Giáo án tuần 26 :PTGTđường bộ đường sắt - 2017 - 2018

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Tín hiệu giao thông - Cách chơi: Cho trẻ tham gia giao thông khi qua ngã tư đường phố thấy tín hiệu đèn đỏ phải dừng lại đèn xanh mới được đi1. - Luật chơi:[r]

Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN

Thời gian thực hiện: 4tuần từ ngày 12/ 03

Tên chủ đề nhanh : Phương tiện Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 12/03

Tổ chức

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

-Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh

-Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết trị chuyện với ngày nghỉ cuối tuần, phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt

- Trẻ biết tập đẹp theo

- Tạo tâm sảng khối cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày

- Theo dõi chuyên cần - Tr bit quan tâm tới bạn

- Phịng thơng thống

- Góc chủ đề

- Sân

GIAO THƠNG

06/04/2018

giao thơng đường bộ, đường sắt Đến 16/03/2018

Hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng nhân vào nơi quy định - - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích minh

Trị chuyện với trẻ chủ đề phương tiện giao Thông

t1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng

2.Khởi động:

Cho trẻ khởi động theo nhạc

Đi vòng tròn, kết hợp kiểu đi, sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách

3 Trọng động:

Trẻ tập cô động tác PTC - Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Hai tay trước lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước

- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách chân, khép chân 4 Hồi tĩnh:

- Trẻ hít thở nhẹ nhàng

- Cơ gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

-Trẻ chào cô, chào bố Cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

-Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát làm Theo hiệu lệnh

- Đội hình hàng ngang Dãn cach

- Thả lỏng chân tay - Trẻ cô

Tổ chức Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi

trời

Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Quan sát số phương tiên giao thơng có sân trường

- Vẽ số phương tiện giao thông mà trẻ thích

* Chơi vận động: + “Làm đồn tàu”, “ Ơ tơ chim sẻ ” + “ Mèo đuổi chuột ,Chi chi chành chành” * Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết mùa mùa ,thời tiết ngày hơm nắng hay mưa dâm mát ,

-Trẻ biết quan sát, nhận xét đặc điểm phương tiện giao thông

- Trẻ vẽ số phương tiện giao thơng mà trẻ thích

- Trẻ hào hứng chơi trò chơi

-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết

- Trang phục gọn

- Phấn, sân

- Sân

- Sân

Hoạt động

Hướng dẫn Hoạt động trẻ

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II.Quá trình trẻ dạo.

- Cô trẻ hát Đường chân Hỏi trẻ trẻ khám phá chủ đề nhánh gì?

- Cho trẻ quan sát trò chuyện phương tiện giao thông nêu nhận xét đặc điểm chúng

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét thời tiết, hỏi trẻ mùa gì?

- Giáo dục trẻ biết chọn mặc trang phục phù hợp theo mùa

- Giáo dục: Thực luật giao thơng, bên phải, ngồi sau xe máy phải đội mũ bảo hiểm

III.Tổ chức trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi

* TCVĐ: “Làm đồn tàu” “Ơ tơ chim sẻ” - Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

* ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Cơ hỏi trẻ có đồ chơi trời - Tổ chức cho trẻ chơi

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cô

- PTGT đường bộ, đường sắt - Trẻ quan sát, nhận xét

- Mùa xuân

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe lắng nghe

- Trẻ chơi

Tổ chức các

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Góc xây dựng:

- Xây dựng bãi đỗ xe, xếp hình tơ, tàu hoả

Góc phân vai:

- Đóng vai bác tài xế, người lái tàu hỏa

- Chú cảnh sát giao thông

Góc tạo hình :

- Vẽ tơ màu số phương tiện giao thông, - Biểu diễn hát chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh phương tiện giao thông luật giao thông

- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép phương tiện giao thông, bến xe, nhà ga

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ tô màu, số phương tiện giao thông, -.Biết hát PTGT

- Ôn lại kiến thức, Phát triển nhận thức cho trẻ

- Bộ đồ chơi giao thơng

- Đồ chơi góc

- Bút màu

- Một số hát giao thông

Hoạt động

Hướng dẫn Hoạt động trẻ

1 Ổn định trị chuyện.

- Chúng ta tìm hiểu chủ đề gì? - Cơ hỏi 2-3 trẻ

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Lớp có góc chơi nào? (Góc xây dựng, góc tạo hình, góc phân vai, góc sách… )

- Cơ giới thiệu nội dung trẻ chơi góc + Trong chơi phải nào?( Đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng)

* Thỏa thuận góc chơi.

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

* Phân vai chơi.

- Cô quan sát giúp trẻ phân vai chơi * Hướng dẫn trẻ chơi.

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

3 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét tất góc chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc xây dựng góc tạo hình

4 Kết thúc – củng cố.

- Cô nhận xét giao dục trẻ sau buổi chơi

- Giao thông

-Trẻ quan sát nói tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ phân vai chơi - Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

Tổ chức H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ C H IỀ U

Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động ăn

Trẻ ăn cơm trưa

Hoạt động ngủ

Hoạt động chiều. - Trẻ ôn lại thơ, hát học - Hát vận động

- Chú ý nghe nhận xét bạn

- Cung cấp kalo cho trẻ -Trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi cơm ăn

- Trẻ nghỉ ngơi, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

-Trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc…

- Trẻ đọc thơ nghe kể chuyện, tạo tinh thần thoải mái

- Trẻ biết hát vận động theo hát, trẻ thuộc hát, biết biểu diễn hát

- Trẻ biết tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cho trẻ rửa tay, vệ sinh trước ăn

Đồ dùng chia cơm: bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi, khăn ăn lau cho trẻ

- Phịng ngủ sẽ, thống mát, có đủ gối cho trẻ ngủ Bài thơ, tranh chuyện

- Phách tre, sắc xô, đàn đĩa

- Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Thứ ngày 12 tháng 3năm 2018

Hướng dẫn Hoạt động trẻ

1 Trước ăn.

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay xà phòng sẽ, rửa mặt ngồi vào bàn ăn

2 Trong ăn.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, Cô giới thiệu với trẻ ăn bữa.giới thiệu cho trẻ biết chất ding dưỡng thức ăn

- Nhắc trẻ mời bạn trước ăn, khơng nói chuyện ăn cơm Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng sẽ…

3 Sau ăn.

- Cho trẻ lau miệng uống nước, vệ sinh trước ngủ, trẻ gái cởi bỏ dây tóc, trẻ mặc quần áo thoải mái ngủ

- Cô kiểm tra trẻ trước ngủ, không cho trẻ cầm đồ vât, đồ ăn, ngậm cơm ngủ

- Trẻ nằm vào vị trí, mở đĩa hát ru cho trẻ ngủ khơng cho trẻ nói chuyện, nằm sấp ngủ, trẻ ngủ cô ý sửa, chỉnh lại tư cho trẻ

- Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ đọc thơ, Hát hát học

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ - Tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Trẻ rửa tay, rửa mặt vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn mời cô bạn

- Trẻ ăn gọn gàng ăn hết xuất ăn

- Trẻ vệ sinh vào nằm ngủ

Tên hoạt động: Thể dục : VĐCB: Trèo qua ghế dài 15 x 30cm TCVĐ “ Ơ tơ chim sẻ”

Hoạt động bổ trợ: Ngã tư đường phố

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1 Kiến thức

- Trẻ biết thực trèo qua ghế dài 15x 30cm sang bên không bị ngã - Trẻ biết chơi trị chơi “Ơ tơ chim sẻ ”

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ khéo léo nhanh nhẹn đôi chân - Sự tập chung ý, nhanh nhẹn trò chơi

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vận động II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân chơi sẽ, an toàn - ghế dài: 15 x30cm - vạch xuất phát

- đường kẻ thẳng làm đường để chơi trò chơi 2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân tập

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát “ Ngã tư đường phố” - Trò chuyện với trẻ hát

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước cho trẻ sân 2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô thực tập “Trèo qua ghế dài” Trị chơi: “Ơ tô chim sẻ” 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô trẻ theo vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Tay 3: tay đưa lên cao hạ xuống

+ Chân 4: Đứng co chân

+ Bụng 6: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, chân thay đưa thẳng lên cao

+ Bật: Bật tiến phía trước

b Vận động bản: Trèo qua ghế dài

- Cho trẻ đứng thành hàng quay mặt vào + Cô làm mẫu lần : Khơng phân tích

+ Cơ làm mẫu lần phân tích:

- Chuẩn bị: Cơ đứng cạnh ghế ,tư thé thẳng ,hai tay buông xuôi tự nhiên

- Trẻ hát - Trẻ nghe

- Đi khởi động heo hướng dẫn cô

Trẻ tập theo cô động tác

- Trẻ xếp hàng - Quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “trèo qua ghế”đưa tay ôm vào ghế ,cúi người sát mặt ghế ,đưa chân cạnh ghế qua mặt ghế sang phía bên ,sau ,đưa nốt chân lại sang thả tay ,đứng dạy cuối hàng

+ Cô làm mẫu lần toàn động tác - Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho hai trẻ lên thực + Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực - Cơ bao qt, động viên, khuyến khích trẻ c Trị chơi : “ Ơ tơ chim sẻ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi :Cơ cho bạn cầm vịng giả làm động tác lái tơ ,cịn lại làm chim sẻ ,các chim sẻ vừa vừa làm động tác mổ thóc ăn kêu thích thích nghe có tiếng tơ kêu bim bim chim sẻ phải bay nhanh vào bụi bên đường ,khi ô tô khỏi chim lại bay kiếm ăn

- Luật chơi :Nếu chuschim không bay nhanh vào bị ô tô đạn vào phải lần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập vừa vừa làm động tác nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức

- Trẻ thực

- Trẻ quan sát - trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét – Tuyên dương - Trẻ nghe

Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2018

Âm nhạc : Đèn đỏ đèn xanh. I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ học thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, qua thơ trẻ biết số quy định giao thông

2 Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ cho trẻ - Rèn luyện kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Trẻ ý tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết tham gia giao thôngphải chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô trẻ:

- Bài giảng điện tử, máy tính (Các slide hình ảnh minh họa) - Bài hát “ Đèn đỏ đèn xanh”

- Một vòng tròn to

- Mỗi trẻ tín hiệu đèn giao thơng 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cô vừa cho hát hát - Bài hát nói phương tiện

- Tàu hỏa phương tiện giao thông đường - Giáo dục trẻ :phải biết tuân hủ luật lệ giao thông

2 Cô giới thiệu bài.

Hôm cô dạy thơ : “Một Đoàn Tàu Lăn Bánh” tác giả “Tạ Hữu Yên” :bây ngồi ngoan nghe cô đọc thơ 3 Hướng dẫn.

a Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu cử

+ Cơ đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói đèn giao thơng có ba màu: đỏ, vàng, xanh.bài thơ nhắc nhở người phải chấp hành theo tín hiệu đèn bật lên để không bị gây tai nạn + Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ - Trước đọc thơ kết hợp chữ cô cho trẻ đọc tên thơ: Đèn giao thông.

- Cô hỏi trẻ cách chữ

b Hoạt động2: Câu hỏi đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? Của tác giả nào?

- Đèn giao thơng có màu gì?

- Đèn bật lên người đi?

- Đèn đỏ bật lên người phải làm gì? Vì sao? - Tác giả nhắc nhở bạn nhỏ nào?

- Đèn hiệu giao thông - Trẻ quan sát

- Đèn xanh - Đèn đỏ

- Phải chậm lại - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô đọc thơ Lắng nghe đọc quan sát hình ảnh

- Trẻ đọc tên thơ: Đèn giao thông. - Trẻ trả lời

- Qua học hôm đường nào?

+ Giải thích từ khó: “ tơng nhau” nghĩa đâm vào

=> Giáo dục trẻ biết qua ngã tư đường phố người phải chấp hành theo tín hiệu đèn giao thông, bên phải đường, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm…

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cho lớp đọc cô – lần

- Cho trẻ luân phiên tổ đọc theo cô - Cho – nhóm đọc

- Cơ mời cá nhân trẻ lên đọc

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

Hoạt động Trò chơi: Bé làm đèn hiệu giao thông

- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ có vòng tròn để làm “trụ đèn” , trẻ cầm tín hiệu đèn, có hiệu lệnh trẻ vào vịng trịn

Ví dụ: nói “ Được đi” trẻ cầm đèn xanh bước vào vịng trịn giơ tín hiệu đèn xanh lên, nói: “Dừng lại” trẻ cầm đèn đỏ bước vào giơ đèn đỏ, Cơ nói: “Đi chậm” trẻ có đèn vàng vào giơ lên

- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

thông

- Màu xanh, màu đỏ, vàng

- Đèn xanh - Phải dừng lại… - Thuộc tín hiệu đèn

- Đi bên phải đường, tín hiệu đèn giao thơng

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm…

- Trẻ lên đọc thơ

4 Củng cố giáo dục.

- Cô vừa dạy thơ gì?

- Giáo dục: trẻ biết tín hiệu đèn giao thông, biết phần đường qui định, bên phải đường, qua đường phải có người lớn dắt, phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy…

5 Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô nêu tên trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cố gắng lần sau

- Cô cho lớp hát bài: Dung dăng dung dẻ ra chơi

- Trẻ chơi

- Đèn giao thông - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2018 Hoạt động : KPKH

I MỤC TIÊU - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Biết đặc điểm phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt

- Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt

- Biết số qui định giao thông đường 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết tn theo luật giao thơng qui định II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, số biển báo luật giao thơng, vịng làm vơ lăng xe 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú: - Cô cho trẻ Hát : Đường em

- Hôm đưa đến trường, xe gì?

- Đó PTGT gì?

- Giáo dục biết bên phải, ngồi xe máy đội mũ bảo hiểm

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô tìm hiểu luật giao thơng đường đường sắt

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Bé khám phá * Cho trẻ quan sát hình ảnh xe máy - Các quan sát xem có hình ảnh gì? - Xe máy có phần nào?

- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Các ơi, xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở người?

- Khi ngồi xe máy người phải thực qui định gì?

- Tiếng cịi xe máy kêu nào? * Cô đọc câu đố xe đạp

Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính cong - Đó xe gì?

- Các nhìn xem có hình ảnh đây? - Xe đạp gồm có phận nào? - Xe đạp dùng để làm gì?

- Xe đạp chạy nào?

- GT đường - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Xe máy

- Xe máy có khung, bánh xe, ống khói, đầu xe… - Đường

- Chở người hàng - người

- Đội mũ bảo hiểm, không chở

- Pim pim pim

- Xe đạp - Xe đạp

- Khung xe, bánh xe, yên trước

- Chở người, chở hàng hóa

- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào? * Cho trẻ xem hình ảnh xe tơ.

- Các nhìn xem có hình ảnh đây? - Ơ tơ có đặc điểm nào?

- Ơ tơ thuộc phương tiện giao thơng đường nào? - Ơ tơ dùng để làm gì?

- Cịi tơ kêu nào? - Ơ tơ chạy

- Người lái tơ gọi gì?

-Thế bác tài xế lái xe phải thực qui định ?

* Cho trẻ quan sát tàu hỏa : - Cơ có hình ảnh - Tàu hỏa có đặc điểm ? - Tàu hỏa dùng để làm ? - tàu hỏa chạy đâu ?

- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường ? - Ngồi xe đạp, xe máy, ô tô ,tàu hỏa thuộc phương tiện giao thông đường đường sắt kể cho cô bạn biết số phương tiện giao thông đường đường sắt mà biết? + Cho trẻ so sánh ô tô xe đạp

- Xe tơ xe đạp có đặc điểm giống ?

- Ơ tơ

- Ơ tơ có bánh, có đầu xe, kính, cửa…

- Đường

- Chở người hàng - Píp píp

- Chạy nhanh - Tài xế - Trẻ kể - Trẻ quan sát - Tàu hỏa

- Có đầu tàu ,và toa tàu ,bánh

- Để chở người hàng hóa

- Ở đường sắt - Đường sắt

- Trẻ kể

- Điểm giống: gọi chung phương tiện giao thông, để chở người hàng hóa từ nơi đến nơi khác

- Khác điểm ?

- Hơm vừa tìm hiểu phương tiện giao thông đường nào?

- Vậy phương tiện giao thơng đường gồm có phương tiện giao thơng nào?

- Cịn giao thơng đường sắt có phương tiện ? - Vậy phương tiện phải nào?

- Khi đến ngã tư đường phố nào?

- Khi nào?

- Khi qua ngã tư đường phố muốn qua đường nào?

Giáo dục: Người tham gia giao thông phải nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thơng, để đảm bảo an tồn phòng tránh tai nạn, mang lại hạnh phúc cho người

* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập. Trị chơi 1: chọn lơ tơ theo u cầu.

Cách chơi: cô yêu cầu trẻ chọn phương tiện

nhanh, chở nhiều người hàng, chạy xăng

+Xe đạp có bánh, chạy chậm

- Đường đường sắt - Ô tô, xe máy…

- Tàu hỏa

- Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm không đùa giỡn, ngồi xe ô tô tàu hỏa, ngồi ngắn khơng thị đầu ngồi

- Trẻ trả lời

- Đi vỉa hè sát lề đường bên phải - Đi đường vạch trắng

- Trẻ ý

giao thông theo yêu cầu cô giơ lên

- Cơ nói nơi hoạt động, nói cấu tạo xe, tiếng còi phương tiện giao thông

- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

Trị chơi 2: “ Tín hiệu giao thơng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tín hiệu giao thơng - Cách chơi: Cho trẻ tham gia giao thông qua ngã tư đường phố thấy tín hiệu đèn đỏ phải dừng lại đèn xanh

- Luật chơi: Bạn không thực luật bị cơng an giao thơng phạt

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố giáo dục trẻ.

- Hỏi trẻ tên vừa học

- Giáo dục trẻ phương tiện giao thông , cách đường…

- Cho lớp hát vận động bài: Đi đường em nhớ. 5 Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 15 tháng 03năm 2018

Tên hoạt động: PTNT: Toán:

I Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết đếm phạm vi nhận biết số - Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô Kỹ năng:

- Trẻ đếm không bỏ xót, đếm khơng lặp lại đối tượng - Rèn kỹ đếm cho trẻ phạm vi

- Trẻ chơi trò chơi: Thi xem nhanh, tìm nhà Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, lấy cất đồ dùng nơi quy định II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô: - Bài giảng điện tử

- Siêu thị có bán số hàng có số lượng 3, - ngơi nhà có gắn thẻ chấm tròn

- Que

2 Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng: xe đạp , bạn gái Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức giới thiệu bài: - Trị chuyện chủ đề “giao thơng” - Cho trẻ hát bài" Ngã tư đường phố " - Cô hỏi trẻ vừa hát hát gì?

- Gi dục trẻ có ý thức chấp hành quy định giao thông

2.Giới thiệu

- Hôm cô học đếm đến nhận biết số cô cháu siêu thị chơi có thích khơng?

Trên đường cháu hát hát: “ Đường em đi”

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động1: Ôn phạm vi số lượng 4: - Các ơi, đến nhà máy bán phương tiện giao thông đấy, thấy nhà máy có bán

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Ơ tơ - ô tô

- Trẻ đếm 1, 2, tơ

- Có xe đạp - Trẻ đếm

những đấy?

- Các thấy quầy hàng có tơ ? (2 – trẻ)

- Các đếm cho xem có tơ nào? + Trong quầy hàng có xe đạp (2 – trẻ) - Con kiểm tra đếm cho

+ Cịn xe máy có (2 – trẻ)

- Các kiểm tra đếm cho cô ? - Cô cho trẻ chỗ

b Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm phạm vi và nhận biết số

- Cô thấy bạn lớp thích số phương tiện giaothơng

- Để giúp bạn ý lên cô làm trước

(Cơ thực hình cho trẻ quan sát)

Cô giúp bạn gái đấy, nhìn đếm

+ Cơ đếm lần 1: 1, 2, 3,4, tất có bạn gái - Cô cho trẻ đếm lại: 1, 2, 3, 4, tất có bạn gái - Các lấy đồ dùng rổ

- Các xếp bạn gái thành hàng ngang - Tất đếm số bạn gái nào!

- Vậy tất có bạn gái?

- Các ơi, cô tặng cho bạn xe đạp ?

- Các xếp số xe đạp giống cô xếp tương ứng 1-1

- Cơ cho trẻ quan sát nhóm bạn gái xe đạp - Vậy nhóm hơn? mấy?

- Vậy nhóm nhiều hơn? nhiều mấy? - Nhóm bạn gái nhiều nhóm xe đạp mấy!

- Vậy muốn cho nhóm bạn gái nhóm xe đạp ta phải làm nào?

+ Hỏi 2-3 trẻ

- Trẻ đếm

- Trẻ lấy rổ chỗ

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ quan sát - Trẻ ý nghe - Trẻ đếm

- Trẻ lấy đồ dùng rổ

- Trẻ xếp - Trẻ đếm

- Có bạn gái

-Trẻ xếp tương ứng 1-111 -1

số áo

- Trẻ tìm đếm số mũ

- Trẻ quan sát - Nhóm xe đạp ,ít -

- Vậy thấy nhóm bạn gái nhóm xe đạp nhỉ?

- Bằng mấy? - Cơ cho trẻ đếm nhóm

- Vậy để nhóm đối tượng có số lượng số tương ứng số mấy?

- Cơ cho trẻ lấy rổ thẻ số tương ứng đặt - Cô cho trẻ cất số xe đạp bạn gái - Cô giới thiệu chữ số

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ số - Cô giới thiệu với thẻ chữ số to - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ số

- Cô mời trẻ lên ghép nét để tạo thành chữ số

- Cô cho lớp ghép số - Cô cho trẻ đọc số

c Hoạt động 3: Trò chơi 1: " Thi xem nhanh" - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Trên hình xuất nhiều nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3,4,5 Nhiệm vụ phải tìm nói nhanh đồ vật có số lượng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần - Cơ quan sát, nhận xét trẻ chơi * Trị chơi 2: Tìm nhà.

- Xung quanh lớp có nhiều ngơi nhà, nhìn xem ngơi nhà có đặc biệt?

- Đếm số chấm trịn ngơi nhà - Cho trẻ lấy thẻ chấm tròn

- Cách chơi: Các vừa vừa hát bài: “ Đi dạo” có hiệu lệnh “Tìm nhà, tìm nhà” bạn có thẻ chấm trịn nhà có chấm trịn, bạn có thẻ chấm trịn nhà có chấm trịn bạn có thẻ chấm trịn nhà có chấm trịn

- Cơ hỏi trẻ thẻ có chấm trịn? Con nhà có chấm trịn?

- Luật chơi: Bạn sai nhà bạn phải nhảy lò cò

- Bằng - Là

- Trẻ đếm nhóm - Số

- Trẻ đặt - Trẻ cất - Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Trẻ ghép - Trẻ đọc

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ đếm số chấm trịn ngơi nhà

- Trẻ lấy thẻ

- Cô cho trẻ chơi lần

- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên học?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết tuân thủ qui định giao thông

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, động viên lớp

- Trẻ chơi Trẻ trả lời

Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc Dạy hat: Đường chân Trò chơi: Ai nhanh nhất.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện phương tiện luật giao thông.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung, hát nhạc hát - Trẻ cảm nhận giai điệu hát, biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển kỹ hát vận động cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ luật giao thông đơn giản, ý nhiệt tình tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Bài giảng điện tử, ti vi, đầu đĩa

- Một số đồ chơi phương tiện giao thơng - vịng nón

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động nhà III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề: - Cơ trẻ quan sát số hình ảnh phương tiện luật giao thơng

- Cơ trị chuyện với trẻ luật giao thông - Giáo dục trẻ đường phải đùng phần đường quy định

2 Giới thiệu bài.

“ Đường chân đơi bạn thân” lời hát mà cô dạy sau

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động Dạy hát:"Đường chân"

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Cô hát lần 1: điệu

- Cô giới thiệu: Bài hát Đường chân tác giả “Hồng Long”

- Cơ hát lần 2:

- Cơ tóm tắt trẻ nghe nội dung hát: Bài hát nói đến đường chân đôi bạn thân lúc bên cạnh

- Cô hát lần - Cô hỏi trẻ:

- Cơ vừa hát hát gì?Của tác giả nào? - Bài hát nói đến gì?

* Cô dạy trẻ hát. - Dạy lớp hát - Tổ hát

- Nhóm - Cá nhân

Trong hát câu hát trẻ hát chưa đúng, cô hát mẫu lại cho trẻ hát theo

b Hoạt động Trò chơi âm nhạc "Ai nhanh nhất”

- Cơ giới thiệu trị chơi "Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Cho nhóm trẻ lên chơi, số lượng vịng số lượng trẻ, hát to trẻ ngồi vịng, hát nhỏ trẻ nhanh vào vòng - Luật chơi: trẻ vào vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô ý đổi vai chơi - Nhận xét trò chơi

- Lắng nghe

- Đường chân ,tác giả Hoàng Long

- Cái chân, đường - Trẻ hát

- Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân

- Trẻ nghe, quan sát

- Lắng nghe, quan sát - Trẻ chơi

- Trẻ ý lắng nghe

4 Củng cố giáo dục - Cô hỏi trẻ tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết cách tham gia giao thông 5 Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô nhận xét chung