KH HOAT DONG TRAI NGHIEM 6

Nguyễn Văn Phương Trường THCS Trần Phú KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ THƯỜNG XUYÊN Chủ đề: “ NHỮNG NGƯỜI BẠN QUANH EM ” Lớp: MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức - Làm quen với bạn mới, thể thân thiện với bạn bè, với thầy cô - Nhận biết việc nên làm vào học, việc nên làm vào chơi thực việc - Nhận diện khả điều chỉnh cảm xúc suy nghĩ thân số tình đơn giản 1.2 Năng lực - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo 1.3 Phẩm chất - Nhân ái: biết thương yêu, hòa nhã với bạn bè - Trách nhiệm: hiểu trách nhiệm thân việc giữ gìn nề nếp lớp học, trường học CHUẨN BỊ: 2.1 Đối với giáo viên - Tài liệu: Một số hình ảnh giới thiệu tình bạn - Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, bảng nhóm, giá treo, xếp khơng gian HĐ 2.2 Đối với học sinh - Kiến thức, kinh nghiệm có liên quan đến chủ đề hoạt động - Chuẩn bị tranh ảnh giới thiệu tình bạn có liên quan đến nội dung học CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động - Kết nối chủ đề: Làm quen (….phút) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Hoạt động giúp học sinh tự giới thiệu thân - Sản phẩm hoạt động : Giấy A1, Bút lông - Cách thức tiến hành: Hát tập thể “ Hỏi tên ”, “ Đến bên nhau” Sau hát nhóm ghi đủ học tên nhóm vào giấy A1 Phỏng vấn nhanh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Nguyễn Văn Phương Trường THCS Trần Phú Hoạt động giáo viên GV thực sau: + GV trao đổi với HS ý nghĩa tình bạn Hoạt động học sinh HS thực hiện: Phỏng vấn nhanh câu hỏi: Bạn tên gì? Bạn đâu? Học lớp mấy? Bạn biết tên trường khơng? + Cho học sinh đứng thành vòng tròn, qua bên phải người để giới thiệu thân, sau lại đổi vai Kết luận sau hoạt động: GV chốt lại: học chung trường, chung lớp phải biết bạn, trường, lớp Mình tự hào thân hơn, thể thân thiện với bạn bè, với thầy cô Hoạt động 2: Tên hoạt động: Khám phá Bạn làm gì? (… phút) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Hoạt động giúp học sinh nhìn lại điểm mạnh thân, việc làm tốt để tự hào - Phương pháp - phương tiện: Tổ chức trị chơi “ Tìm hiểu truyền thống nhà trường” Từ em biết truyền thống tốt đẹp nhà trường, giáo dục em tinh thần đoàn kết, vươn lên học tập để phát huy truyền thống tốt đẹp - Cách thức tiến hành: Mỗi nhóm ghi giấy thành tích, truyền thống mà nhà trường đạt Gương thầy giáo có nhiều cống hiến cho nhà trường, gương học sinh tiêu biểu GV thực sau: + Hướng dẫn học sinh cách chơi: Người điều hành hướng dẫn cho học sinh nêu lên yêu cầu cách thức tiến hành để học sinh thực + Kế thúc phần thi, người điều khiển cho tất học sinh hát tập thể “ Em yêu trường em” + Ghi nhận GV hoạt động  Kết luận sau hoạt động: Sau trò chơi, em khám phá thân làm điều tốt khám phá thêm bạn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HS tham gia trị chơi:Trị chơi diễn phút + Một học sinh đại diện cho nhóm trình bày kết nhóm + GV cho HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe thành tích, truyền thống nhà trường LỚP Nguyễn Văn Phương Trường THCS Trần Phú Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3: Tìm hiểu việc nên làm vào học, chơi (….phút) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Hoạt động giúp học sinh nhận biết việc nên làm học, chơi thực việc - Sản phẩm hoạt động : Phiếu học tập trò chơi chơi - Cách thức tiến hành: Hoạt động nhóm GV thực sau: Các nhóm trình bày + Giáo viên chia học sinh thành nhóm - người  + Các nhóm thảo luận Nội quy nhà + Đại diện nhóm trình bày ý kiến trường? Nhiệm vụ người học sinh nên nhóm việc thực Nội quy nhà trường, nhiệm vụ học sinh làm không nên làm?”  Kết luận sau hoạt động: GV cho HS tổng HS tự tổng kết qua phiếu học tập: kết lại trị chơi bổ ích, trị Những việc cần Những việc làm không nên làm chơi không nên chơi - Giữ gìn vệ sinh - Vứt rác bừa - Học bài, làm bãi đầy đủ - Vẽ lên tường, -Nhiệt tình tham bàn ghế gia hoạt - Gây gỗ đánh động - Trung thực - Chơi trò học tập, chơi nguy hiểm kiểm tra - - Hoạt động 4: Rèn luyện nâng cao tinh thần trách nhiệm thân (….phút) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Hoạt động giúp học sinh hiểu trách nhiệm thân việc giữ gìn nề nếp lớp học, trường học - Sản phẩm hoạt động : Giấy A4, Bút - Cách thức tiến hành: Hoạt động nhóm GV thực sau: + GV trao đổi với học sinh: Người có trách HS thảo luận chia sẻ với bạn nhiệm người khơng để than phiền, nhóm xem hành vi phàn nàn khơng hồn thành khó thực hay khó hồn thành nhiệm vụ hay vi phạm qui định xin lời khuyên từ bạn Tuy nhiên, để người có trách nhiệm với Mỗi nhóm nêu hành vi mà các công việc tuân thủ qui định, học bạn hay vi phạm cách rèn sinh cần rèn luyện ý chí vượt qua luyện để khắc phục KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Nguyễn Văn Phương Trường THCS Trần Phú Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh “vật cản” tìm hỗ trợ từ Các nhóm trình bày kết người xung quanh + Chia lớp theo nhóm, thảo luận chia sẻ với bạn nhóm xem hành vi khó thực hay khó hồn thành xin lời khuyên từ bạn + GV tổng kết xem lớp có hành vi khó thực hiện, chọn hành vi dễ thay đổi để đặt mục tiêu đạt tháng (chọn từ dễ đến khó để học sinh có động lực thay đổi) Hoạt động 5: Mong bạn, tôi? (….phút) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Hoạt động giúp học sinh nhìn lại thân thơng qua cách nhìn bạn, làm sở để rèn luyện ngày thêm tự hào thân - Sản phẩm hoạt động : Giấy A4, bút - Cách thức tiến hành: Khảo sát đánh giá GV tổ chức hoạt động sau: Dự kiến sản phẩm: Cá nhân học sinh viết giấy cảm nhận của- - Những người bạn dễ thương, người bạn mới, gần gũi, thơng minh truyền thống, thành tích nhà trường - - Em tự hào truyền thống - Em cảm nhận từ bạn mới? tốt đẹp thành tích đáng - Em có suy nghĩ ngơi trường ? tự hào Em cố găng vươn lên học tập rèn luyện để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp nhà trường, khơng phụ lịng mong đợi thầy cô Lưu ý: Giáo viên hướng dẫn học sinh đưa ý kiến cá nhân GV Tổng hợp đưa ý kiến chung Báo cáo nhóm trước lớp - Nhóm trưởng nhóm báo cáo lại tình hình làm việc nhóm cho giáo viên - Giáo viên trao đổi lại điểm cần làm rõ biên Lưu ý: Người báo cáo nên luân phiên để học sinh có hội KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Nguyễn Văn Phương Trường THCS Trần Phú Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh trình bày Hoạt động 6: Tơi tự tin (….phút) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Thông qua hoạt động này, trẻ có hội rèn luyện tự tin GV đánh giá lực tự nhận thức thân HS, cách rèn luyện cho HS - Sản phẩm hoạt động : Nhạc nền, hát, trang phục tự thiết kế - Cách thức tiến hành: Mỗi nhóm trình bày 01 tiết mục văn nghệ biểu diễn thời trang GV thực sau: Dự kiến SP: + Giáo viên chia học sinh thành nhóm: *Nhóm 1: Chuẩn bị tập biểu diễn Chuẩn bị biểu diễn tiết mục tự chọn tiết mục văn nghệ (HS tự lựa + GV hỗ trợ nhóm hình thành ý tưởng chọn bài) tập luyện *Nhóm 2: Thiết kế tập trình diễn + GV tổ chức cho nhóm trình diễn, diễn tiết mục thời trang từ vật nhóm – phút liệu tái chế (HS tự lựa chọn bài) *Nhóm 3: Chuẩn bị tập biểu diễn tiết mục kể chuyện tiếp nối (HS tự lựa chọn câu chuyện sáng tác câu chuyện mình) GV quan sát đưa nhận xét tự Các nhóm chuẩn bị trước tin, niềm tự hào thể tác phong trình diễn tổ/cá nhân; ghi nhận, điểm cần cố gắng cách rèn luyện cho HS Hoạt động 7: Tổng kết: Xây dựng kế hoạch rèn luyện (thời gian) - Mục tiêu/yêu cầu cần đạt: Hoạt động giúp học sinh sau chủ đề tiếp tục rèn luyện, làm nhiều việc tốt, có suy nghĩ tích cực để thêm tự hào - Phương pháp - phương tiện: Nội quy nhà trường, Một số điểm lớn thành tích nhà trường, Quy định điều học sinh không làm theo thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GD&ĐT việc Ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT - Sản phẩm hoạt động: Giấy bút để học sinh ghi chép - Cách thức tiến hành: Thuyết trình Hoạt động 8: Nhắc nhở GV tiến hành hoạt động sau: Nhắc học sinh ghi nhớ Nội quy nhà - HS ghi lại quy định nội trường, điều học sinh không quy nhà trường, điều học sinh làm không làm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP Nguyễn Văn Phương Trường THCS Trần Phú Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khắc sâu truyền thống tốt đẹp - HS ghi nhớ nhà trường, gương tiêu biểu dạy học Định hướng, khắc sâu cho em - HS ghi nhớ việc làm tốt đẹp để xây dựng tình bạn đẹp, khơng để xảy bạo lực học đường, xây dựng mơi trường học tập an tồn, lành mạnh Kết luận sau hoạt động: Gv động viên HS kết hợp với gia đình để gia đình ln biết ghi nhận cố gắng DẶN DÒ: - Học sinh ý thực tốt nội quy nhà trường, điều học sinh không làm - Xây dựng tình bạn đẹp học đường, khơng để xảy gây gỗ, đánh nhau, bạo lực học đường - Cố gắng nỗ lực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống tốt đẹp thành tích đáng tự hào nhà trường KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Cảm ơn lãnh đạo nhà trường quan tâm đến dự - Cảm ơn em học sinh nhiệt tình tham gia tạo khơng khí vui tươi, sôi nỗi cho hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP ... luận chia sẻ với bạn nhiệm người kh? ?ng để than phiền, nhóm xem hành vi phàn nàn kh? ?ng hồn thành kh? ? thực hay kh? ? hồn thành nhiệm vụ hay vi phạm qui định xin lời khuyên từ bạn Tuy nhiên, để người... nhóm xem hành vi kh? ? thực hay kh? ? hồn thành xin lời khuyên từ bạn + GV tổng kết xem lớp có hành vi kh? ? thực hiện, chọn hành vi dễ thay đổi để đặt mục tiêu đạt tháng (chọn từ dễ đến kh? ? để học sinh... phần thi, người điều khiển cho tất học sinh hát tập thể “ Em yêu trường em” + Ghi nhận GV hoạt động  Kết luận sau hoạt động: Sau trò chơi, em kh? ?m phá thân làm điều tốt kh? ?m phá thêm bạn KẾ