giáo an tuan 21 động vật

- Chào mưng các bé tới với trò chơi “Ô cửa bí mật” và những thành viên không thể thiếu trong trò chơi này là 3 đội chơi, phía bên tay trái, phải, trước cô là các đội…?. Một tràng pháo[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

:Thế giới

Thơi gian thự hiên ( tuân: Tuân 21 Tên ̣hủ đề nhánh : Chim ( Thơi gian thưc hiện: Tư ngày Tæ chøc c¸c

Hoạt động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đãn trỴ

Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng: - Hô hấp

- Tay - Bơng - Ch©n - BËt

- §iĨm danh

- Trẻ đến lớp biết chào giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Chơi tự

- Trò chuyện với trẻ vỊ Cơn trùng và chim

- Trẻ đợc hít th khụng khớ lnh bui sỏng

- Đợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rốn luyn thõn th

-Theo dõi chuyên cần

Cơ đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phòng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập phẳng an toàn

- KiĨm tra søc kh trỴ

Sỉ theo dâi líp

động vật

Tư ngày1/1/2018 đến 26/1/2018 Côn trïng - Số tuần thưc hiện: tuần 22/ 01 đến 26/ 01 /2018

Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - - Hớng cho trẻ chơi tự theo ý thích

trị chuyện với trẻ côn trùng chim 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trß chun víi trỴ vỊ chđ đề

2 Khởi động: Tập kờ́t hợp ‘ Cỏ vàng bơi” 3 Trọng ng:

* Bài tập phát triển chung : - H« hÊp : G gáy

- Tay : Tay đưa ngang gập gáy

- Ch©n : Đứng chân nâng cao gập gới - Bơng : Đứng cúi phía trước - BËt : BËt tách chân, khép chân * Håi tÜnh: Th lng, iu hũa - - Cô nhận xét tuyên d¬ng

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể

- Cô goi tên tưng tre, đánh du vào sô

-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định,chơi bạn - Trò chuyn

- Tre xờp hang

Trẻ vừa hát vừa làm theo hiệu lệnh cô

Đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập lần nhịp

- Tre th lng điều hịa

Trẻ dạ

Tỉ chức các

H

o

ạ

®

é

n

g

n

g

o

µ

I

t

rê

i

*Hoạt đợng ̣ó ̣hủ đị́h

- Quan sát vải; hoa điệp

- Vẽ chim trùng sân

* Chơi vận đợng Trß ch¬i:

- Trị chơi: Nghe tiếng kêu đốn tên vật - Trò chơi ân gian: Xỉa cá mè, lộn cầu vồng; Cò bắt ếch; Chim bay cò bay;

- Chơi với chơi trời

Tre biết quan sát khu vưc trương

- Trẻ đợc quan sát kể tên, nêu nhận xét đặc điểm chúng

Trẻ hiểu thời tiết hơm Ơn kiến thức chủ đề

- Trẻ đợc chơi trò chơi

- Trẻ đợc chơi theo ý thích

Sân trương

- Tranh loài chim

Sõn chi

Sõn chi

- Đồ chơi trời

Hot động

1.ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết 2.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa vừa hát Con chim non - Quan sát vải; hoa điệp

- Vẽ chim trùng sân - C« quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài chim 3.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi :- Trũ chi: Nghe tiờng kờu đốn tên vật

- Trị chơi ân gian: Xỉa cá mè, lộn cầu vồng; Cò bắt ếch; Chim bay cũ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cụ quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ giả câu loại trùng - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dơng trẻ 4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ đợc chơi gì? - Giáo dục biết bảo vệ chim

- Lắng nghe - Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ

Trẻ trò chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ trả lời

Tổ chức các

H

o

ạ

t

®

é

n

g

g

ã

c

Nội dung hoạt động Mục đích- yêucầu

Góc chơi đóng vai: - Chơi cửa hàng bán chim

- Bác sĩ thú y, gia đình Gụ́ tạo hỡnh Tụ màu cắt, ỏn, vẽ tranh nặn cỏc cụn trựng chim

Gãc nghÖ thuËt:

Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, đọc ca dao đồng dao, đóng kịch

Gãc x©y dùng

- Lắp ráp, ghép hình chim, xếp chuồng trại chăn nuôi

Góc hộc tập

- Xem sách, tranh, làm sách chim

- Kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Trẻ nhập vai chơi

Tre biờt ct, xộ, ỏn

Trẻ ôn lại kiến thức, kĩ âm nhạc

Tr bit dùng đồ chơi để lắp ghép, chim chuồng traị chn nuụi

- Ôn lại kiến thức, Phát triển trí tợng tợng cho trẻ

- B chi gia đình, đồ chơi bán hàng

Góc tạo hình

Đàn, xắc xô, phách tre

Mt chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch

- Một số đồ vật, tranh ảnh loại côn trùng

Hoạt động

Híng dÉn cđa gi¸o viªn

1 ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ côn trùng

- Trò chuyện với trẻ tranh: + Bức tranh vẽ gì? có gì?

- Giỏo c: Trẻ biết côn trùng có ích hay có hại

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi nội ung tưng góc

- C« nãi néi dung cđa gãc ch¬i:

- Góc phân vai: Cùng xem vươn bách thú-Phòng khám bác sĩ thú y

- Góc xây ưng:

- Góc nghệ thuật : Tô màu vẽ nặn, hát hát chim côn trùng; Chơi với ụng cụ âm nhạc

- Góc hoc tập: Chơi với cửa bí mật * Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho tre góc chơi

- Cơ bao quát giúp đỡ tre, Cô giúp tre liên kết góc chơi.Cơ giúp tre đơi vai chơi nếu tre thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc:

Nhận xét tuyên ương

- Trẻ quan sát

- Trò chuyện

- Quan sát lắng nghe

- T chn gúc hot ng

Trẻ chơi góc

ơ

Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

Tổ chức c¸c

O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ - V Ệ S IN H

- Vệ sinh cá nhân

- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống

- Cho tre ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho tre

- Tô chức cho tre ăn: +Tạo bầu khơng khí ăn

-Cho tre ngủ:

+ Tạo an toàn cho tre ngủ:

+ Cho tre nằm ngắn

+ Hát ru cho tre ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng sạch

- Rèn khả nhận biết ăn , mơi tre, tre mơi

- Đảm bảo an toàn cho tre

- Giúp tre có tư thế thoải mái ễ ngủ

- Giúp tre ễ ngủ

Nước, xà phịng, khăn khơ sạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giương, rải chiếu, gới

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thưc đơn

-Túi li lông

Bài hát ru băng đĩa

Hoạt động

-Tô chức vệ sinh cá nhân + Hỏi tre bước rửa tay + Cho tre rửa tay

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cô tre kê bàn ăn ngắn + Cho tre giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho tre xếp khăn ăn vào khay

- Tô chức cho tre ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho tre - Tô chức cho tre ăn:

+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi tre tác ụng cơm, ăn

+Giáo ục tre ăn hết xudt không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông ân, cô cdp ưỡng

+ Cho tre ăn

-Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên tre tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi nhdt

+Nhắc tre không rơi vãi cơm + Nhắc tre ăn xong lau miệng

-Tô chức cho tre ngủ

+ Quan sát để khơng có tre cầm đồ ùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhon trước cho tre ngủ

+ Nhắc tre bỏ ây buộc tóc, ây váy - Hát ru cho tre ngủ

Cô hát ru cho tre nghe

Tre nói bước rửa tay Tre rửa tay

Tre kê bàn cô Tre giặt khăn cô

Tre xếp khăn vào khay

Tre ngồi ngoan Tre nói tác ụng cuả ăn, cơm Tre nghe

Tre ăn cơm

Tre ăn không rơi vãi Tre lau miệng

Tre bỏ đồ chơi có

Tre bỏ ây buộc tóc, ây váy

Tre nghe hát ngủ ngon

C

hơ

H

oạ

t đ

ộn

g

th

eo

ý

th

íc

h

Hoạt động chung: - Ôn hoạt động buổi sáng ( Múa hát đọc thơ đọc đồng dao lồi trùng)

Hoạt động theo nhóm

Trẻ đợc hoạt động theo nhúm cỏc gúc

- Biểu diễn văn nghệ

Nhận xét - nêu gơng bé ngoan cuối tn

- Trẻ đợc ơn lại kiến thức sáng đợc học

Tre chơi theo ý thích ca mỡnh, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh d¹n, tù tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

Tranh vÏ vỊ c¸c loài côn trùng

Góc chơi

- Đồ dùng ©m nh¹c

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

Hoạt động

* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng: - Cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại thơ, kể lại chuyợ̀n loài chim - Cụ cho tre hoạt động, quan sỏt tre, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gơng cuối ngày, cuối tun

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, tr cũn mc ni

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuèi tuÇn)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hụm sau

- Trẻ chơi trò chơi

- TrỴ thùc hiƯn

Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nªu tiªu chuÈn thi ®ua

- NhËn xÐt theo tiªu chuÈn thi ®ua

- Trẻ cắm cờ

Th ngày 22 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bọ̃t qua vọ̃t ̣ản

I Mục tiêu- yêu cầu : 1 Kiến thức:

- BiÕt bËt qua vật cản

- BiÕt chơi trò chơi ễ tụ v chim se 2 Kỹ năng:

- Tr c hc nhng k nng động, phát triển thể lực cho trẻ - Rèn khả ý quan sát

3 Gi¸o dơc:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ: - Hai vật cản cao 40 cm ài 1m - Hai vạch xudt phỏt

- Sắc xô, hát chủ đề 2 Địa điểm:

- S©n tËp an toàn, sẽ, phẳng

III T chc hot động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ễn định -Trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ loài côn trùng - Đàm thoại với tre tên gọi, màu sắc, đặc điểm, nơi sống?

- Gi¸o dục trẻ biết bảo vệ số loài côn trùng có ích diệt côn trùng có hại

2 Giới thiêu bài

- Tre quan sát

- Hôm cô ạy Vận động : BËt qua vật cản.Trò chơi vận động “ Ơ tơ chim se”

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát Con chim non kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô

* Hot ng 2:Trng ng:

+Bài tập phát triển chung:

- Tay : Đánh xoay tròn hai vai

- Ch©n : Bật lên trước sau, sang bên - Bông 5: Ngồi, quay sang hai bên - BËt : BËt tại chỗ

+ Vận động bản: Bật qua vật cản

- Giới thiệu vận động: Bật qua vật cản - Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Cô chuẩn bị: Đứng trớc vạch chuẩn mũi bàn chân sát mép vạch ( Không chạm vạch)

.Thực hiện: tay thả xuôi, tạo đà nhảy: hai tay đ-a rđ-a phíđ-a trớc, lăng nhẹ xuống dới, rđ-a sđ-au đồng thời gối khuỵu, ngời cúi phía trớc, nhún hai chân, bật qua vật cản, tay hất đa trớc, chạm đất gối khuỵ Yêu cầu không chạm vào vật, giữ đợc thng bng

- Cô làm mẫu lần

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực lần lợt( Mỗi trẻ thực lần)

Võng a

- Đội hình vòng tròn

- i hỡnh hng ngang - Tập theo cô động tác lần nhịp (nhấn mạnh động tác tay, chân)

- Quan sát lắng nghe

- Quan sỏt, lng nghe - Một trẻ làm thử - Trẻ thực lần lợt

- Cho trẻ thi đua b¹n mét lần theo tỉ

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ

* Trò chơi Vận động: ễ tụ chim se

- Cô cho trẻ quan sát mũ chim se, vũng thể ục - Hỏi trẻ mũ chim để làm gì?

- Vịng để làm gì?

- Cô giới thiệu tên trò chơi: ễ tụ v chim sẻ - Cách chơi: Cô mơi bạn lên cầm vòng làm bác lái xe, bạn lại chim se kiếm mồi, phía trước lịng đương Khi có tiếng cịi tơ bim bim chim se phải bay nhanh hai bên vỉa hè

- Luật chơi: Nếu chim không bay nhanh bị ô tô va phải chim phải nhảy lị cị - Cho trỴ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trò chơi

* Hot ng 3: Hi tnh:

Cho trẻ nhĐ nhµng 1, vịng hát “Chim chích bơng”

4 Cđng cè, gi¸o dơc:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- GD trẻ biết tập thể dục thờng xuyên giúp thể khoẻ mạnh

5 Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dơng trẻ

- Quan sát

- Chi trị chơi ạ - Làm xe tơ

- Trẻ nghe

- Trẻ chi

- Đi nhẹ nhàng 1- vòng

- Nhắc tên tập - Tre nghe

- Tre nghe

Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: LQCC: b.d.đ

Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thự́:

- Tre biết đặc điểm chữ b, ,đ

- Tre biết tên lồi động vật, biết chữ b, ,đ có tên vật 2 Kỹ năng:

- Tre phát âm đúng, rõ ràng chữ b, ,đ

- Tre phân biệt đặc điểm giống khác chữ b- ; – đ - Tre chơi trò chơi với chữ b, ,đ

3 Thái độ:

- Tre hứng thú tham gia hoạt động tập thể - Biết hợp tác nhóm chơi

- Tre có ý thức chăm sóc bảo vệ vật II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng ̣ủa ̣ơ - Phịng hoc thông minh

- Giáo án điện tử chữ b, ,đ

- Nhạc hiệu chương trình: Ơ cửa bí mật

- Nhạc số hát vật

- Tranh vật có tư chứa chữ b, ,đ và tranh vật có tư khơng chứa chữ b, ,đ

- bảng cho tre gắn tranh 2 Đồ dùng ̣ủa trẻ:

- Mỗi tre rô đưng chữ i,t,c,b, ,đ

- Mỗi tre có tdm bìa có ơ, hàng ngang ô gắn sẵn chữ b, ,đ

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động ̣ủa ̣ô Hoạt động ̣ủa trẻ

1 Ổn định tổ ̣hự́:

- Cho tre hát “Cùng đua tài

- Chào mưng bé tới với trò chơi “Ơ cửa bí mật” thành viên khơng thể thiếu trò chơi đội chơi, phía bên tay trái, phải, trước đội…

Một tràng pháo tay ành cho đội 2.Giới thiêu bài

-Trị chơi “Ơ cửa bí mật” hơm bé làm quen với

3 Hướng dẫn

- Trị chơi cửa bí mật ành cho đội hôm ô số.(1,2,3)

a, Hoạt động 1: Làm quen ̣hú ̣ái * Làm quen ̣hữ ̣ái: b

- Cô xin mơi đội sớ chon cho cửa - Đội số lưa chon ô số xin mơi hình ảnh sớ 1, hình ảnh gì?

- Tre hát chỗ ngồi hoc

- Các đội giới thiệu

- Tre nghe

- Cô đoc tư “Con bị” lần sau cho tre đoc cô - Con giỏi cho cô bạn biết tư “Con bị” có chữ cái? Cơ mơi…Các đếm ….Có đáng khen khơng?

- Bạn giỏi lên tìm cho hoc tư “Con bị” Cơ mơi…

- Cho tre nhìn chữ b hình Đây chữ b phát âm “Bơ” Cô mơi lớp, tớ 1,2,3 nhóm bạn nữ, nhóm bạn nam, mơi cá nhân…

- Ai có nhận xét chữ b? Cô mơi…

-> Cô chốt lại: Chữ b gồm nét cong phía bên tay phải nét thẳng phía bên tay trái

- Có hát có rdt nhiều chữ “B” đớ biết gì?

* Làm quen ̣hữ d:

- Xin mơi đội số chon ô cửa cho đội

- Đây gì? Ở ưới có tư “con ê” lớp đoc - Và chữ gì? Ai biết? Cơ mơi… (2 tre)

- Các có đồng ý với bạn không? - chữ “ ” phát âm “Dơ”

Cả lớp phát âm, tô 1,2,3 bạn gái, nhóm bạn trai, mơi nhiều cá nhân

- cô mơi bạn quay mặt vào phát âm, hai ba… - Có bạn phát âm nhầm khơng?

- Chúng phát âm rdt giỏi bây giơ bạn cho cô biết chữ gồm mdy nét ngững nét gì? Cơ mơi…

( tre)

-> Cô chốt lại: Chữ gồm nét cong phía bên tay trái nét thẳng phía bên tay phải

- Con bò - Tre đoc tư

- Tre đếm

- 1-2 tre tìm chữ

- Tre phát âm lớp, tơ, nhóm, nhân - Tre nhận xét

- Tre hát theo nhạc

- Tre chon ô cửa - Tre trả lơi

- Tre trả lơi

* Làm quen ̣hữ đ:

- Cịn cửa sớ mdy chưa mở đây? - Đây hình ảnh gì?

- Đúng hình ảnh chim đà điểu ưới có tư “Chim đà điểu” Các đoc

- Bạn giỏi cho cô biết tư “Chim đà điểu có mdy tiếng? Cơ mơi…( Mơi tre)

- Ai đồng ý với ý kiến bạn, xác tư “Chim đà điểu” có tiếng tư “ Chim đà điểu” Bây giơ mơi bạn lên tìm cho chữ giống tư “Chim đà điểu” Cô mơi… Bạn tìm chưa? Bạn tìm mdy chữ chữ gì? Ai biết ? Cơ mơi… Vì biết

- À bạn biết chữ đ, Và hình chữ

- Mơi đội sớ 1,2,3 nhóm bạn gái, nhóm bạn trai,nhiều cá nhân…

- Rdt giói khen tràng pháo tay Tdt vưa phát âm rdt chữ đ phát âm “Đơ”

- Và chữ đ gồm mdy nét nét gì? Cơ mơi… -> Cơ chớt lại: Chữ đ gồm nét cong phía bên tay trái nét thẳng phía bên tay phải nét ngang phía

b Hoạt đợng 2: So sánh ̣hữ ̣ái

- Và bây giơ hướng lên hình xem có chữ xudt hiện Chữ gì? Các cho biết chữ b chữ có điểm giớng nhau? Cơ mơi… - Chữ b chữ có điểm khác nhau? Cô mơi… => Cô chốt lại: Chữ b chữ giớng có

- Tre trả lơi

- Tre phát âm chữ

- Tre trả lơi

- Tre trả lơi

- Tre trả lơi

- Tre trả lơi

1 nét cong tròn nét thẳng, khác chữ b nét cong tròn bên tay phải nét thẳng bên tay trái, chữ nét cong bên tay trái nét thẳng bên tay phải - Và bây giơ ý quan sát cô vào chữ phát âm to chữ (Cô b, cho tre phát âm) rdt giỏi không nhầm cô khen tdt

* Các hướng lên hình xem có chữ xudt hiện Chữ ( ), (đ)

- Và bạn cho cô biết chữ chữ đ có điểm giớng nhau? Cơ mơi…

- Chữ chữ đ có điểm khác nhau? Cô mơi… => Cô chốt lại: Chữ chữ đ giớng có nét cong phía tay trái nét thẳng phía tay phải Cịn khác chữ đ có thêm nét ngang phía cịn chữ có khơng?

c Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập * Trò chơi 1: Thử tài bé.

Các có ḿn chơi trị chơi khơng? Vậy thật nhẹ nhàng lên ldy đồ ùng

- Và bây giơ ý nghe hướng ẫn cách chơi trị chơi “Thử tài bé” Trên hình xudt hiện vuông lắng nghe cô miêu tả chữ cô miêu tả chữ tìm chữ giơ lên phát âm hình xudt hiện chữ tìm chữ giơ lên

- Chữ có nét cong bên phải nét thẳng bên trái Chữ gì? Kiểm tra xem có nhầm khơng?Xin mơi đáp án

- Chữ có nét cong bên trái nét thẳng bên phải

-Tre quan sát nói sư giớng khác chữ -đ

- tre nghe

Tre nhóm ldy rơ có the chữ

- Tre tìm the chữ giơ lên phát âm chữ

Chữ gì? Xin mơi đáp án

- Chữ có nét cong bên trái, nét thẳng bên phải nét ngang phía Chữ gì? Xin mơi đáp án - Chú ý lên hình.Đây chữ gì? Hãy tìm the chữ

- Và chữ gì?

- Và bây giơ giỏi tìm cho quy luật xếp ãy chữ chữ xong đến chữ gì? Chữ b xong đến chữ… Và tìm the chữ chữ cịn thiếu vng ći chữ gì? Xin mơi đáp án

- Đây chữ gì?

- Và tdt chữ loại chữ gì? Ngồi chữ in thương cịn có chữ viết thương để tập tơ tập viết đdy Đây chữ gì? (đ, b, viết thương rdt giỏi khen tdt Và có trị chơi rdt thú vị tặng cho trị chơi “Hãy xếp cho đúng” xin mơi lên ldy bảng

* Trị chơi 2: “Hãy xếp cho đúng”.

- Các ý nghe cô nói cách chơi trị chơi này, tay có tdm bảng có vuông ãy hàng ngang thứ nhdt cô xếp chữ b, ,đ theo cách khác nhiệm vụ tìm xếp chữ b, ,đ cho hàng oc hàng ngang có chữ b, ,đ, chữ không lặp lại nhau,

- Luật chơi: Trong nhạc, bạn gắn nhanh, chiến thắng Nếu hàng ngàng hàng oc có trùng chữ b, chữ chữ đ khơng tính rõ cách chơi chưa? Các ý 3-2-1

- Tre tìm the chữ

- Tre tìm the chữ

- Tre trả lơi

- Tre ldy bảng chơi theo yêu cầu cô

Bắt đầu

- Cô nhận xét sửa sai cho tre

- Và có trị chơi để kết thúc chương trình để xem đội đội chiến thắng, trước chơi trò chơi tiếp theo cô mơi tdt thật nhẹ nhàng cdt đồ ùng

* Trị chơi : Cơ cho nhóm trẻ sử dụng hình tương tác viết nét tạo thành chữ b,d,đ

4 Củng ̣ố giáo dụ̣ - Cô hỏi tre tên hoc - Giáo ục tre chăm hoc 5.Kết thụ́:

- Cho tre hát bài: Vui hoc chữ cái.

- Tre chơi gắn chữ theo yêu cầu cô

- tre thưc hiện

- Tre trả lơi

- Tre nghe

- Tre hát theo nhạc cui hoc chữ

Thứ ngày 24 tháng năm 2018 Hoạt động ̣hính: KPKH: Tị trun về mợt số lồi ̣him ̣ôn trùng Hoạt động bổ trợ: Bài hát chị ông nâu em bé

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tên goi số loại chim côn trùng

- Đặc điểm cdu tạo loài chim trùng

- Mơi trương sớng, q trình sinh trưởng, phát triển chim côn trùng

2 Kỹ năng:

- Tre trả lơi to rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô

- Biết so sánh nhận sư giống khác đơn giản hình màu sắc, mơi trương sớng sớ lồi chim

3 Giáo dục:

II CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng trẻ

- Phịng hoc thơng minh

- Vi eo 1số loại chim, côn trùng - Đài hát: Chị ong nâu kaf em bé

- Một sớ tranh q trình sinh trưởng chim tre xem

2 Địa điểm

- Tại lớp hoc

III.Tô chức hoạt động:

Hoạt động ̣ủa ̣ô Hoạt động̣ủa trẻ

1.Ổn định tổ ̣hự́:

- Cô cho tre đoc “ Làng chim” + Các vưa đoc gì?

+ Trong nhắc đến gì? - Nhà có ni chim không? - Giáo ục tre bảo vệ vật 2 Giới thiêu bài

- Hôm cô tìm hiểu chim 3 Hướng dẫn

a Hoạt đợng Trị ̣hun về ̣ạ́ lồi ̣him * Quan sát ̣on ̣him gáy:

- Bạn cịn nhớ chim gì? Con chim làm gì?

- Cdu tạo, hình chim thế nào? ( Tre nói đến phận ln vào phần đó.)

- Cho tre phận chim

- Cho lớp nói tên phận chim

- Cô chốt lại: chim gáy có mỏ, có mắt, cánh,

chân có móng, có Và chim thuộc

- Tre đoc

-Tre kể

- Con chim gáy ạ

- Có mỏ có mắt

ho hàng nhà gà

- Vậy đớ tư đâu mà có chim non? ( Cho tre làm động tác chim dp trứng, nói q trình sinh trưởng chim)

- Khi chim non địi ăn cho chim non ăn?

- Vưa biết tên lồi chim gì? - Những chim nuôi đâu? - Cô đớ có hát, câu trụn nói đến lồi chim mà hoc * Quan sát ̣him ̣hị́h bơng

- Cho tre đoc thơ “Chim chích bơng”

- Chim chích bơng lồi chim có lợi hay có hại? - Cô hát cho nghe hát Sau phải kể lại cho biết hát có loại chim gì? Chúng có lợi hay có hại?

* So sánh Chim gáy chim chích bơng

- Giớng Đều chim ni nhà có mỏ, có

2 mắt, cánh, chân có móng, có

- Khác Chim gáy thuộc ho nhà gà cịn chim chích bơng thương hay bắt sâu

b.Hoạt đợng 2: Trị ̣huyên về ̣ạ́ ̣on ̣ôn trùng * Quan sát ̣on ong:

- Cô cho tre nghe đoạn hát : “Chị ong nâu em bé”

- Bài hát nói đến gì?

- Cơ đưa hình ảnh ong cho tre quan sát - Cho tre đoc tư “Con ong”

- Con ong có mdy phần? Là phần nào?

- Chim mẹ

- Chim gáy

Trong gia đình để làm cảnh

- Chim chích bơng

- Có lợi

- Tre ý

Tre hát

- Phần đầu ong có phận gì? - Phần thân ong có gì?

- Con ong có cánh? chân? - Con Ong thương đậu đâu? Để làm gì? loại trùng có lợi hay có hại?

- Cơ chớt lại: Con ong loại trùng có lợi, chúng thương hút mật hoa giúp hoa thụ phdn, nhơ mà ong làm mật cho sử ụng sớng Con ong có chân cánh thế mà giúp chúng bay rdt nhanh Tuy loại trùng có ích ong đớt rdt đau nếu có choc phá tơ ong, mà không chơi đùa choc phá tô ong keo bị chúng đớt

* Quan sát hình ảnh bươm bướm:

- Cô cho tre quan sát hình ảnh bươm bướm cho tre đoc tư ưới tranh

- Con bươm bướm có mdy phần? - Phần đầu có gì?

- Thân bươm bướm có gì?

- Cánh bướm thế nào? thương bay đậu đâu?

- Con bươm bướm trùng có lợi hay hại?

- Cô chốt lại: Con bướm bướm côn trùng vưa có lợi vưa có hại: có lợi bươm bướm hút phdn hoa giúp hoa thụ phdn để nở hoa đẹp nhiều trái ngot cho ăn, cịn có hại bươm bướm sinh trứng nở thành sâu phá hoại hoa màu

- Con ong – ̣on bướm:

- tre trả lơi câu hỏi cô

- tre nghe

- tre quan sát

- tre trả lơi câu hỏi cô

+ Cô hỏi tre sư giống, khác ong – bướm ( gợi ý cho tre trả lơi )

+ Cô chốt lại: Giớng nhau: trùng có cánh bay được, thuộc nhóm trùng có ích, giúp thụ phdn hoa, thương bay lượn vươn hoa, đậu hoa

- Khác nhau: ong tạo mật, thương xây thành tơ Cịn bướm không gây mật, không làm tô, cánh bướm rộng đe trứng nở thành sâu phá hoại hoa màu

̣ Hoạt động Luyên tập

Trò chơi 1: Thi xem nhanh ?

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem nhanh - Cách chơi: Cơ nói đặc điểm cdu tạo trùng nhanh tay chon hình ảnh chim trùng giơ lên đoc to tên côn trùng

- Luật chơi: Bạn chon sai phải hát - Cô tô chức cho tre chơi 2-3 lần

- Động viên khích lệ tre chơi

- Cô bao quát tre chơi nhận xét kết sau lần chơi

Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem đội nhanh

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội chơi, có hiệu lệnh , đội chơi lần lượt bật qua chiếc vòng lên rô mà cô chuẩn bị rdt nhiều vật khác nhau, tưng bạn lên chơi phải nhặt cho vật thuộc nhóm trùng gắn lên bảng

- tre quan sát

- tre trả lơi câu hỏi cô

- Tre lắng nghe

- Tre ý

- Tre chơi

- Luật chơi: Mỗi lượt chơi nhặt vật, sau bạn chơi gắn xong hình bảng bạn khác tếp tục chơi

- Thơi gian nhạc, kết thúc nhạc đội gắn nhiều vật nhdt đội đội thắng

- Cô tô chức cho tre chơi - Động viên khích lệ tre chơi

- Cô bao quát tre chơi kiểm tra kết sau chơi tre

* Cô gửi vi eo hình ảnh chim vè trùng cho tre xem

4 Củng ̣ố - giáo dụ̣:

- Cô vưa khám phá vật gì?

- Giáo ục: Tre biết yêu q bảo vệ chim, trùng có ích, biết tránh xa, loại trư côn trùng có hại

5 Kết thụ́:

- Nhận xét, tuyên ương

- Tre chơi

- tre quan sát

- Tìm hiểu chim trùng ạ

- tre nghe

Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2017

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ : Ong bướm

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:

- Ơn nhóm sớ lượng Tre đếm nhóm đới tượng phạm vi

- Tre biết gộp hai nhóm đới tượng có sớ lượng nhỏ thành nhóm có sớ lượng Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm , kỹ tạo nhóm - Phát triển tư uy ghi nhớ cho tre Giáo dục thái độ:

Ham thích hoạt động, tập chung ý giơ hoc II CHẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ: - The số tư đến

- Mỗi tre có lơ tơ bướm ( bướm màu xanh, bướm màu đỏ) - Các vật có sớ lượng đặt xung quanh lớp; lô tô côn trùng gắn số tư 2-8

Địa điểm tổ chức:

- Tô chức hoạt động nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ ̣hự́, trò ̣huyên ̣hủ đề:

- Hỏi tre vưa đoc thơ gì? - Trong thơ nói đến gì? - Những thuộc loại gì?

- Giáo ục tre bảo vệ trùng có ích 2 Giới thiêu bài

- Hôm cô hoc “gộp đối tượng phạm 8”

3 Nội dung

a Hoạt động 1: Ôn tập số lượng chữ số trong phạm vi 8.

- Cho tre đếm tìm nhóm vật có sớ lượng đặt xung quanh lớp, sau tìm the số đặt vào

- Tạo tiếng động đếm cho đủ số lượng 8: bắt vỗ tay

b Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp nhóm đối tượng phạm vi 8

* Gộp 7

- Cô cho tre xem tranh sli e : Con bướm - Đây tranh gì?

+ Con bướm màu gì?

+ Có bướm màu xanh Tre đếm + Có bướm màu đỏ? Tre đếm

-Vậy ḿn có sớ tương ứng cho nhóm bướm màu xanh ta phải tìm sớ mdy?

- Các nhóm bướm màu đỏ ta đặt sớ mdy?

- Cho tre tìm rơ đồ chơi có bướm giống cô không?

- Cho tre ldy tdt bướm

- Bài thơ Ong Bướm - Con ong bướm - Con côn trùng

Vâng ạ

- Tre đếm, tìm đặt the sớ

- Tạo tiếng vỗ tay đếm đến

- Con bướm

- Màu xanh màu đỏ bướm màu xanh bướm màu đỏ - Số ạ

- Số ạ

- Các xếp bướm màu xanh bên bướm màu đỏ bên ( Tre xếp ra)

- Các đếm xem có bướm màu xanh Gắn the sớ mdy?

- Có bướm màu đỏ? Gắn the số mdy?

- Bây giơ gộp nhóm bướm màu đỏ nhóm bướm màu xanh với nào? ( Các xếp bướm màu đỏ vào hàng với bướm màu xanh nhé)

- Các đếm xem có tdt bướm - Chúng ta gắn the số mdy?

- Như cô gộp bướm màu đỏ bướm màu xanh bướm đdy - Các thử đơi vị trí bướm màu xanh bướm màu đỏ xem thế nào? Cho tre xếp sớ tương ứng tưng nhóm

- Bây giơ gộp bướm màu xanh bướm màu đỏ xem kết + Cơ khái qt: Như nhóm có sớ lượng gộp với nhóm có sớ lượng đdy * Gợp đối tượng

- Cho tre cdt hết bướm vào rơ

- Trong rơ cịn nữa?

- Các ldy tdt số chim cho cô - Cho tre thưc hiện tương tư gộp

- Như cô gộp chim se chim sâu chim đdy

- Các thử đôi vị trí chim se chim sâu xem

1 bướm màu xanh Số1

7 bướm màu đỏ Số

Tre xếp

Tre đếm 1,2

- Tre ý

- Lắng nghe

- Tre ý Tre xếp

thế nào?

+ Cô khái quát: Như nhóm có sớ lượng gộp với sớ lượng đdy

* Gợp đối tượng

- Cho tre gộp tương tư gộp * Gộp đối tượng

- Cho tre gộp tương tư gộp

Kết luận: Khi gộp nhóm đới tượng phạm có rdt nhiều cách gộp

+ Gộp với hay với + Gộp với hay với + Gộp với hay với + Gộp với

- Cô viết lên bảng Cho tre đoc c Hoạt động 3: Luyện tập:

* Trò chơi : Trò ̣hơi : “Nối tranh”

- Cách chơi : Cơ có hình ảnh trùng, gắn lên bảng Mỗi lôtô côn trùng cô hình khác có sớ lượng khác nhau.Chúng lên chon nối lôtô giống để tạo thành nhóm trùng có sớ lượng

- Cô goi đội lên chơi,khi cô hơ :Chuẩn bị,bắt đầu “thì đội lên chon nối

- Luật chơi : Mỗi bạn đươc nới hình Đội nới nhanh giành chiến thắng

- Cô tô chức chơi

- Cô nhận xét khen ngợi

* -Trò chơi 2: Trò chơi : “Tìm bạn thân”

- Lắng nghe

Tre ý

- Tre đoc

Tre ý

- Cách chơi : Chúng ta tạo thành nhóm khơng nhóm nguyên nam, nguyên nữ Khi cô lắc sắc xơ lớp vịng quanh

Khi hơ : “Tìm bạn tìm bạn” tre tìm kết nhóm theo u cầu cô giáo

- Luật chơi: Ai khơng tìm bạn hay bị le ngồi phải nhảy lò cò quanh lớp

- Cô tô chức chơi

- Cô nhận xét khen ngợi tre 4 Củng ̣ố – giáo dụ̣

- Hỏi tre vưa hoc gì?

- Giáo ục tre thích hoc tốn 5 Kết thụ́:

- Củng cố hoc

- Nhận xét tuyên ương tre

Tre lắng nghe

Tre chơi

- Gộp đối tượng phạm vi

- Tre lắng nghe

Thứ ngày 26 háng 01năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: DH: Thọ̃t hay

Nghe hát: Chị ong nõu em bộ Trũ ̣hơi: Bao nhiờu bạn hát Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Chim bay

- Tre nhớ tên hát, tên tác giả Hiểu nội ung hát Tre thuộc hát “Thật hay”, nhạc lơi Hoàng Lân

- Chú ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng hát cô “Chị ong nâu em bé” - Tre biết chơi trò chơi “Bao nhiêu bạn hát”

2 / Kỹ năng:

- Phỏt trin tai nghe, kh cảm thụ õm nhạc cho tre - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát 3/ Giáo dục:

- Giáo ục tre biết yêu thiên nhiên, yêu quý bảo vệ côn trùng có lợi, tiêu iệt trùng có hại

II.Chn bÞ:

1 Ch̉n bị đå dïng ̣ho ̣ơ và trẻ:

- Cô hát tốt “Thật hay”, “Chị ong nâu em bé” để ạy tre hát hát cho tre nghe

- Khăn

- Băng đài đĩa nhạc hát 2/ Địa điểm:

- Trong líp

III Cách tiến hành:

Hoạt động ̣ủa ̣ô Hoạt động ̣ủa trẻ 1 Ổn định tổ ̣hự́, gây hứng thú:

- Cho tre chơi trò chơi “ Chim bay ” - Con vưa chơi trị chơi gì?

- Ngồi chim cịn biết loại trùng nữa?

- Giáo ục tre u q loại trùng có ích 2 Giíi thiƯu bµi

Có hát rdt hay lồi chim Đó hát “Thật hay” Của nhạc sỹ Hồng Lân hơm ạy hát

3 Nội dung

-Tre chơi - Chi bay ạ

* Hoạt động 1: Dạy hát: “Thật hay”, nhạc và lời Hoàng Lân:

- Cho tre hát lần - Các vưa hát gì? + Bài hát o sáng tác?

- Bài hát nói chim có giong hót rdt hay, nghe tiếng chim hót rdt vui rdt yêu quý chim Các phải bảo vệ lồi chim: Khơng săn bắn, khơng phá chim, khơng phá rưng để chim có nơi làm tô - Cả lớp hát

- Cho tơ, nhóm, cá nhân tre hát

(cơ sửa sai cho tre)

- Tre hát luân phiên to nhỏ theo hiệu lệnh cô

* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Chị ong nâu em bé”

- Cô giới thiệu tên hát - Cô hát lần

- Hỏi tre tên hát?

- Cô hát cho tre nghe lần kết hợp nhạc - Cô mở băng đĩa cho tre nghe

* Hoạt động 3:Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”. - Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Bao nhiêu bạn hát”

+ Luật chơi: Tre nghe đốn có bạn vưa hát Đoán khen, đoán sai phải hát

+ Cách chơi: Một tre lên che kín mắt Cơ cho tư

- Tre hát cô

- Bài “Thật hay” Của nhạc sỹ Hồng Lân

- Lắng nghe giảng nội ung hát

- Tre hát

-Tre hát theo tơ, nhóm, cá nhân

- Hát ln phiên to nhỏ

- Lắng nghe, quan sát - Quan sát lắng nghe

- Lắng nghe - Tre hưởng ứng

- Nghe giới thiệu trị chơi

1- bạn lên hát Bạn bịt kín mắt phải lắng nghe đốn xem có bạn vưa hát

- Cho tre chơi: Nếu cho tre hát cô cho đứng gần tre bịt kín mắt để tre nghe rõ

- Cô nhận xét sau chơi 4.Củng ̣ố giáo dụ̣

- Cơ hỏi tre hát

- Giáo ục tre biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ trùng có ích

5 Kết thụ́

- Cô ngợi khen động viên tre

- Tre chơi

- Tre trả lơi - Tre nghe

- Nghe cô nhận xét