Đang tải... (xem toàn văn)
+ Giảng giải nội dung: Bài hát “Bạn ơi có biết” của tác giả Hoàng Văn Yến đã giới thiệu cho các bạn nhỏ biết được một số phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng đấy các con ạ..[r]
(1)Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông Thời gian thực hiện: số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hướng dẫn trẻ cất nơi quy định
- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ
+ Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định
- Mở cửa, thơng thống phòng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v… - Tủ đựng đồ trẻ
+ Túi cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông đường - Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề “Phương tiện giao thông”
- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp
+ Trẻ biết giữ gìn, cất đồ chơi chỗ
- Tranh ảnh
- Đồ chơi góc
Thể dục sáng
- Tập tập thể dục sáng
- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ
- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ
(2)GIAO THÔNG
Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 19 tháng năm 2020 Đường
Từ ngày 01/06 đến ngày 05 tháng năm 2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo
- Trẻ kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ
- Cho trẻ xem tranh chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ”, cô giới thiệu gợi ý cho trẻ trò chuyện, tự chia sẻ, kể hiểu biết thân phương tiện giao thông đường
- Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Trẻ xem tranh , trị chuyện bạn
- Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng
1 Ổn định
- Cô cho trẻ tập trung xếp hàng + Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)
- Trẻ đội hình hàng ngang 3 Trọng động
- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy - Tay : Hai tay đưa trước lên cao
- Trẻ tập trung xếp hàng
- Trẻ vừa vừa hát làm theo hiệu lệnh cô, theo đội hình vịn trịn
- Đứng đội hình hàng ngang
(3)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Thể dục sáng
Điểm danh
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết gọi đến tên
- Sổ điểm danh
Hoạt động góc
- Góc phân vai: + Đóng vai bác lái xe chở hàng…
- Góc xây dựng: + Xây dựng đường đi, ngã tư đường
- Góc nghệ thuật: + Biểu diễn hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh phương tiện giao thơng đường
- Góc học tập: + Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề Làm sách PTGT
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi + Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
+ Trẻ nắm số công việc vai chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch
+ Phát triển trí sáng tạo tưởng tượng trẻ
- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ
+ Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin
+ Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng
- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ
+ Trẻ biết làm sách PTGT
- Đồ chơi nấu ăn, thực phẩm
+ Quần áo đóng vai
- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối,…
- Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu…
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên
- Bật 1: bật tiến phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ
nghỉ phép
- Trẻ có mặt “Dạ cô!” 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát “Em tập lái ô tô” trò chuyện chủ đề “PTGT đường bộ”
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc chơi ý tưởng chơi thân trẻ - Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi câu hỏi:
+ Con thích chơi góc chơi nào?
+ Con rủ bạn vào chơi với con?
+ Ai thích chơi góc xây dựng (phân vai, nghệ thuật, học tập…)
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi - Cho trẻ góc bàn luận, phân vai chơi với
- Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời
+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trị chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
+ Cô gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi, trẻ tự giới thiệu cô nhận xét bạn
- Trẻ hát trò chuyện chủ đề - Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích
+ Trẻ góc chơi + Trẻ lắng nghe
- Trẻ bàn luận phân vai chơi
- Trẻ chơi
(5)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc hoa, chơi với cát nước, sỏi…
- Trẻ biết chăm sóc hoa, chơi với cát sỏi…
- Bình tưới, nước
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quan sát phương tiện giao thông nhà xe nhà trường
- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với môi trường
- Sân trường - Mũ cho trẻ
- Vẽ sân: Vẽ ô tô buýt
- Trẻ biết sử dụng nét vẽ để vẽ ô tô - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
- Địa điểm: Sân trường
- Phấn màu, phấn trắng
- Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông
- Trẻ biết số phương tiện giao thông
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông
(6)HOẠT ĐỘNG
-> Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông
+ Trẻ trả lời
- Cô gợi để trẻ chia sẻ hiểu biết, kinh nghiệm thân ô tô buýt - Cho trẻ vẽ sân ô tô buýt
- Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn
- Cô nhận xét khái quát lại câu trả lời trẻ tuyên dương trẻ
- Trẻ chia sẻ hiểu biết thân trẻ
- Trẻ vẽ
- Trẻ tự giới thiệu SP nhận xét SP bạn
- Lắng nghe
- Cô gợi ý cho trẻ trò chuyện, chia sẻ kinh nghiệm, hiểu biết thân phương tiện giao thông
+ Hàng ngày đến trường PTGT gì? Khi phải phía đường bên ?
- Đàm thoại trẻ luật lệ giao thông - Cô cho trẻ kể phương tiện giao thông
+ Cô khái quát lại giáo dục trẻ
- Trẻ trị chuyện bạn -Trẻ trả lời theo hiểu biết thân
(7)Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
* Trò chơi vận động:
+ TC vận động: ô tô bến, ô tô chim sẻ
+ TC dân gian: nhảy lò cò, oẳn tù tì, trốn tìm…
- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi
- Trẻ u thích trị chơi dân gian
- Địa điểm: Sân trường phẳng, rộng rãi, an tồn với trẻ
- Xắc xơ…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời sẽ, an toàn
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn; lau miệng sau ăn,
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức - Trẻ biết cách ăn uống hợp vệ sinh lịch
- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn…v
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm vệ sinh cá nhân
- Phòng ngủ sẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Lao động tập thể, lau, dọn đồ chơi
- Trẻ biết cách xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng vị trí quy định
- Trẻ yêu thích lao động
- Đồ dùng, đồ chơi góc
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
- Sau lần chơi, nhận xét khích lệ trẻ cố gắng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết
- Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi ngồi trời
- Cơ ý bao qt đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời
- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh) - Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn…v v…
- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng
1 Trước ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn 2 Trong ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nước súc miệng nước muối
- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn - Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau ăn làm vệ sinh cá nhân
1 Trước ngủ:
- Cho trẻ kê giường, trải chiếu 2 Trong ngủ:
- Cho trẻ ngủ vị trí tư 3 Sau ngủ:
- Cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá nhân
- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân - Cô hướng dẫn, giao công việc cho
tổ
- Cho trẻ cô xếp lại đồ dùng, đồ chơi góc
- Lắng nghe
- Trẻ thực cô bạn
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích
- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơi góc
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Đồ dùng, giầy dép trẻ tủ để đồ giá dép
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích
- Cơ ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi góc
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ tự chơi góc theo ý thích - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan
- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn - Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan
- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước
- Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ trả trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép
- Trẻ
(11)Thứ ngày 01 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật xa 35 – 40cm
TCVĐ: Cướp cờ Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em tập lái ô tô” I Mục đích - Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên tập biết cách thực vận động “Bật xa 35 – 40cm” - Trẻ nhớ tên trò chơi hiểu cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo đôi bàn chân bật xa - Rèn khả tập trung, ý
3 Thái độ
- Trẻ biết đồn kết, nhường nhịn, khơng xơ đẩy tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết rèn luyện thể dục giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Đĩa nhạc có hát theo chủ đề, loa, máy tính, xắc xơ, phấn màu…v - Thảm hoa: thảm 35cm thảm 40cm
2 Địa điểm tổ chức
- Sàn nhà sẽ, rộng rãi III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trị chuện với trẻ chủ đề 2 Giới thiệu bài
- Các ơi! Để có thể khỏe mạnh phải làm gì?
- Hơm cô học thể dục “Bật xa 35 – 40cm” Trước vào tập khởi động nhé! 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động1: Khởi động.
Hát “Em tập lái ô tô” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô
3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đưa lên ngang, gập khuỷu tay - Chân: Đứng chống hông, chân khụy gối
- Bụng: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang
- Trẻ bỏ giày, dép cao ngoài, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Hát vỗ tay - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(12)hai bên
3.2.2 Vận động bản: “Bật xa 35 – 40cm” - Cô cho trẻ 2,3 trẻ lên bật chia sẻ kinh nghiệm
- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: + TTCB: Đứng chụm chân trước vạch chuẩn, hai tay đưa trước Khi có hiệu lệnh tiếng xắc xơ, đưa tay từ trước sau đồng thời chân khuỵu gối tạo đà bật phía trước qua thảm hoa, tiếp đất nửa bàn chân trên, khuỵu gối sau từ từ hạ bàn chân, tay đưa trước giữ thăng Sau nhẹ nhàng cuối hàng
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét, nhắc trẻ bật
- Cho trẻ thực
- Cô quan tâm tới trẻ yếu 3.2.3 Trò chơi: “Cướp cờ”.
- Cơ thấy lớp học ngoan giỏi, có thích chơi trị chơi khơng?
- Cơ giới thiệu trị chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Cô người quản trị Cho trẻ chia làm nhóm, nhóm gồm bạn, đứng hàng ngang vạch xuất phát đội Cơ cho trẻ đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5 trẻ phải nhớ số thứ tự Khi gọi đến số trẻ mang số đội phải chạy lên cướp cờ chạy cho đội Nếu hết cờ mà đội cướp nhiều cờ đội chiến thắng + Luật chơi:Trẻ chạy lên cướp cờ có hiệu lệnh
- Cơ cho trẻ chơi - lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét q trình trẻ chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ vòng tròn vẫy nhẹ tay làm cánh chim bay tổ
4 Củng cố
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- Gíao dục trẻ u trường, u lớp, giữ gìn vệ sinh chung
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ bật -Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
- Một trẻ làm thử
- Trẻ thực - Mỗi trẻ thực 3- lần
- Trẻ nghe, quan sát
- Trẻ chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ
- Đi nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay
(13)- Chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 02 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Toán: Nhận biết giống số lượng nhóm đồ vật. Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em tập lái ô tô”.
(14)- Trẻ biết so sánh, nhận biết giống số lượng nhóm đồ vật 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ tư cho trẻ, rèn kỹ đếm, kỹ so sánh - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức học tập, biết thực yêu cầu cô cách tích cực hăng hái tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Máy tính, ti vi, nhạc hát
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi khác nhau: Rổ vở, bút; Rổ búp bê, cá; Rổ ly, thìa; Rổ vợt, cầu
2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho lớp hát vận động theo nhạc hát “ Em tập lái ô tô”
- Đàm thoại nội dung hát - Trò chuyện với trẻ chủ đề 2 Giới thiệu
- Hôm cô có học hay muốn giới thiệu cho lớp khám phá
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn kỹ ghép tương ứng
1-1
* Trò chơi: “Kết bạn”
- Cách chơi: Các vừa vừa hát, có hiệu lệnh “ Kết bạn” tìm cho người bạn theo yêu cầu cô
+ VD: Kết bạn gái với bạn trai Kết bạn gái với bạn gái Kết bạn trai với bạn trai Kết bạn thấp với bạn cao - Cô cho trẻ chơi 2,3 lần.
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ
3.2 Hoạt động 2: Nhận biết giống số lượng nhóm đồ vật
- Cô để đồ chơi xung quanh lớp học từng rổ Cho trẻ tự lấy đồ chơi mà trẻ thích
- Sau u cầu trẻ bỏ nhóm đồ vật nhận xét:
+ Hai nhóm đồ chơi mà chọn
- Trẻ hát vận động -Trẻ trị chuyện -Vâng
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lấy đồ
(15)với nhau?
- Cho trẻ chọn nhóm đồ chơi giống nhóm cho trẻ thảo luận chơi với đồ chơi
- Cho trẻ nhận xét đồ chơi nhóm chơi với
- Cho cá nhân trẻ nói: Số búp bê số cá 2, số ly số thìa
3.3 Hoạt động 3: Luyện tập
*Trị chơi : Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ dùng đồ chơi có số lượng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Nhận xét trẻ sau lần chơi 4 Củng cố
- Hôm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ chọn -Trẻ tự nhận xét
-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 03 tháng 06 năm 2020
Tên hoạt động: Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: “Em tập lái ô tô” Nghe hát: “Bạn có biết” Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề
(16)1 kiến thức
- Trẻ hát thuộc hát giai điệu hát, thể nhịp điệu vui tươi hát
- Hiểu nội dung hát 2 Kỹ năng
- Phát triển tai nghe nhạc, khả tư duy, sáng tạo cho trẻ
- Rèn kĩ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu hát 3 Giáo dục
- Trẻ yêu thích âm nhạc
- Trẻ mạnh dạn tự tin, hào hứng tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông
II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ
- Nhạc hát “Em tập lái ô tô”, “Bạn có biết” - Xắc xơ, nhạc cụ âm nhạc
- Trang phục quần áo gọn gàng Địa điểm
- Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức :
- Cơ xuất q
+ Hơm đến với lớp có q, để biết hộp q có phải làm gì?
- Cơ có đây? - Ơ tơ chạy đâu?
- Khi tham gia giao thông phải nào?
2 Giới thiệu :
- Hôm có hát hay nói em bé tập lái tơ đấ.Chúng có muốn học hát với cô không?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động1: Dạy hát: “Em tập lái ô tô”. - Cô hát lần 1: kết hợp đệm nhạc
+ Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả: Bài hát cô vừa hát cho nghe có tên “Em tập lái tô” nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sáng tác
- Cô hát lần 2: Kết hợp điệu bộ, cử - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
+ Giảng nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ thích tập lái tơ để trở thành người lái xe sau đón chơi
+ Cô vừa hát cho nghe hát gì? Ai sáng
- Trẻ quan sát - Phải mở - Xe ô tô
- Chạy đường -Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Có ạ!
(17)tác
* Dạy trẻ hát :
- Cô dạy trẻ hát câu liên tiếp - Cô cho lớp hát
- Chúng ta hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Để hát thêm vui vỗ tay theo nhịp
- Cơ khuyến khích trẻ tự thực động tác, điệu diễn cảm
3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Bạn có biết”. - Cơ hát lần 1: kết hợp với nhạc
+ Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
+ Giảng giải nội dung: Bài hát “Bạn có biết” tác giả Hoàng Văn Yến giới thiệu cho bạn nhỏ biết số phương tiện giao thông nơi hoạt động chúng
- Lần 2: Kết hợp đàn minh họa trẻ hưởng ứng
4 Củng cố
- Hơm học gì? - Giáo dục trẻ biết ý học 5 Kết thúc
- Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau
- Chuyển hoạt động
- Trẻ hát câu - Cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân hát
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe hưởng ứng cô
-Trẻ nhắc lại - Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 04 tháng 06 năm 2020
(18)I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức
- Trẻ biết số phương tiện giao thông đường gần gũi với trẻ như: Ơ tơ, xe máy…
- Trẻ biết phận, đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông đường
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển trí nhớ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục
- Trẻ tích cực, tự giác chấp hành luật giao thơng tham gia giao thông - Trẻ hứng thú với hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Nhạc hát: Các phương tiện giao thông
- Tranh, clip ảnh số phương tiện giao thông đường gần gũi với trẻ - Lô tô 4-5 loại phương tiện giao thông
- Tranh phương tiện giao thông đường cho trẻ tô màu 2 Địa điểm
- Trong lớp học, III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát “Các phương tiện giao thơng” - Trị chuyện với trẻ nội dung hát
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô tìm hiểu số phương tiện giao thơng có đồng ý khơng nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại.
- Cho trẻ xem clip hình ảnh số phương tiện gia thơng đường gần gũi với trẻ như: Ơ tơ, xe máy…
+ Cơ có hình ảnh phương tiện giao thơng đây?
+ Ơ tơ có màu gì? + Nó có phận gì? + Nó dùng để làm gì?
+ Muốn tơ di chuyển phải cung cấp nhiên liệu cho xe tơ con?
- Khi ô tô không làm gì?
-> Sau câu trả lời trẻ cô khái quát lại cho
- Trẻ hát
- Trị chuyện - Có
- Trẻ quan sát, trả lời - Ơ tơ
- Màu vàng
- Thân xe, bánh xe - Chở người
- Xăng
- Trẻ lắng nghe
(19)trẻ câu trả lời Cho trẻ quan sát hình, rõ phận xe để trẻ tri giác tốt
- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh ảnh xe máy, xe ô tô buýt, xe tải…và hỏi trẻ
- Các có biết loại phương tiện giao thông chạy đường mà cô vừa tìm hiểu gọi loại phương tiện giao thơng đường gì?
->Cơ khái qt: Chúng gọi PTGT đường Chúng có nhiệm vụ chở người, chở hàng hoá giúp cho người
- Cô gợi ý cho trẻ so sánh ô tô tải ô tô con: + Giống nhau: Gọi ô tơ, có bánh, sử dụng nhiên liệu xăng dầu
+ Khác nhau: Ơ tơ tải dùng để chở hàng hố nên có thùng xe rộng lớn Cịn ô tô dùng để chở người, kích thước xe nhỏ xe ô tô tải
* Mở rộng:
- Giới thiệu thêm cho trẻ số loại biển báo giao thông dành cho loại PTGT đường bộ:
+ Màu sắc hình vẽ có số biển báo đơn giản, thân thuộc với trẻ như: biển báo đoạn đường cấm rẽ trái; đoạn đường dành cho ô tô con, ô tô tải, xe máy…
* Giáo dục:
- Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông
3.2 Hoạt động Luyện tập:
* Trò chơi: “Phương tiện giao thông biến mất?”
+ Cách chơi: Cô dán lô tô tranh loại PTGT cho trẻ gọi tên Khi có hiệu lệnh “Trời tối” nhắm mắt ngủ; có hiệu lệnh “Trời sáng” mở mắt đoán xem loại PTGT biến bảng
- Cô cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ
* Cho trẻ tơ màu loại phương tiện giao thông đường trưng bày sản phẩm
4 Củng cố.
- Hơm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông 5 Kết thúc.
- Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ quan sát hình ảnh trả lời
-Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe tên, cách chơi trò chơi
(20)* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 05 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học:Truyện: “Kiến ô tô” Hoạt động bổ trợ: Hát “Em tập lái ô tô”.
(21)- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện - Trẻ nhớ tên nhân vật câu truyện 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ nói trịn câu, mạch lạc, rõ ràng qua câu hỏi cô 3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
- Giáo dục trẻ có nếp sống văn minh, văn hóa xe II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bộ tranh ảnh minh hoạ câu truyện - Sa bàn, mơ hình, đĩa nhạc.
2 Địa điểm - Trong lớp học III Tô chưc hoat đ ngô
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Trẻ hát, vận động “Em tập lái ô tô” + Các vừa hát hát gì? + Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì? + PTGT đường ngồi tơ cịn có phương
tiện nào?
-> Các ạ! Ngồi phương tiện giao thơng đường như: Ơ tơ, xe đạp, xe máy, xe ngựa, xích lơ cịn có phương tiện giao thông đường sắt như: Tàu hỏa; phương tiện giao thông đường hàng không: Máy bay, trực thăng; phương tiện giao thông đường thủy như: Tàu thủy, ca nô… + Khi ngồi phương tiện giao thông phải ngồi nào? -> Giáo dục: Khi ngồi phương tiện giao thông phải ngồi im khơng đùa nghịch xe khơng thị đầu ngồi kẻo sảy tai nạn nhớ chưa?
2 Giới thiệu bài
- Chúng có biết có câu truyện nói đến
một chuyến xe ơtơ có Kiến xe khơng? - Cơ có câu truyện nói bạn kiến xe ơtơ Câu truyện kể kiến xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, xe Kiến gặp ai? Truyện xảy mời lắng nghe cô kể câu chuyện “ Kiến xe ô tô”
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Kể chuyện “Kiến ô tô”
- Trẻ hát vận động cô
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
(22)- Cô kể lần 1: kết hợp cử chỉ, điệu + Hỏi trẻ tên câu chuyện
- Cô kể lần : Tranh minh họa
+ Giảng giải nội dung: Câu chuyện nói bạn kiến xe ôtô Câu truyện kể kiến xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, xe Kiến gặp bác gấu, dê con, khỉ con, lợn
- Cô kể lần 3: Kể sa bàn
3.2 Hoạt động :Đàm thoại – đọc trích dẫn. - Con vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Trong chuyện có nhân vật ?
+ Kiến phương tiện để đến nhà bà ngoại?
+ Khi xe dừng bến đón khách lên xe? + Khi bác gấu lên xe điều xảy ra?
+ Kiến nhường ghế cho bác gấu kiến ngồi đâu? “ À! Kiến ngồi vai bác gấu, đường kiến hát hát hay cho bác gấu nghe nữa”
-Thế xe buýt chưa? - Nếu xe buýt gặp người già phải làm gì?
=> Đúng ạ! Kiến bạn nhỏ đáng khen Khi xe buýt phải nhớ biết nhường nghế cho người già em nhỏ bé ngoan Các có đồng ý với khơng nào?
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cho trẻ kể cô 2-3 lần
- Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ - Mời lớp, nhóm, cá nhân lên kể. - Động viên khuyến khích trẻ kể - Cô nhận xét tuyên dương
4 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện
- Giáo dục trẻ: Các xe ô tô phải biết nhường chỗ cho người già, em nhỏ người ốm, yếu
5 Kết thúc
- Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau
- Chuyển hoạt động
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
- Truyện “ Kiến ô tô”
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Kiến nhường ghế cho bác gấu
-Trẻ trả lời - Có
- Trẻ kể
- Nhóm, cá nhân kể
(23)