Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cách chơi: Cô chia lớp mình thanh 3 tổ một tổ lam các chú mèo ,còn một tổ lam ga ,tổ còn lại lam vịt va cô có 3 cái vòng tròn có mau xanh lam chuồng mèo ,vòng mau đỏ lam chuồng ga ,[r]
(1)Tuần thứ 17 Tên chủ đề lớn: Thế giới Thời gian thực hiện ( tuânn:
Tên chủ đề : nhanh 1: Động vật
( Thời gian thực hiện: Tư ngà Tổ chức cac
HĐ ND hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sang
- ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
-Tạo tâm lí an toan cho phụ hùnh
-Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết trị chùện với vật ni gia đình
-
quan tâm Trẻ biết tập đẹp theo
- Tạo tâm sảng khối cho trẻ sẵn sang bước vao hoạt động ngà
- Theo dõi chùên cân - Trẻ biết đến bạn
-PhịngThơng thống
- Góc chủ đề
- Sân
- Sổ theo dõi
(2)tư ngà 31/ 12 /2018 đến 25/1 /2019 ni gia đình
31/ 12 đến 4/ /2019n Hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cân, nhắc trẻ cất gọn gang đồ dùng cá nhân
-Trị chùện với trẻ vật ni gia đình + Ổn định tổ chức-Trị chuyện với trẻ
-Tập trung trẻ, trò chùện với trẻ số vật ni gia đình
- Cho trẻ xếp hang
2.Khởi động: Cho trẻ xoà khớp cổ tà, bả vai, gối, eo
3.Trọng động : Bai tập phát triển chung: - Hô hấp: Ga gá̀
- Tà: tà đưa ngang lên cao - Chân: Đứng dậm chân chỗ
- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật chỗ
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhang 2- vịng - Cơ gọi tên tưng trẻ, đánh dấu vao sổ
- Trẻ chao cô, người thân
- Trẻ đam thoại với
-Trẻ trị chùện
- Đội hình hang ngang - Trẻ thực hiện
- Trẻ tập đẹp theo cô
- Trẻ thực hiện -Trẻ cô
(3)Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường hít thở khơng khí lanh - Quan sát thời tiết
- Quan sát vật nuôi trường
- Nhặt rụng xếp hình vật
*Trị chơi vận động: Trò chơi: “Tạo dáng vật” “Mèo va Chim sẻ” “Mèo đuổi Chuột”
* Trò chơi dân gian : -“ Lộn câu vồng” “Chi chi chanh chanh” * Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi thiết bị ngoai trời
- Trẻ thích dạo chơi sân trường va hít thở khơng khí lanh - Biết thời tiết ngà hơm nắng hà mưa ,dâm mát
- Trẻ biết tên số vật ni
- Trẻ xếp hình số vật :như ga ,con mèo
-Trẻ hứng thú chơi trò chơi
- Chơi đoan kết với bạn
-Trẻ hứng thú chơi trò chơi
-Thỏa mãn nhu câu vui chơi trẻ
-Trẻ chơi đoan kết
- Trang phục gọn
- Con ga, chó, lợn - Lá rụng
- Sân
- Sân
- Đồ chơi ngoai trời
(4)Hướng dẫn giao viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cân thiết dạo
II.Qua trình trẻ dạo.
- Cô va trẻ hát Ga trống, Mèo con, Cún Hỏi trẻ trẻ khám phá ch gỡ?
- Cho tr quan sát trß chùƯn đặc điểm, mơi trường sống vật gia đình
- Cho trẻ hít thở khơng khí lanh - Cho trẻ nhặt rụng xếp hình vật
- Giáo dục: trẻ biết ̀êu quý, chăm sóc, bảo vệ vật, cách tiếp xúc với vật nuôi
III.Tổ chức trò chơi
- TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột” “Mèo va chim sẻ” “Bắt chước tạo dáng”
- Cơ giới thiệu trị chơi, nêu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
* TCDG : Lộn câu vồng , Chi chi chanh chanh - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi * Chơi với đồ chơi ngoai trời:
- Cô cho trẻ chơi
-Trẻ quan sát, lắng nghe
-Trẻ hát, Trả lời
- Trẻ quan sát nhận xét
- Trẻ hít vao thở cách sảng khoái
- Trẻ nhặt rụng biết hình số vật
-Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi
- Đu quà, câu trượt - Trẻ chơi
(5)Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Góc phân vai :
+ Cửa hang bán thức ăn gia câm
+ Đóng bác sĩ thú ̀
Góc xây dựng
+ Xầ dựng trang trại chăn nuôi
+ Lắp giáp chuồng trại
Góc nghệ thuật + Tô mau, xé, dán vật ni gia đình
+ Biểu diễn bai hát động vật ni gia đình
Góc sach :
+Xem tranh ảnh ,kể chùện vật ni gia đình
-Trẻ biết nhập vai chơi -Biết liên kết với nhóm chơi khác
- Trẻ biết xầ trang trại chăn nuôi
- Biết lắp giáp chuồng cho vật
- Tô mau, xé dán vật ni gia đình
- Thuộc bai hát, có kĩ biểu diễn bai hát chủ đề
- Trẻ thích xem tranh ảnh va kể chùện vật ni gia đình
- Đồ chơi góc
- Đồ chơi góc
- Bút mau ,giấ̀ mau
dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh vật ni gia đình
(6)Hướng dẫn giao viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô va trẻ hát “ Con Ga Trống”
- GD :trẻ biết ̀êu q, chăm sóc, bảo vệ vật 2 Cơ giới thiệu góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi
+ Góc phân vai: Đóng vai bác sĩ thú ̀ ,cửa hang bán thức ăn gia câm
+ Gãc x©̀ dùng: Xầ trang trại chăn ni ,nắp giáp chuồng trại
+ Góc nghệ thuật :Tô mau xé dán vật nuôi gia đình Biểu diễn bai hát chủ đề + Góc sách : Xem tranh ảnh ,kể chùện vật ni gia đình
3 Cho trẻ chọn góc chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích
- Cho trẻ phân vai chơi, góc xầ dựng cho trẻ bâu nhóm trưởng
- Cô cho trẻ chơi
- Cơ tưng nhóm quan sát trẻ chơi ,sử lý tình
- Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét 4.Kết thúc:
-Trẻ hát - Trẻ nghe
-Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
-Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi góc
(7)Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ - V Ệ S IN H
- Vệ sinh cá nhân
- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống
- Cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ - Tổ chức cho trẻ ăn:
+Tạo bâu khơng khí ăn -Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toan cho trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngà ngắn + Hát ru cho trẻ ngủ
- Rèn kĩ rửa tà trước va sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè
- Phịng
- Rèn khả nhận biết ăn , cô mời trẻ, trẻ mời
- Đảm bảo an toan cho trẻ - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
Nước, xa phịng, khăn khơ
sạch.Khăn ăn ẩm
-Phòng ăn kê ban, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối
-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn
(8)Hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Tổ chức vệ sinh cá nhân + Hỏi trẻ bước rửa tà + Cho trẻ rửa tà
- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cô trẻ kê ban ăn ngà ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn va khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vao khà
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
-Tạo bâu khơng khí ăn
+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nao ăn giỏi
+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng -Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để khơng có trẻ nao câm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dầ buộc tóc, dầ vá̀ - Cô Hát ru cho trẻ ngủ
- Trẻ nói bước rửa tà - Trẻ rửa tà
- Trẻ kê ban cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vao khà - Trẻ ngồi ngoan
- Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng
- Trẻ bỏ đồ chơi có
- Trẻ bỏ buộc tóc, dầ vá̀
(9)-Vận động nhẹ ăn qua chiều
- Ôn lại bai hát ,bai thơ ,bai đồng dao
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Xếp đồ chơi gọn gang
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuân
-Trẻ ăn hết xuất
- Hứng thú thú tham gia hoạt động văn nghệ tập thể
- Hao hứng hoạt động theo ý thích
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi
-Trẻ biết đánh giá hanh vi mình, bạn - Cố gắng học tập
- Qùa chiều
- Đâu đĩa
- Đồ chơi góc
- Đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan, cờ
Hoạt động
(10)-Vận động nhẹ, ăn qua chiều
-Ôn lại bai hát bai thơ, bai đồng dao vật gia đình: Ga Trống, Mèo va Cún - Chơi vận động: “ Mèo va chim sẻ”
- Cô động viên khùến khích trẻ - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gang
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thíh trẻ
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngà,cuối tuân + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn : Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xết hanh vi mình, bạn + Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Phát cờ cho trẻ :
Khi cô phát tưng cá nhân lớp vỗ tà tưng tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn
- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:
Tưng cá nhân cắm cờ lên cắm
- Trẻ ăn chiều
- Trẻ hát bai hát dã học
- Trẻ chơi
- Trẻ xếp đồ chơi - Trẻ hoạt động theo ý thích
- Trẻ nhận xét nêu gương - Trẻ biểu diễn
-Trẻ nêu
-Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ vỗ
- Trẻ cắm cờ
(11)Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Phi ngựa
Hoạt động bổ trợ: Hat Gà trống, Mèo Cún I Mục đích - yêu cầu :
1 Kiến thức:
- Trẻ thực hiện vận động với tốc độ khác theo hiệu lệnh cô - Biết chơi trò chơi phi ngựa
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ với tốc độ khác cho trẻ - Rèn khả ý quan sát
3 Giao dục thai độ:
- Giáo dục trẻ ̀êu thể dục thể thao, có ý thức rèn lùện thân thể II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giao viên trẻ: - Già vải mềm cho cô va trẻ
- Quân áo gọn gang 2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toan, sẽ, phẳng - Ngoai sân
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Chính lại trang phục cho gọn gang - Hát Ga Trống, mèo va cún
+ Cơ trị chùện với trẻ lời bai hát
- Trẻ chỉnh đốn lại trang phục
- Trẻ hát
(12)- Giáo dục trẻ biết ̀êu q, chăm sóc, bảo vệ vật
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nà cô tập bai thể dục : Đi thà đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- TCVĐ: Phi ngựa 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Hát “ Một đoan tau” kết hợp kiểu chân theo
hiệu lệch cô
b Hoạt động 2: Trọng động * Bai tập phát triển chung : - Tà: tà đưa ngang lên cao
- Chân: Đứng đưa chân trước
- Bụng: Ngồi duỗi chân quà người sang bên 90o
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau * Vận động
- Cô giới thiệu bai tập: “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”
- Cơ tập mẫu lân 1: Khơng phân tích động tác - Cô tập mẫu lân 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: Cơ đứng trước vật chuẩn có hiệu lệnh đi, tà vung tự mắt nhìn thẳng phía trước nghe có hiệu lệnh nhanh nhanh có hiệu lệnh chậm chậm có âm tiếng vỗ tà nhanh
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Đội hình vịng trịn khởi động theo hiệu lệnh
- Đội hình hang ngang tạp theo cô tưng động tác
- Trẻ quan sát
(13)nhanh âm tiếng vỗ tà chậm chậm - Cơ mời trẻ lên tập thử
- Cô nhận xét , sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thực hiện
- Cho tổ thi đua - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
c Hoạt động 3:Trò chơi : Phi ngựa - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Phi ngựa
- Cach chơi: Cơ cho lớp giả lam ngựa có hiệu lệnh phi ngựa cúi người xuống lam ngựa phi thật nhanh - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ nhẹ nhang vòng tròn giả lam chim
bà tổ
4 Củng cố giao dục :
- Cô vưa tập thẻ dục bai ? - Chơi trị chơi ?
- Giáo dục trẻ ̀êu quý, bảo vệ, chăm sóc vật ni gia đình
5 Kết thúc :
- Một trẻ lên lam thử
- Cả lớp thực hiện - tổ thi đua
-Trẻ nghe
-
-Trẻ quan sát - Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhang -2 vòng
- Trẻ trả lời
(14)- Nhận xét – tùên dương trẻ
(15)Tên hoạt động: Văn học Thơ : “Mười trứng tròn” Hoạt động bổ trợ: Hat “Gà Trống, Mèo Cún ”
I Mục đích yêu cầu a Kiến thức:
-Trẻ biết tên bai thơ,tên tác giả
- Trẻ thuộc bai thơ , hiểu nội dung bai thơ
- Trẻ biết số đặc điểm bật ga b Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc thơ rõ rang mạch lạc
- Phát triển ngơn ngữ ,phát triển khả ghi nhớ có chủ định c.Thai độ:
- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ
- Giáo dục trẻ biết ̀êu q chăm sóc va bảo vật ni gia đình II Chuẩn bị:
- Giáo án đầ đủ
- Trang phục gọn gang
- Má̀ tính, ti vi, bai giảng điện tử,các sile trình chiếu III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định gây hứng thú
(16)con vật”
- Cơ nói cách chơi: Cơ cho đứng vịng trịn ,khi có hiệu lệnh nói tên vật nao hã̀ bắt trước tiếng kêu vật
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Vưa cô thấ̀ bắt chước tiếng kêu vật la giống đấ̀
* Củng cố : Các vưa chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu vật nao ?
- Con ga ,vịt ,con mèo, chó la vật ni đâu
- Các có ̀êu q vật sống gia đình khơng?
- Giáo dục trẻ biết ̀êu quý, bảo vệ, chăm sóc, vật gia đình
2.Giới thiệu bài.
Cơ có bai thơ hà nói trứng ga mẹ ấp ủ va nở ga đấ̀ có biết la bai thơ khơng
- Đó la bai thơ “mười trứng tròn”của tác giả “Phạm Hổ”đã viết bai thơ nà
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
- Cô đọc lân 1: Cô đọc diễn cảm lân kết hợp điệu cử
- Các thấ̀ bai thơ vưa đọc có hà khơng ? + Giảng nội dung : Bai thơ nói mười trứng
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp chơi
- Con mèo ,con ga, vịt ,con chó
-Sống gia đình
- Có -Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Có
(17)trịn nhờ sự ấp ủ ga mẹ nở ga xinh sắn va đáng ̀êu đấ̀
- Cô đọc lân 2: Kết hợp tranh minh họa b Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vưa đọc cho nghe bai thơ ? - Bai thơ tác giả nao ?
- Trong bai thơ nói nao ? - Con ga đẻ trứng hà đẻ con?
- Những trứng ga mẹ lam ? - Khi ấp trứng nở ?
- Các có ̀êu q ga khơng ? - u q ga phải lam * Giáo dục trẻ:các phải biết ̀êu quý vật sống gia đình vật có ích lợi
tập điều gì?
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc thuộc bai thơ 2-3 lân - Cô cho đọc theo tổ,
- Cho nhóm đọc - Cho cá nhân trẻ
- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khùến khích trẻ đọc thuộc, rõ lời đọc diễn cảm bai thơ, nhịp điệu, vân điệu bai thơ
- Cho lớp đọc lại 4 Củng cồ- giao dục
- Các vưa đọc bai thơ ? - Bai thơ tác giả nao?
- Mười trứng tròn - Bác Phạm Hổ - Con ga
- Đẻ trứng - Ấp ủ
- Con ga - có
- Chăm sóc va bảo vệ chúng
- ý nghe
- Cả lớp đọc - tổ đọc - 4-5 trẻ đọc - trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại
- Mười trứng tròn - Bác Phạm Hổ
(18)- Qua bai học nà phải biết ̀êu quý vật sống gia đình phải biết chăm sóc va bảo vệ chúng
* Cho trẻ hát bai “đan ga con” 5 Nhận xét – tuyên dương - Lớp,tổ ,cá nhân
- Trẻ hát
Thứ ngày 02thang 01năm 2019
(19)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm hình dáng va mơi trường sống ga, vịt, chó, mèo
- Biết tập tính, thức ăn vật 2 Kĩ năng
- Trẻ trả lời câu rõ rang, mạch lạc
- So sánh đặc điểm giống va khác cua vật 3 Thai độ
- Trẻ có ý thức giờ học
- Có ý thức chăm sóc va bảo vệ vật ni gia đình II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho cô trẻ:
- Lơ tơ vật gia đình ( Ga, vịt, chó, mèon - Tranh ảnh có gia đình
- Bốn ngơi nha có hình vật 2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ 1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bai Ga Trống, Mèo va Cún - Con vưa hát bai gì?
- Bai hát nhắc đến vật nao? - Những vật nà sống đâu?
- Giáo dục trẻ ̀êu q, chăm sóc, bảo vệ vật 2 Giới thiệu :
- Hôm nà tìm hiểu số vật ni gia đình
- Trẻ hát -Trẻ trả lời
- Con Ga, Mèo, Chó - Trẻ trả lời
(20)3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi, đặc điểm thức ăn nơi sống cac vật.
+ Cho trẻ quan sat Tranh gà Trống: - Cơ lam tiếng ga gá̀ :ị ó o o
- Đố lớp biết la tiếng gá̀ gì? - Con có nhận xét ga trống? - Cho trẻ đọc tư tranh: “Con ga trống” - Con ga có phận nao?
- Chân ga có ?
- Vì chân ga lại có móng ?
- Cơ giải thích :Chân ga có móng để bới thức ăn ? - Thức ăn chúng la gì?
- Con ga trống sống đâu?
=> Cô khái quát lại đặc điểm ga: Các phận, thức ăn, nơi sống
+ Cho trẻ quan sat Tranh vịt:
- Cô lam tiếng kêu vịt : Cạp cạp cạp
- Đố biết la tiếng kêu vật nao nhỉ?
- Cho trẻ đọc tư tranh: “Con vịt” - Con vịt có phận nao? - Thức ăn vịt la ? - Vịt sống đâu?
- Chân vịt lại có gì?
- Vì chân vịt lại có mang ?
- Cơ giải thích: Chân vịt có mang để vịt bơi nước
+ Cô khái quái lại đặc điểm, thức ăn, nơi sống
- Trẻ quan sát tranh - Ga Trống
- Trẻ nhận xét - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Có móng
- Để ga bới thức ăn - Trẻ nghe
- Thóc, gạo - Trong gia đình
- Trẻ nghe
- Trẻ quan lắng nghe - Con vịt
- Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Cám, thóc, rau - Trong gia đình - Có mang
- Để vịt bơi - Trẻ nghe
(21)+ Cho trẻ quan sat Tranh mèo - Đố lớp biết kêu meo meo - Cho trẻ quan sát tranh mèo
- Con có nhận xét mèo? - Cho trẻ đọc tư tranh “Con Mèo” - Con mèo sống đâu?
- Con mèo có mấ̀ chân? - Con mèo thích ăn nhất?
+ Cô khái quát lại đặc điểm mèo + Cho trẻ quan sat chó:
- Con có nhận xét chó?
( Cô gợi ý cho trẻ nhận xét phân đâu, thânn
Ngoai vật cịn biết vật nao ni gia đình không?
* So Sanh
* Cho trẻ so sánh ga vịt:
- Cô cho trẻ so sánh sự giống va khác : - Cô khái quát lại : + Giống ga va vịt nuôi nha
+ Khác nhau: Con ga Trống có mao đỏ, dai, chân có cựa, khơng bơi nước,ga gá̀ ị ó o
- Con vịt có mao, chân ngắn, chân có mang bơi nước
* Cho trẻ so sánh chó va mèo:
- Cô cho trẻ so sánh sự giống va khác chó va meo
- Cô khái quát lại : + Giống mèo va chó la động vật ni trog nha, có chân
+ Khác nhau: Con mèo chân có móng vuốt, mèo cịn
- Con mèo
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trong gia đình - chân
- Ăn cá
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét
- Con lợn, trâu
- Trẻ so sánh
- Trẻ nghe
(22)bắt chuộ
- Con chó chân khơng có móng vuốt, chó to mèo - Các ̀êu quí vật nao
b Hoạt động 2: Trò chơi. + TC1: Ai giỏi hơn
- Cách chơi: Cô bắt chước tiếng kêu vật trẻ đoán tên vật
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- lân + TC2: Về chuồng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Về chuồng
+ Cách chơi: Cơ chia lớp tổ tổ lam mèo ,còn tổ lam ga ,tổ cịn lại lam vịt va có vịng trịn có mau xanh lam chuồng mèo ,vòng mau đỏ lam chuồng ga ,vòng mau vang lam chuồng vịt ,các vưa vưa hát bai có hiệu lệnh trời mưa tất đội mũ có ký hiệu vật nao chạ̀ chuồng vật + Luật
chơi:Nếu bạn nao sai chuồng phải nhả̀ lò cò vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố- giao dục - Hỏi trẻ tên bai học.
- GD trẻ biết ̀êu quí, chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình
5 Kết thúc
- Nhận xét lớp học
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(23)Thứ ngày 03 thang 01 năm 2019
(24)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:
- Trẻ biết phân nhóm theo dấu hiệu khác - Trẻ biết đếm, biết phân nhóm
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ phân biệt, so sánh - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Giao dục thai độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động - Trẻ ̀êu thích mơn học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Lô tơ vật : lợn, chó, mèo, ga, vịt ,
ngan
- Bai giảng điện tử 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bai " Ga trống mèo va cún " - vưa hát bai gì?
- Trong bai hát nhắc đến vật nao? - Những vật nà sống đâu ?
- Ngoai ga trống,con mèo ,con chó cịn biết vật nao sống gia đình - Giáo dục trẻ biết ̀êu q số trùng có lợi, tiêu diệt số trùng có hại
- Trẻ hát cô
- "Ga trống mèo va cún con”
- Con ga trống,con mèo chó
- Ở gia đình - Trẻ kể
(25)2 Giới thiệu bài.
- Hôm nà cô học bai : “Phân 3 nhóm theo dấu hiệu”.
3 Hướng dẫn
a Hoạt động1 Ôn nhận biết số lượng
- Cho trẻ quan sát tranh gọi tên va đếm: Nhóm có lợn , chó , mèo , ga, vịt, ngan
- Cho trẻ lên chọn thẻ số tương ứng
b Hoạt động Phân thành nhóm theo dấu hiệu.
- Cô phát cho trẻ rổ lô tơ - Cơ hỏi trẻ có gì?
- Cho trẻ xếp số lợn, số chó, số mèo, hang ngang cho trẻ đếm
(Cô thực hiện man hình trẻn
- Các phân số vật có chân nhóm theo dấu hiệu
- Các đếm xem có mấ̀ lợn ? - Đặt thẻ số mấ̀?
- Các đếm xem có mấ̀ chó? - Đặt thẻ số mấ̀?
- Các đếm xem có mấ̀ mèo? - Đặt thẻ số mấ̀?
- Ba nhóm có dấu hiệu chung la gì?
=>Cơ khái qt ba nhóm lợn,con chó, mèo ,có chung dấu hiệu la vật có chân va chúng đẻ
- Trẻ quan sát, thực hiện theo ̀êu câu
-Trẻ chọn thẻ số tương ứng đặt vao nhóm
- Trẻ trả lời - Trẻ xếp, đếm
- Trẻ thực hiện - 1, 2, có lợn - Thẻ số
- 1, chó - Đặt thẻ số - 1, mèo - Đặt thẻ số
- La vật có chân va đẻ
(26)* Cơ cho trẻ thực hiện phân nhóm vật khác: ga ,con vịt ,con ngan
- Cho trẻ xếp số ga, số vịt ,số ngan , hang ngang cho trẻ đếm
- Các hã̀ phân vật có chân nhóm theo dấu hiệu
- Các đếm xem có mấ̀ ga ? - Đặt thẻ số mấ̀?
- Các đêm xem có mấ̀ vịt ? - Đặt thẻ số mấ̀?
- Các đếm xem có mấ̀ ngan ? - Đặt thẻ số mấ̀?
- Ba nhóm có dấu hiệu chung la gì?
=>Cơ khái qt ba nhóm ga , vịt ,con ngan , có chung dấu hiệu la vật có chân va chúng đẻ trứng
- Cô bao quát trẻ xếp - Cho trẻ kiểm tra lẫn - Cô nhận xét khen trẻ
c Hoạt động Trò chơi luyện tập * Trị chơi: "Ai tơ hơn"
- Cách chơi: Trẻ tô vật theo ̀êu câu cơ(con lợn, chó ,con mèo ,con ga ,con vịt ngan n
- Ví dụ cho trẻ tơ mau xanh cho nhóm vật có chân va đẻ mau đỏ cho nhóm vật có chân đẻ trứng - Cho trẻ thực hiện tô
- Cô bao quát gợi ý cho trẻ để trê tô theo dấu hiệu
- Cho trẻ nhận xét bai
- Trẻ xếp, đếm - Trẻ thực hiện - 1, có ga - Thẻ số
- 1, vịt - Đặt thẻ số
- 1, có ngan - Đặt thẻ số
- La vật có chân va đẻ trứng
- Trẻ nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(27)- Cô nhận xét khen ngợi *Trò chơi “ Ai nhanh hơn"
- Cách chơi: Cô gắn sẵn số lô tơ vật: Lợn, Chó, Mèo ,Trâu, Bị,Ga ,Vịt, Ngan ,Ngỗng, theo dấu hiệu Trẻ tìm lơ tơ vật có dấu hiệu gắn vao nhóm theo dấu hiệucon vật có chân đẻ va vật có chân đẻ trứng - Luật chơi : Mỗi trẻ gắn lân chơi
- Tổ chức cho đội chơi - Cô kiểm tra kết 4 Củng cố - giao dục.
- Hỏi trẻ tên bai học vưa học
- Giáo dục trẻ ̀êu thích hoạt động, có ý thức giờ học
5 Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô nhận xét- tùên dương
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời tên bai vưa học
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 04 thang 01 năm 2019
Tên hoạt động: Dạy hat : Chú Mèo Con
(28)1 Mục đích yêu cầu: a Kiến thức:
- Trẻ thuộc bai hát va hát nhịp theo lời bai hát - Trẻ nhớ tên bai hát ,tên tác giả
- Biết chơi trò chơi thạo b Kỹ năng:
- Rèn kỹ cho trẻ hát nhịp theo lời bai hát - Rèn kỹ nghe nhạc cho trẻ
c Thai độ.
- Trẻ biết ̀êu quý va bảo vệ vật nuôi gia đình II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc
- Đâu đĩa nhạc bai : Chú Mèo Con 2 Địa điểm :
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động.
Hoạt động cô
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc thơ “ Mèo câu cá ” - Các vưa đọc bai thơ gì? - Con mèo la vật sống đâu?
- Giáo dục trẻ biết ̀êu q vật Biết cách chăm sóc, bảo vệ vật sống gia đình 2 Giới thiệu
- Hôm nà cô dạ̀ bai hát “ Chú Mèo Con” nhạc va lời
3 Hướng dẫn
Hoạ Hoạt động trẻ
- Cả lớp đọc - Mèo câu cá
- Sống gia đình - Trẻ lắng nghe
(29)a Hoạt động : Dạy hat “Chú Mèo Con” + Cô hát Lân 1: hát diễn cảm thể hiện cử điệu
+ Cô hát Lân 2: Cô hát kết hợp với nhạc
+ Giảng nội dung: Bai hát nói mèo có lơng trắng tinh trơng xinh va có đơi mắt trịn xoe đấ̀
+ Cô hát lân : Kết hợp nhạc
- Cô cho lớp hát thuộc bai hát theo cô 3- lân - Cô cho tổ hát
- Cho nhóm hát - Cho cá nhân trẻ hát - Cho lớp hát lại
- Hỏi lại trẻ tên bai hát, tên tác giả?
+ GD: GD trẻ biết ̀êu quý vật nuôi gia đình chúng có ích:
b Hoạt động 2: Trò chơi : Tai tinh - Giới thiệu tên trò chơi: Tai tinh
- Cách chơi: Cô mời bạn lên nhắm mắt bên cô định bạn lên hát va vận động dụng cụ âm nhạc bạn hát xong bạn phía mở mắt va đốn xen bạn nao hát va sử dụng dụng cụ âm nhạc nao
- Cô cho trẻ chơi - lân 4 Củng cố- giao dục: - Cô hỏi trẻ tên bai học?
- Giáo dục trẻ ̀êu q, biết cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét – Tùên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát
-3 tổ hát
- 2- nhóm trẻ hát - trẻ hát
- Cả lớp hát lại
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi
(30)