- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]
(1)Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần:
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: số tuần: A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
–
Thể dục sáng
* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phịng học thống mát
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc
- Sổ theo dõi trẻ Hoạt động góc * Góc đóng vai:
- Bán hàng - Thợ làm đầu * Góc xây dựng: - Xây dựng siêu thị - Lắp ghép cửa hàng * Góc nghệ thuật:
- Chơi với dụng cụ âm nhạc - Hát hát chủ đề * Góc học tập:
- Làm sách, tranh ảnh số nghề dịch vụ
- Tô màu số sản phẩm nghề dịch vụ
* Hoạt động có chủ đích:
- Trò chuyện với trẻ số nghề dịch vụ
- Quan sát thời tiết *Trò chơi vận động:
+ Trò chơi vận động: Gieo hạt Cáo ngủ
+ Trò chơi dân gian: Tập tầm vông * Chơi tự do:
- Vẽ theo ý thích trẻ
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Đồ dùng, đồ chơi
- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác Bộ đồ lắp ghép - Dụng cụ âm nhạc - Bài hát
- Tranh ảnh số nghề dịch vụ - giấy A4, Sáp màu
- Tranh ảnh 1số đồ dùng nghề DV
- Địa điểm qs, an toàn cho trẻ
- Trò chơi - Phấn Hoạt động
(2)- Đồ chơi trời NHỮNG NGHỀ BẾ BIẾT
Từ ngày 23/11 đến ngày 11/12/2020 Nghề dịch vụ
Từ ngày 7/12 đến ngày 11/12/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
(3)* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định, hướng những trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong * Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.Báo ăn cho trẻ. * Hoạt động góc
1.Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức Nội dung:
a Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cho trẻ tự nhận vai chơi với góc chơi, trẻ mà chưa phân vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo liên kết với
b Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, chơi trẻ giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ chơi yếu
c Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm góc chơi Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. - Trò chuyện với trẻ số nghề dịch vụ Quan sát thời tiết
+ Bao quát hướng trẻ ý vào hoạt động chínhtổ chức quan sát * Trị chơi vận động: Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi bạn
* Chơi Tự do: Cùng bao quát trẻ chơi (Vẽ tự sân, chơi với đồ chơi thiết bị trời.) đảm bảo cho trẻ chơi sẽ, an tồn, tránh xa những chỡ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
* Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn; Kê bàn ăn
* Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu ăn; Tổ chức cho trẻ ăn
(4)* Sau ăn: Vệ sinh sau ăn.
ăn
- Khăn mặt
Hoạt động ngủ
* Trước ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ. * Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ
* Sau ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối
- Phản, chiếu, gối
- Lược, tủ đựng gối
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Ôn hoạt động buổi sáng
- Biểu diễn văn nghệ
- Hoạt động theo nhóm góc Xếp đồ chơi gọn gàng
- Dọn dẹp đồ chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị
- Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hìnhtập, sức khoẻ trẻ, hoạt động
- Nhạc vận động
- Đồ ăn, bàn, ghế
- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động cô trẻ
- Bài hát, thơ học Loa đài
- Đồ dùng đồ chơi
- Đồ dùng cá nhân trẻ đầy đủ
Trả trẻ
(5)1.Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi
Cho trẻ ngồi vào bàn ăn gt ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô 2.Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, giúp đỡ số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn mình, nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ăn
3.Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
1.Trước ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe
2.Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao quát trẻ ngủ sử lí tình như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
2 Ôn lại hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
3 Biểu diễn văn nghệ: Cùng bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết biểu diễn văn nghệ 4 Hoạt động theo nhóm góc: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi
5.Nêu gương, trả trẻ: Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.Cùng giáo viên cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở
(6)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 07 tháng 12 năm 2020
* Thể dục:
- VĐCB: Trườn phía trước
- TCVĐ: Qua cầu chuyển lương thực - Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Bác đưa thư vui tính
- Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
+ Sân sẽ, nhạc hát, loa đài
+ Bài hát: “Bác đưa thư vui tính”
- Địa điểm tổ chức: + Ngoài trời
Thứ 3
Ngày 08 tháng 12 năm 2020
* Văn học:
- Thơ: Ước mơ của bé
- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Cháu yêu cô công nhân
- Đồ dùng cho cô trẻ:
+ Tranh truyện, Máy tính, ti vi
- Nhạc hát - Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học
(7)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
Hoạt động Khởi động: Cô bao quát trẻ
Hoạt động Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập cô tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
Hoạt động Hồi tĩnh:
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để TCHĐ 1 Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Phối hợp đọc thơ với số trẻ yếu chưa thuộc, nhút nhát - Cùng giúp đỡ những trẻ kỹ đọc thơ yếu
4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
(8)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 4
Ngày 09 tháng 12năm 2020
* KNS:
- Kỹ thể tình yêu thương gia đình
- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- Đồ dùng cho cô trẻ + Một số hình ảnh thể quan tâm, yêu thương gia đình ngược lại
+ tranh hoa, tờ thực đơn, mỗi ban thiếp chưa tô màu
+Sáp màu, số khuôn mặt cười, số hình ảnh ăn + Nhạc số hát có chủ đề
- Địa điểm: + Trong lớp
Thứ 5
Ngày 10 tháng 12 năm 2020
* Tốn:
- Ơn phân biệt hình vuông, hình chữ nhật - Hoạt động bổ trợ: + Bài thơ “làm nghề bố
- Đồ dùng cho trẻ: + Mỡi trẻ có hình: Vuông chữ nhật + Các hình vuông ,chữ nhật để trẻ chơi trò chơi - Địa điểm:
+ Trong lớp
(9)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động vận động thật đáng khen
4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:
a Hoạt động 1: Ôn số lượng
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động b Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 3, đếm đến
- Phối hợp gợi ý để trẻ trả lời những câu hỏi mà trẻ chưa rõ c Hoạt động Trò chơi: Tìm nhà
- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động chơi 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(10)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 6
Ngày 11 tháng 12 năm 2020
*Âm nhạc:
- Dạy hát: Bác đưa thư vui tính
- TCAN: Tai tinh - Hoạt động bổ trợ: + Bài thơ:Bé làm nghề
- Đồ dùng cho cô trẻ - Giáo án điện tử
- Đĩa nhạc, sân khấu - Một số dụng cụ âm nhạc ,trang phục quần áo
- Địa điểm + Trong lớp
(11)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát kỹ vẽ tô màu, - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động 4 Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc: