làm thùng xe, bánh xe hình trịn
- Cô tô màu đẹp, bánh xe màu đen, thùng xe màu đỏ, đầu xe màu xanh
- PTGT đường
- Tranh vẽ ô tô buýt
(30)- Ơ tơ bt PTGT đường gì?
* Cơ hướng trẻ quan sát tranh vẽ tơ con
- Cịn tranh chưa quan sát?
- Ô tơ vẽ hình gì?
- Ơ tơ có màu gì?
* Hoạt ộng 2: Cho trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý tưởng trẻ thích vẽ tranh nào? Vẽ nào?
- Cô cho trẻ thực vẽ ô tô - Cô bao quát trẻ thực
* Hoạt ộng 3: Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày góc nghệ thuật lớp
- Gọi trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Cô nhận xét sản phẩm trẻ, động viên sản phẩm chưa tốt, tuyên dương sản phẩm tốt, giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm bạn
- Cơ nhận xét chung lớp 4 Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ vẽ gì?
- Giáo dục trẻ đội mũ xe máy, khơng thị đầu ngồi tham gia giao thơng
5 Nhận xét – Tuyên dương
- Tranh ô tô
- Thân vẽ hình chữ nhật nằm, cửa sổ vẽ hình vng nhỏ - Màu xanh
- Trẻ thực
- Quan sát nhận xét tranh bạn
- Vẽ ô tô
(31)(32)