CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP 3

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết chơi mô phỏng vận động chú bộ đội - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: tập làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội, chú bộ đội đi xa[r]

(1)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA BÉ ( TUÂN III: TỪ NGÀY 23/11-27/11/2015)

Hai cô kết hợp thực hiện Tên hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ

-Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề

-Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục

sáng

- Tập nhịp điệu theo chủ đề “Chú đội ” cho trẻ nhẹ nhàng

(Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

Hoạt động ngoài

trời

-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi

-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề

-Trò chơi vận đông: chuyển lương thực cho đội -Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

-Chơi tự do: Vẽ ,mô đồ dùng đội Hoạt

động chủ đích

-TDKN: Bị trườn phối hợp

LQVT:

ÔN Mối quan hệ phạm vi

-KPKH Trò chuyện

lính đão

-HĐTH: Vẽ quà tặng

chú đội ( ĐT)

-PTNN: Thơ: Chú hải

quân -GDÂN: Hát :

Cháu thương đội Nghe: Màu áo

chú đội Trò chơi: Hát theo nội dung

hình vẽ

- LQCC: Làm quen chữ

cái i, t, c

Hoạt động góc

-Góc xây dựng: Xây doanh trại đội

-Góc phân vai: bán hàng( đồ dùng đội)

-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động đội -Góc thư viện: Xem tranh đội ,chơi lô tô nghề

- Góc thiên nhiên: Đắp nhà, chăm sóc Hoạt

động chăm sóc

ni

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể

- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất

(2)

dưỡng: - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. Hoạt

động chiều

-Ơn cũ hình thức trị chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích

Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày

-Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh

(3)

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 Chủ đề: Một số nghành nghề

Chủ đề nhánh : Chú đội bé

Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với tốn Đề tài: Bị trườn phối hợp (Hình thức thi đua) Chia số lượng 7thành phần, nhiều phần(ƠN)

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách bò trườn phối hợp tay nọ, chân - Phát triển khả trườn, bò khéo léo

- Giáo dục trẻ thích rèn luyện thể dục thể thao

- Trẻ biết chia số lượng thành phần, nhiều phần gắn số tương ứng - Phát triển khả chia nhóm để tạo thành nhóm có

- Gi dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trò chơi II.Các hoạt động ngày

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ:

- Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề đội

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập nhịp điệu theo chủ đề “Chú đội ” cho trẻ nhẹ nhàng

(Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật

2.Hoạt động ngồi trời:

- Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết chơi mô vận động đội - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tập làm đội, cháu thương đội, đội xa… thơ: hải quân, đội hành quân mưa - Ôn cũ : Dưới hình thức trị chơi

Cơ chuẩn bị phấn cho trẻ tập viết chữ u, sân trường cô ý sửa sai cho trẻ nói lại nét chữ u,

- Bài : Bò trườn phối hợp, cô chuẩn bị chiếu tiến hành cho trẻ tập bò phối hợp chân tay cách linh hoạt chân nọ, tay

Cô chuẩn bị số quà cho đội có số lượng cô muốn tặng cho đội vây bạn lên chia dùm cho cô nào? Chia xong đọc kết

- Chơi trò chơi VĐ : Chuyển lương thực cho đội  Chuẩn bị:

- Nhiều loại lương thực: bắp, gạo, cà phê, lúa, đậu… (số lượng đủ cho lớp)  Luật chơi:

- Chọn đồ chơi, đồ dùng mà đội yêu cầu cần thiết  Cách chơi:

(4)

lấy lương thực cho đội Đội 1: Lấy gạo, đội hai lấy cà phê, đội lấy đậu cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái

- Sau kết thúc trò chơi, cô trẻ nhận xét đội chơi - Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng

Luật chơi : Khi đọc đến câu : ma lộn bắt đầu lộn ngược lộn ngược lại

Cách chơi : cô cho trẻ bắt cặp với đứng đối diện cầm tay đọc lời đồng dao « lộn cầu vịng » đồng thời tay đưa qua đưa lại đọc đến câu « mà lộn » hai bạn lộn tiếp tục đọc để lộn vơ lại bên Trị chơi tiếp tục

- Trò chơi tự do: Trẻ chơi với vật liệu thiên nhiên, bóng, cây, nước cát… Vẽ, gấp, xếp đồ dùng đội

3 Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức:

- Ngồi sân trường *Đồ dùng phương tiện:

- Sân bãi phẳng, sẽ, trẻ gậy, số túi cát

- Vở tốn, bút chì màu cho số đồ dùng sản phẩm đội, để xung quanh lớp có số lượng

- rổ gỗ thẻ lô tô đồ dùng số nghề 3.2.Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Mơn: Giáo dục thể chất

Đề tài: Bị trườn phối hợp (Hình thức thi đua)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1: Bé biết đội

Các ơi! Các có thích làm đội không? Vậy hôm cô trườn phối hợp tập làm đội nhé?

Hoạt động 2: Cùng thi tài

* Khởi động: Trẻ vác gậy vai theo kiểu theo hướng dẫn cô Sau đứng hàng ngang theo tổ

* Trọng động :

+ Bài tập phát triển chung:

Trẻ tập với gậy theo nhạc cô Nhấn mạnh động tác chân,

tay nhắc trẻ ý tập xác theo + Vận động bản:

- Các tập làm đội thao trường nhé?

- Cho 1-2 trẻ thực Bò trườn phối hợp

- Trẻ ý

Trẻ tư theo hiệu lệnh

(5)

- Cho trẻ gọi tên vận động nhận xét bạn thực hiện., cô ý sửa

sai

- Cho đội thi đua với xem đội bò trườn

Làm giống đội

- Cô động viên khuyến khích khen trẻ kịp thời * Trị chơi: Thi ném xa

- Cói cách chơi, luật chơi

- Mời đội lên chơi, thi đua xem đội có nhiều bạn ném xa

nhất

Hoạt động 3: Bé thư giãn

- Trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu – Kết thúc

Trẻ xếp thành hàng ngang thi đua thực Trẻ thi chơi

Trẻ nhẹ nhàng

Mơn : Làm quen với tốn

Đề tài : Chia số lượng thành phần, nhiều phần

*Hoạt động : Quấn quýt bên cô - Trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Bài hát vừa nói nghề gì?

- Bố mẹ làm nghề gì? - Trị chuyện dẫn dắt vào

- Trẻ lên lấy đồ dùng có số lượng 7gắn lên bảng đặt số tương ứng bên cạnh

* Hoạt động : Thi nhanh, đúng

- Cô phát đồ dùng cho trẻ, cô trẻ thực hành trẻ làm theo cô

- Cô xếp đồ dùng gắn số tương ứng

- Cô gắn tiếp đồ dùng chia thành nhóm nhóm 2 gắn số tương ứng vào

- Cô cho trẻ chia thành nhiều phần khác - Trẻ chia nhóm -

- Cho trẻ lên lấy đồ dùng chia thành nhóm theo hiệu lệnh cô gắn số tương ứng

* Cá nhân

- Cho trẻ lên lấy trẻ đồ dùng gắn số tương ứng - Yêu cầu trẻ trẻ chia thành phần nhiều phần theo ý trẻ sau nói lại kết

*Hoạt động 3: Cùng kết bạn * Trò chơi : Kết bạn

- Cơ nói luật chơi, cách chơi – Hướng dẫn trẻ chơi - Cô mời trẻ lên chơi nói “ Kết bạn”

- Cả lớp hát

- 1- trẻ trò chuyện - Mời -2 trẻ lên gắn đồ dùng có số lượng

-Trẻ lấy đồ dùng số đặt bên cạnh đếm

- Trẻ lấy đồ dùng chia thành nhóm gắn số tương ứng

-Trẻ lấy đồ dùng xếp cách xa thành nhóm đặt số tương ứng

- Trẻ chia nhóm nhóm 3, đặt số tương úng vào - Cá nhân -5 trẻ lên

(6)

- Cô nói kết

- Hãy chia cho nhóm bạn, nhóm bạn - Nhóm 3, nhóm 3, nhóm 5, nhóm

- Cơ trẻ nhận xét

- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng

- Trẻ chia nhóm theo u cầu

4.Hoạt động góc:

A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc:

- Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung:

1 Góc phân vai: Bán đồ dùng, dụng cụ cho đội Góc xây dựng: Xây doanh trại đội

3 Góc nghệ thuật: NN – NH hát chủ điểm, chơi với nhạc cụ âm nhạc

4 Góc thư viện – học tập: Xem tranh ảnh chủ điểm, kể chuyện theo chủ điểm Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, tưới cây, bắt sâu

C/ Cách tiến hành:

Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi

- Các sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào?

- Hơm cháu sẽ chơi góc nào?

- Khi cháu chơi rủ bạn chơi

- Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập?

- Hôm bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây khu phố bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi

- Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi

- Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ

- Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác

Bước 3: Nhận xét

- Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng

- Cuối cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Góc hoạt

động Chuẩn bị Mục tiêu Cách tiến hành

Góc phân vai: Bán rau, củ quả, đồ

- Đồ dùng như: áo, quần, mũ

- Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ

- Trẻ biết vai chơi

(7)

dùng áo quần, mủ của chú đội

- Các loại rau củ quả, gạo, đậu, bắp…cần thiết

của mình, biết phối hợp chơi với bạn - Không tranh dành đồ chơi

- Biết thể vai chơi, hành động vai phù hợp với chuẩn mực đạo đức vai chơi

- Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn

- Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi

- Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi

2 Góc xây dựng – lắp ghép: Xây doanh trại bộ đội

- Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng nhà bé

- Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng

- Cơ trẻ trò chuyện doanh trại đội huyện - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp

- Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngơi khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá

- Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hịa

- Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà

- Trẻ xây doanh trại đội – có nhiều nhà, có khu tập luyện, đỗ xe, chăn nuôi

3 Góc thư viện – học tập: Xem các đội, xem tranh thơ: chú hải quân, bộ đội hành quân trong mưa

- Tranh ảnh kiểu nhà

- Các loại sách tranh truyện truyện hai anh em, tích chu, bơng hoa cúc trắng

- Trẻ hứng thú xem tranh ảnh kể chuyện đồ dùng gia đình

- Biết cách lật sách, xem sách - Ngồi tư thế, biết cách tơ quy trình

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ

- Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung thơ

(8)

nghệ thuật: Âm nhạc – tạo hình

như xắc xơ, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu

các hát chủ đề ngành nghề - Biểu diễn văn nghệ nhân ngày 22/12

- Tô màu sản phẩm dồ dùng đội

- Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm

5 Góc thiên nhiên

- Bình tưới nước - Các loại cảnh

- Trẻ biết cách tưới cây, bắt sâu cho

- Nhặt vàng rơi sân

- Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên

- Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

5 Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể

-Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6 Hoạt động chiều:

- Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề

- Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi 7 Bình cờ, trả trẻ.

Cơ cho trẻ hát đội, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Chú đội làm gì? đâu? Ước mơ lớn lên làm nghề gì? Vậy phải làm biết ơn đội? Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước

- Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường

8 Nhận xét cuối ngày :

Cô……… … ……… … …

(9)

******************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 Môn : Khám phá khoa học

Đề tài : Trò chuyện lính đảo I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu biết công việc lính đảo - Rèn kỹ làm việc theo nhóm, trả lời lưu lốt - Giáo dục trẻ yêu quý lính đảo

II.Các hoạt động ngày

- Cô vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề đội

- Tập nhịp điệu theo chủ đề, tháng 12- “Chú đội ”cho trẻ nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động trời:

- Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết chơi mơ vận động đội - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tập làm đội, cháu thương đội, đội xa… thơ: hải quân, đội hành qn mưa - Ơn cũ : Dưới hình thức trị chơi

: Bị trườn phối hợp, chuẩn bị chiếu tiến hành cho trẻ tập bò phối hợp chân tay cách linh hoạt chân nọ, tay

Cô chuẩn bị số quà cho đội có số lượng cô muốn tặng cho đội vây bạn lên chia dùm cho cô nào? Chia xong đọc kết

- Bài : cô chuẩn bị nhiều đội cho trẻ trò chuyện ý xem tất đội này? Chú làm việc biển hải đảo? trẻ trả lời để sâu hải qn tí vào tiết học trị trị chuyện

- Chơi trị chơi VĐ : Chuyển lương thực cho đội  Chuẩn bị:

(10)

lấy lương thực cho đội Đội 1: Lấy gạo, đội hai lấy cà phê, đội lấy đậu cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái

- Sau kết thúc trị chơi, trẻ nhận xét đội chơi - Trò chơi dân gian : Lộn cầu vòng

Cách chơi : cô cho trẻ bắt cặp với đứng đối diện cầm tay đọc lời đồng dao « lộn cầu vòng » đồng thời tay đưa qua đưa lại đọc đến câu « mà lộn » hai bạn lộn tiếp tục đọc để lộn vơ lại bên Trị chơi tiếp tục

- Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

- Video biển đảo, hình ảnh lính đảo - Tranh lôtô để trẻ luyện tập

3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại luyện tập. 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Hoạt động trẻ Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chuyện bé. - Trẻ hát “ Cháu thương đội” - Hỏi trẻ hát nói ai?

- Hỏi trẻ số binh chủng đội nào? - Các lính đảo làm nhiệm vụ đâu? - Các lính đảo làm cong việc gì?

- Vậy phải làm để tỏ lịng biết ơn tới chú? - Giáo dục trẻ yêu thương, biết ơn đội

- Trẻ tham quan biển đảo - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

- Chiếu cho trẻ xem vi clíp “cảnh biển đảo”

- Hỏi trẻ thấy biển đảo quê hương nhỉ? - Hỏi trẻ có u biển đảo q hương khơng?

- Để hiểu thêm cơng việc lính đảo cháu lên tàu thuỷ đảo

* Hoạt động 2: Bé khám phá.

* Phân tích đàm thoại.

- Trẻ lên chọn số tương ứng với hình ảnh + Hình ảnh: Lính đảo canh gác

- Các lính đảo ngày đêm canh gác bảo vệ biển đảo Trường Sa, đứng canh gác phải đứng chỗ không lại nhiều, đứng canh gác phải

- Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ xem video clip - Trẻ trả lời câu hỏi

(11)

cầm súng Sau lưng cột mốc chủ quyền Quần đảo Trường Sa, bên cạnh có cờ Tổ Quốc để khẳng định với giới Biển đảo Việt Nam

+ Hình ảnh: Lính đảo duyệt binh

- Hàng ngày cịn phải tập luyện, duyệt binh ln ln tư sẵn sàng chiến đấu có địch công * Động tác thư giãn : Tập duyệt binh.

+ Hình ảnh: Lính đảo tuần tra

- Hàng ngày phải tuần tra biển, phải sử dụng ống nhòm để nhìn xa hơn, quan sát xem có tàu thuyền lạ vào vùng biển đảo hay khơng quan sát xem có địch cơng hay khơng

+ Hình ảnh: Lính đảo trồng rau

- Ngồi cơng việc cịn tham gia trồng rau, chăn nuôi để tăng gia sản xuất nhằm cải thiện bữa ăn cho

- Từng đội lên bốc thăm thảo luận - Từng đội lên trình bày

- Lớp, tổ cá nhân đọc tên hình ảnh * Thi xem giỏi : so sánh

- “Lính đảo canh gác.”– “Lính đảo tuần tra”

+ Giống : Đều lính đảo, làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo quê hương, làm nhiệm vụ sử dụng súng

+ Khác : - Các canh gác vị trí, khơng cần sử dụng ống nhịm

- Các tuần tra phải di chuyển nhiều, phải sử dụng ống nhòm để quan sát xa

- Lính đảo duyệt binh - Lính đảo trồng rau

+ Giống : Đều lính đảo, làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo quê hương

+ Khác : - Các duyệt binh tập duyệt, huấn luyện - Các trồng chăm sóc rau xanh * Bé biết thêm điều gì?

- Trẻ xem video đội giúp đồng bào chống bão lũ

* Luyện tập cá nhân.

- Trẻ lên chọn hình ảnh thích, gọi tên hình ảnh * Mở nhạc “Cháu thương đội” trẻ lấy rổ * Bé nhanh tay, nhanh mắt (Cả lớp).

- Lấy tranh lôtô theo yêu cầu * Hoạt động 3: Bé vui chơi.

*Trò chơi: Chọn quà tặng đội

- Chia trẻ thành đội, lần lên chơi đội

- Khi chơi đội phải qua đường dích dắc khơng chạm

- Trẻ đưa tranh nhóm thảo luận sau cử đại diện lên trình bày

- Trẻ so sánh

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên chon tranh đọc tên tranh

(12)

vào chướng ngại vật * Kết thúc : Trẻ ngồi

4.Hoạt động góc:

* Góc phân vai: Bán hàng

- Bán đồ dùng dụng cụ đội – Trẻ thể vai mua, vai bán, gọi tên số đồ dùng, dụng cụ đội, chơi đoàn kết, xếp gian hàng gọn gàng

- Biết đổi vai chơi

*Góc xây dựng: Xây doanh trại đội

- Cơ trẻ trị chuyện doanh trại đội huyện

- Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp

- Ngôi nhà gồm phận nào?

- Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngơi khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá

- Trẻ xây doanh trại đội – có nhiều nhà, có khu tập luyện, đỗ xe, chăn ni .* Góc nghệ thuật:

- Hát, múa, đọc thơ đội – Nặn vẽ tô màu đồ dùng đội * Góc học tập - Sách

- Chơi gép dụng cụ, đồ dùng đội, tô màu, chép tên đồ dùng .

- Trẻ xem tranh, ảnh hoạt động đội, nêu nội dung tranh, kể chuyện theo tranh

* Góc thiên nhiên:

- Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

(13)

nghề gì? Vậy phải làm biết ơn đội? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước

Cô……… … ……… … …

……….… … ……… Cháu

******************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 Mơn: Hoạt động tạo hình

Đề tài: Vẽ quà tặng đội (ĐT) I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách vẽ quà tặng đội, theo tướng tượng sáng tạo

- Rèn kỹ vẽ tô màu – xếp bố cục hợp lý - Giaó dục trẻ biết ơn kính trọng đội II.Các hoạt động ngày

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

- Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề đội

- Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết chơi mơ vận động đội - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tập làm đội, cháu thương đội, đội xa… thơ: hải quân, đội hành quân mưa - Ôn cũ : Dưới hình thức trị chơi

(14)

- Bài :Cô cho trẻ vẻ quà tặng đội sân trường, cho trẻ nói ý tưởng vẻ, dùng kỉ để vẻ tiến hành cho trẻ vẻ

- Trước chơi, cô hỏi trẻ đội cần gì? Cần lương thực Sau đó, cô đặt tất đồ dùng lên bàn Cô chuẩn bị vòng cho đội xếp thành hàng Sau vào vạch xuất phát nói bắt đầu trẻ đội bật qua vòng lên lấy lương thực cho đội Đội 1: Lấy gạo, đội hai lấy cà phê, đội lấy đậu cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái

Cách chơi : cô cho trẻ bắt cặp với đứng đối diện cầm tay đọc lời đồng dao « lộn cầu vịng » đồng thời tay đưa qua đưa lại đọc đến câu « mà lộn » hai bạn lộn ngồi tiếp tục đọc để lộn vơ lại bên Trò chơi tiếp tục

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Không gian tổ chức:

- Trong lớp học

- Vở tạo hình, bút chì, đĩa nhạc – tranh vẽ mẫu, số quà 3.2 Phương pháp:

Hoạt động cơ

Hoạt động 1: Trị chuyện bé

- Trẻ hát “Cháu thương đội” Hỏi trẻ nội

dung hát , trò chuyện với trẻ đội… Sau dẫn dắt giới thiệu vào học “Vẽ quà tặng đội”

Hoạt động 2: Cùng đoán xem - Cho trẻ xem tranh nhận xét tranh - Trẻ quan sát tranh mẫu

* Đàm thoại

- Đặt câu hỏi theo nội dung tranh - Tranh vẽ ?

Hoạt động trẻ Trẻ trị chuyện

(15)

- Những đồ dùng vẽ nào? Có nét gì?

- Lần lượt cô đưa tranh cho trẻ gọi tên nêu nội dung tranh

- Cho trẻ quan sát tranh

- Hỏi trẻ cách bố cục tranh, tô màu, cách ngồi, cầm bút

Hoạt động 3: Thi bé khéo tay

- Trẻ chơi mô nghề đội

- Trẻ vẽ vào cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi : Con vẽ quà để tặng đội ? Nếu trẻ lúng túng cô gợi ý giúp trẻ

Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm.

-Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cơ giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời

- Cô bổ sung nhận xét chung - Kết thúc : Trẻ hát

Trẻ vẽ vào

Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm

4 Hoạt động góc:

(16)

- Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề

Cơ cho trẻ hát đội, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Chú đội làm gì? đâu? Ước mơ lớn lên làm nghề gì? Vậy phải làm biết ơn đội? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước

Cô……… … ……… … …

……….… … ……… Cháu

******************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 Môn: Làm quen văn học- GD Âm nhạc

Đề tài: Thơ: Chú hải quân

Nội dung trọng tâm: Hát : Cháu thương đội( Trọng tâm dạy vận động) Nghe: Màu áo đội

Trị chơi: Hát theo nội dung hình vẽ I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm diễn tả điệu phù hợp Trả lời câu hỏi đàm thoại

(17)

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng anh lính hải đảo biết yêu cảnh đẹp, bảo vệ biển)

- Trẻ hát vận động nhịp nhàng, múa minh họa theo lời ca, trẻ vận động sáng tạo thể- với nhiều hình thứ khác

- Thể tình cảm đội

- Phát triển khả vận động nhịp nhàng với giai điệu hát,biết hoạt động theo nhóm

-Giáo dục trẻ biết yêu kính đội II.Các hoạt động ngày

1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề đội

- Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết chơi mô vận động đội - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tập làm đội, cháu thương đội, đội xa… thơ: hải quân, đội hành quân mưa - Ôn cũ : Dưới hình thức trị chơi

Cơ cho trẻ vẻ quà tặng đội sân trường, cho trẻ nói ý tưởng vẻ, dùng kỉ để vẻ tiến hành cho trẻ vẻ

- Bài : Cô cho trẻ đọc thơ: hải quân nhiều hình thức tổ, lớp cá nhân đọc hát vận động cháu thương đội

- Trước chơi, cô hỏi trẻ đội cần gì? Cần lương thực Sau đó, đặt tất đồ dùng lên bàn Cô chuẩn bị vòng cho đội xếp thành hàng Sau vào vạch xuất phát nói bắt đầu trẻ đội bật qua vòng lên lấy lương thực cho đội Đội 1: Lấy gạo, đội hai lấy cà phê, đội lấy đậu cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái

(18)

cùng mà lộn » hai bạn lộn tiếp tục đọc để lộn vơ lại bên Trị chơi tiếp tục

- Trong lớp học

- Tranh viết thơ có xen kẻ hình ảnh, tranh minh họa thơ, phấn viết, bảng cho cô

- Một số hình ảnh có chữ cịn thiếu từ, số nét rời ghép thành chữ

- Một số hát chủ đề

- Phách, xắc xô, đĩa nhạc, nhạc lời nghe hát, tranh hình ảnh đội 3.2.Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại luyện tập III.Tiến hành hoạt động có chủ đích.

Mơn: Làm quen văn học Đề tài: Chú hải quân

Hoạt động 1: Bé biết đội - Trẻ hát bài: “ Cháu thương đội”

- Bài hát có tên gì? hát nói đến ai? Các cháu đội nào?( trẻ bé khơng trả lời cho trẻ lớn trả lời cho trẻ bé nhắc lại) - Vậy biết đội nào?

- Chú đội làm việc đâu?

- Chú đội nơi rừng râu biên giới thường gọi gì? - Chú đội canh giữ ngồi đảo xa gọi gì?

- Thế đảo đâu con?

- Các biển chưa? Hơm cháu du lịch đảo xem hải quân làm nhiệm vụ

- Trước phải nào?( Chuẩn bị tư thế, tâm lý, trang bị đầy đủ thứ cần thiết)

- Khi phải nào?( Phải biết giữ gìn vệ sinh, khơng xả rác bừa bãi)

- Vì khơng nên xả rác bừa bãi?( Xả rác bừa bãi sẽ làm ảnh hưởng môi trường)

- Ơ nhiễm mơi trường dẫn đến nào?( Gây nên biến đổi khí hậu, gây nhiều thảm họa sóng thần, hạn hán, lũ lụt…( Cơ cho trẻ xem cảnh hạn hán, lũ lụt, sóng thần

(19)

- Ở nơi hải đảo xa xôi hải quân ngày đêm canh giữ biên cương, bảo vệ tổ quốc có sống ấm no hạnh phúc Để tỏ lòng biết ơn đội phải làm gì? Vì phải u thương, kính trọng biết ơn đội

- Có nhiều nhà thơ, nhà văn viết câu chuyện, thơ nói đội thật hay Đặc biệt thơ “ Chú Hải Quân” nhà thơ Vân Đài Hơm cháu đọc thật hay để đến thăm chú, cháu đọc để tặng Nào cô cháu lên tàu thăm đội hải quân nhé…,

Hoạt động 2: Bé thi đọc thơ

Ồ đên nơi xem lính hải qn làm nhỉ?

Và hình ảnh gì? Các làm gì?( cô cho trẻ xem ảnh vui chơi) đến cháu tham gia thi chiễn sĩ nhí nhé? * Phần thi thứ là: Thử tài đồng đội: Luật thi đội thể thơ: Chú hải quân

- Cô trẻ đọc diễn cảm thơ lần

- Bài thơ nói đến hải qn ngồi hải đảo xa xơi, ln đứng canh ngày, canh đêm, mặc cho nắng mưa, gió, bão, cầm sung để bảo vệ bình yên cho tổ quốc bạn nhỏ mong muốn, ngày khn lớn sẻ làm hải quân để bảo vệ biển đảo quê hương

* Đọc thơ:

+ Phần thi thứ có tên là: “ Thử giọng bé yêu”

- Trước vào thi ban giám khảo yêu cầu bạn chia thành đội chơi: đội 1, đội 2, đội

- Với phần thi BGK mời đội sẽ lựa chọn cho cách đọc thơ qua hình ảnh , qua chữ viết, đọc diễn cảm nhé!

- Bây đội sẻ chọn hình thức đọc đội ( đội đọc cử chỉ, đội đọc qua hình ảnh, đội đọc qua chữ viết)

- Cô thấy đội đọc giỏi, cô sẻ mời – nhóm trổ tàiđọc thơ

- Và không phần quan trọng đội sẽ cử bạn đại diện lên tham gia đọc thơ thi tài - Hai cá nhân đọc thơ qua chữ viết diễn cảm - * Đàm thoại:

+ Phần thi thứ có tên rung chuông vàng:

- Để biết chiến sĩ tý hon có học giỏi khơng BGK u

Cả lớp đọc

3 Đội thi đua đọc thơ

- Cá nhân thi đọc

(20)

cầu tiếp tục bước vào phần thi Yêu cầu BGK đội chiến sĩ tý hon ý BGK đọc câu hỏi đội rung chuông nhanh sẽ quyền trả lời, trả lời sẽ quà Đội nhiều quà đội sẽ chiến thắng

- Bài thơ có tên gì? Của tác giả nào? - Bài thơ nói ai?

- Chú hải quân làm nhiệm vụ ngồi biển? ( Canh gác) - Nơi canh gác đâu? ( Hải đảo)

- Cho dù thời tiết khắc nghiệt làm gì? ( Cầm tay súng)

- Các hải quân sẵn sàng tư cầm súng để làm gì? ( Bảo vệ tổ quốc có quân thù xâm lấn)

- Các bé mong muốn điều lớn lên? ( Lớn lên làm hải quân để bảo vệ vùng biển quê hương)

- Để tỏ lòng biết ơn đội phải làm gì?

- Các biết không hải quân phải hi sinh sức xương máu thân mình, canh giữ biên cương có giặc ngoại xâm, quên để bảo vệ tổ quốc Vì phải học thật giỏi, để sau lớn lên làm việc có ích cho xã hội

- Đếm số quà xem phần thi đội thắng

- Cô kiểm tra đội thắng * Trẻ đặt tên thơ:

- Ai có tên khác đặt tên cho thơ không…? - Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ

* Hoạt động 3: Thư giãn + Phần thi thứ 4: Về đích Gồm nội dung thi:

Nội dung thứ nhất: Xếp thứ tự tranh theo nội dung thơ

- Trên BTC có nhiều tranh nội dung thơ, nhiệm vụ đội lên tìm xếp tự tranh theo nội dung thơ Đội xếp nhanh đội sẽ thắng đội phải ý lên chọn tranh phải bật xa 35cm để đến chỗ lấy tranh, lần lấy gắn tranh sau bật lại xuống đứng cuối hàng Khi nghe tiếng nhạc bắt đầu chơi, tiếng nhạc kết thúc chơi hết trẻ lớn xếp hàng đứng trước, trẻ bé đứng sau chơi xong cô nhận xét

- Nội dung thứ 2: Gắn chữ thiếu từ

của trẻ

Trẻ đặt tên theo suy nghĩ

- đội tham gia chơi

(21)

- Cô đưa số hình ảnh có chữ cịn thiếu từ, nhiệm vụ nhóm sẽ quan sát nhanh xem chữ cịn thiếu tìm chữ gắn vào từ độin gắn nhanh đội chiến thắng Trong nhóm chơi trẻ anh, trẻ em lẫn lộn

- Cô tiến hành cho nhóm chơi

- Chơi xong kiểm tra kết xem đội thắng

GD Âm nhạc : Hát vận động: Cháu thươngchú đội Nghe: Màu áo đội

Trò chơi: Hát theo nội dung hình vẽ

Hoạt động cơ Hoat động trẻ

1 Hoạt động 1: đội bé

Cho trẻ hát đội làm động tác đội đến bên

-Trị chuyện cơng việc đội

- Cho trẻ kể công việc số nghề, kết hợp xem tranh

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý nghề

Để chuẩn bị bước vào thi đồ rê mí với chủ đề đội bé với tham gia đội chơi Mời đại diện đội chơi nào?

Đến với thi hơm nay, có nhạc sĩ gửi tặng cho hát ca ngợi hình ảnh đội nói lên tình yêu thương cháu chú, bảo vệ đất nước,cho yên vui học hành, bé yêu quý đội đốn xem Cơ mở đoạn nhạc trẻ đoán tên hát Do sáng tác?

2 Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ

- Cả lớp hát hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Để hát hay minh họa động tác theo hát !

-Các đội ngày đêm canh giữ biên cương có sống ấm no hạnh phúc, phải biết yêu thương đội.Để tỏ lòng biết ơn với phải học giỏi hát hay múa đẹp để vui lòng

-Chúng ta hành trình đảo biểu diễn múa cho đội xem nào, nhớ mang theo hoa biết bảo vệ môi trường giữ gìn vẹ sinh chung nhứ chưa…

-Cho trẻ lấy hoa hát vận động múa cháu thương chú đội

Trẻ ngồi quanh cô Trẻ trả lời

Trẻ trả lời theo suy nghĩ

Cả lớp hát

(22)

- Tổ lớp, nhóm, cá nhân thực Hoạt động 3: Thưởng thức giai điệu

Nghe hát “ Màu áo đội”

Có ca sĩ muốn tặng cho hát nói lên hình ảnh đội qua màu áo khoác người…

Bài hát ca ngợi màu áo đội,trong thật giản dị, màu áo truyền qua bao hệ không phai mờ

Đó hát “Màu áo đội ” nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí nghe !

- Cô hát 1lần thể tình cảm

- Cơ mở nhạc cho lớp minh họa cô 4 Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc

- Trẻ chơi trò chơi “Hát theo nội dung hình vẽ ” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi * Kết thúc : Trẻ hát hát “ Chú đội ”

Trẻ minh họa hát cô

Trẻ chơi trị chơi âm nhạc

- Cả lớp thể Hoạt động góc:

- Cô trẻ trị chuyện doanh trại đội huyện

- Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hịa

(23)

- Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

Cơ cho trẻ hát đội, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Chú đội làm gì? đâu? Ước mơ lớn lên làm nghề gì? Vậy phải làm biết ơn đội? Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước

Cô……… … ……… … …

……….… … ……… Cháu ****************************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015

Môn : Làm quen chữ cái

Đề tài : Làm quen chữ i, t, c I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ phát âm chữ i, t, c Nhận âm chữ I, t, c từ tiếng Nhận phát âm chữ i, t, c qua trò chơi

- Rèn luyện kỹ phát triển ngơn ngữ

(24)

- Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, không chay nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề tuần

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết chơi mơ vận động đội - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: tập làm đội, cháu thương đội, đội xa… thơ: hải quân, đội hành quân mưa - Ơn cũ : Dưới hình thức trị chơi: Cơ cho trẻ đọc thơ: hải qn nhiều hình thức tổ, lớp cá nhân đọc hát vận động cháu thương đội

- Bài mới: cô chuẩn bị thẻ chữ I, t, c cho trẻ làm quen tìm chữ I, t, c qua tranh hải quân, đội biên phòng, đội tuần tra

- Trước chơi, hỏi trẻ đội cần gì? Cần lương thực Sau đó, đặt tất đồ dùng lên bàn Cơ chuẩn bị vịng cho đội xếp thành hàng Sau vào vạch xuất phát nói bắt đầu trẻ đội bật qua vòng lên lấy lương thực cho đội Đội 1: Lấy gạo, đội hai lấy cà phê, đội lấy đậu cho bạn trai tìm quà tặng bạn gái

Cách chơi : cô cho trẻ bắt cặp với đứng đối diện cầm tay đọc lời đồng dao « lộn cầu vòng » đồng thời tay đưa qua đưa lại đọc đến câu « mà lộn » hai bạn lộn tiếp tục đọc để lộn vơ lại bên Trị chơi tiếp tục

3.Hoạt động có chủ đích:

3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức:

-Trong lớp học

(25)

- Máy chiếu, hình ảnh minh họa đội tập luyện, duyệt binh, tuần tra…

- Đồ chơi cho trẻ : chữ cắt rời, hột hạt… 3.2 Phương pháp:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

*Hoạt động : Bé biết đội ?

- Hát bài“ Chú đội” trẻ hát ngồi quây quần bên cô - Bài hát nói đến ?

- Trong tháng 12 có ngày kỷ niệm lớn liên quan đến đội biết ngày khơng ?

- Cơng việc đội khơng ? ( Ln giữ gìn bảo vệ tổ quốc )

- Ngồi cơng việc giữ gìn bảo vệ tổ quốc ra, kể xem đội làm cơng việc ? ( 2-3 trẻ kể)

- Các phải tập luyện, duyệt binh, tập bắn súng, trồng rau, chăn nuôi gà…)

- Vậy có thích làm đội không ? Hôm sẽ làm đội tí hon đến thăm đội xem làm nhé!

*Hoạt động 2: Bé học chữ cái

- Cơ chiếu hình ảnh “ đội tuần tra” cho lớp đọc - Cô chiếu từ rời “ đội tuần tra” cho trẻ lên nhấp chuột vào chữ học

- Cơ giới thiệu có chữ i, t, c mà hôm cô cho lớp làm quen Cịn chữ cịn lại hơm sau sẽ dạy cho lớp

- Cô chiếu chữ i lớp phát âm

- Cơ nói cách phát âm chữ i miệng - Lớp - tổ - cá nhân phát âm i

- Cô chiếu chữ i cho trẻ nói đặc điểm chữ i - Cơ chiếu cho trẻ xem kiểu chữ i

+ Chữ t, c tương tự

+ Cô chiếu cho trẻ xem cách viết chữ i, t, c vừa xem vừa phân tích nét chữ, cách viết i, t, c

- Lớp đọc : i, t,c +So sánh : i, t

- Các quan sát chữ i, t có giống khác *Trò chơi : Tạo dáng

- Các đội nghe nói lớp khơng học giỏi mà hát hay nữa, hát tặng đội hát thật hay nào, đội yêu cầu

Trẻ trả lời

Trẻ kể công việc đội

Lớp - tổ- cá nhân phát âm

Trẻ so sánh

(26)

hát tạo dáng chữ mà vừa học thật đẹp

*Hoạt động : Bé thông minh

+ Trị chơi : Ơ cửa kỳ diệu.

- Các bạn vừa hát tặng đội hát hay

và tạo dáng chữ đẹp rồi, đến thăm đội hơm đội cịn tổ chức cho nhiều trò chơi hay hấp dẫn, trị chơi trị chơi “ Ô cửa kỳ diệu”

- Cách chơi sau : Bạn quan sát thật kỹ ô chữ để tìm quy luật xếp sử dụng trỏ chuột để bấm vào chữ cần điền vào ô trống

i, t, c - Tổ chức cho trẻ chơi máy chiếu

+ Trò chơi “ Ai tinh nhanh”

- Các bạn tham gia trò chơi vui phải

không nào, đội thấy tài giỏi nên muốn thử tài lần nữa, lần muốn thử tài xem tinh nhanh !

Cách chơi sau : Các bạn hướng lên màng hình quan sát thật kỹ chữ nhanh mắt nhìn xem chữ biến giơ thẻ chữ lên đọc thật to ! - Trẻ lấy rổ phát âm chữ i, t, c

+Trò chơi : Bé bạn nhanh hơn.

- Các đội hàng ngày làm việc vất vả , để giữ gìn bình yên cho tổ quốc phải thường xuyên canh giữ vùng biên giới xa xôi nữa, làm nhiệm vụ phải qua đường ngoằn nghèo khó Hơm đội tí hon giúp đội làm lại đường thật thẳng thật đẹp để lại dễ dàng hồn thành nhiệm vụ Khi làm lại đường bạn nhỏ sẽ ghép xếp chữ vừa học để dễ dàng nhận đường Các đội tí hon có đồng ý khơng !

- Cách chơi sau : Chúng ta sẽ chia thành đội, đội tham gia trị chơi cử đại diện tổ lên tham gia, trị chơi bắt đầu đoạn nhạc kết thúc đoạn nhạc kết thúc lượt chơi trò chơi tiếp tục Khi tham gia trò chơi sẽ vượt qua đường ngoằn nghèo để đến nơi mà cần làm lại đường

- Nào tham gia trò chơi nào, trị chơi có thưởng, đội làm đường vừa thẳng, vừa đẹp, xếp ghép nhiều chữ đội nhận nhiều quà

Trẻ chơi

Trẻ giơ thẻ chữ i, t, c phát âm

(27)

bộ đội

- Cô nhận xét đội chơi

+Trò chơi : Thử tài bé yêu.

- Các đội thấy đội tí hon tài giỏi đáng yêu nên muốn thử tài thẩm mĩ đấy, muốn sẽ sếp hột hạt chữ mà vừa học mà lại yêu cầu đội sẽ xếp chữ i, đội sẽ xếp chữ t, c Nào trổ tài cho đội xem

- Cho trẻ nhóm chơi xếp hột hạt

- Kết thúc : Hát “Cháu thương đội”

Trẻ xếp hột hạt

4 Hoạt động góc:

- Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh sống người

(28)

- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6 Hoạt động chiều:

- Ôn buổi sáng hình thức trị chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề

Cô cho trẻ hát đội, cháu trị chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Chú đội làm gì? đâu? Ước mơ lớn lên làm nghề gì? Vậy phải làm biết ơn đội? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước

Cô……… … ……… … …