Giáo trình Tin học a

- Nắm được các thao tác thực hiện trên máy tính.. II.[r]

(1)

Tiết 1

Bài THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU Ngày soạn……/… /……

Ngày dạy ……/… /……

I I MỤC TIÊU: Kiến thức:

– Biết khái niệm thông tin, lượng TT, dạng TT, mã hố TT cho máy tính

– Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính – Hiểu đơn vị đo thông tin bit bội bit Kĩ năng:

– Bước đầu mã hố thơng tin đơn giản thành dãy bit

– Học sinh hình dung rõ cách nhận biết, lưu trữ, xử lý thông tin máy tính

Thái độ:

– Kích thích tìm tịi học hỏi tin học nhiều

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh. – Tổ chức hoạt đơng nhóm Học sinh: SGK, ghi Đọc trước. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.

2 Kiểm tra cũ:

Hỏi: Mục tiêu ngành khoa học tin học gì?

Đáp: Phát triển sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu, xử

lí thơng tin

3 Giảng mới:

TL Nội dung Hoạt động GV HS

10

I Khái niệm thông tin liệu:

 Thông tin thực thể hiểu biết có thực thể

Ví dụ: – Bạn Hoa 16 tuổi, nặng 50Kg, học

giỏi, chăm ngoan, … thơng tin Hoa

 Dữ liệu thông tin đưa vào máy tính

Đặt vấn đề: Đối tượng nghiên cứu của

Tin học thông tin MTĐT Vậy thơng tin gì? đưa vào máy tính ntn?

 Các nhóm thảo luận phát biểu:

 Tổ chức nhóm nêu số ví dụ thơng tin

(2)

đang bị sốt

– Những đám mây đen bầu trời báo hiệu mưa đến…

 Muốn đưa thơng tin vào máy tính, người phải tìm cách biểu diễn thơng tin cho máy tính nhận biết xử lí

20

II Đơn vị đo thông tin:

 Đơn vị để đo lượng thông tin

bit (viết tắt Binary Digital) Đó là

lượng TT vừa đủ để xác định chắn kiện có hai trạng thái khả xuất trạng thái Trong tin học, thuật ngữ bit thường dùng để phần nhỏ nhớ máy tính để lưu trữ hai kí hiệu

Đặt vấn đề: Muốn MT nhận biết được

một vật ta cần cung cấp cho đầy đủ TT đối tượng nầy Có TT ln trạng thái Do người ta nghĩ đơn vị bit để biểu diễn TT MT

 Cho HS nêu số VD thông tin xuất với trạng thái  HS thảo luận, đưa kết quả:

– cơng tắc bóng đèn – giới tính người

 Hướng dẫn HS biểu diễn trạng thái dãy bóng đèn dãy bit, với qui ước: S=1, T=0

 Ngoài ra, người ta dùng đơn vị khác để đo thông tin:

– 1B (Byte) = bit

– 1KB (kilo byte) = 1024 B – 1MB = 1024 KB

– 1GB = 1024 MB – 1TB = 1024 GB – 1PB = 1024 TB

III Các dạng thông tin:

 Có thể phân loại TT thành loại số (số nguyên, số thực, …) phi số (văn bản, hình ảnh, …)

 Một số dạng TT phi số:

– Dạng văn bản: báo chí, sách, … – Dạng hình ảnh: tranh vẽ, ảnh chụp, băng hình, …

– Dạng âm thanh: tiếng nói, tiếng chim hót, …

 Cho nhóm nêu VD dạng thơng tin Mỗi nhóm tìm dạng

 Các nhóm dựa vào SGK tự tìm thêm VD khác

(3)

5 Hoạt động 4: Củng cố kiến thức đãhọc – Trong tương lai, máy tính có khả xử lí dạng thơng tin khác

– Tuy TT có nhiều dạng khác nhau, lưu trữ xử lí máy tính dạng chung – mã nhị phân

 GV hướng dẫn HS thấy hướng phát triển tin học

4 BÀI TẬP VỀ NHÀ:

– Bài 1, SGK

– Cho vài ví dụ thơng tin Cho biết dạng thơng tin đó? – Đọc tiếp "Thông tin liệu"

IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

(4)

Tiết 2-3

Bài 2: MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀ CÁC HỆ ĐẾM Ngày soạn……/… /……

I Mục đích yêu cầu 1 Mục đích

- Khái niệm máy tính điện tử, lịch sử phát triển

- Hệ đếm, phép toán cách chuyển đổi hệ đếm 2 Yêu cầu

- Nắm lịch sử phát triển máy tính điện tử - Biết hệ đếm chuyển đổi hệ đếm

II Phương pháp, phương tiện

- Sử dụng máy chiếu, giáo án

III Hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

- Hệ đếm, phép toán cách chuyển đổi hệ đếm + Hệ đếm La Mã

(5)

Tiết 4 THỰC HÀNH Ngày soạn……/… /……

- Hệ đếm, phép toán cách chuyển đổi hệ đếm

- Biết khái niệm thông tin, lượng TT, dạng TT, mã hố TT cho máy tính - Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính

- Hiểu đơn vị đo thông tin bit bội bit 2 Yêu cầu

- Nắm thao tác máy tính

- Sử dụng máy chiếu, phòng máy, giáo án

2 Nội dung

- Thực hành viết, tính tốn hệ đếm chuyển đổi hệ đếm + Hệ đếm La Mã

(6)

Tiết 5-6

Bài CẤU TRÚC MÁY TÍNH

Ngày soạn……/… /…… Ngày dạy ……/… /……

Khái niệm tin học, cấu trúc máy tính, xử lý trung tâm 2 Yêu cầu

- Nắm thành phần hệ thống tin học - Cấu trúc máy tính

- Các thành phần xử lý trung tâm

Sử dụng bảng, SGK

Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Kiểm tra cũ

Đổi số sau sang hệ nhị phân hexa: 234.62510

KQ: 234.62510 = 11101010.1012 = EA.A 3 Bài mới

Lời vào bài: Như biết, tin học ngành khoa học có đối tượng nghiên cứu thơng tin cơng cụ máy tính Vậy máy tính cấu tạo nào? Có nguyên lý hoạt động nào? Chúng ta tìm hiểu chúng

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Khái niệm hệ thống tin học

Khái niệm: SGK trang 19.

Hệ thống máy tính gồm ba thành phần: Phần cứng: Máy tính thiết bị

liên quan

Trước hết tìm hiểu hệ thống tin học

HS đọc khái niệm SGK

(7)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò

Phần mềm: Gồm chương trình Sự quản lý điều khiển

người

2 Sơ đồ cấu trúc máy tính

3 Bộ xử lý trung tâm (CPU - Central Processing Unit).

- Khái niệm: SGK trang 20

- CPU gồm thành phần chính: Bộ điều khiển CU (Control Unit) Bộ số học/lôgic ALU (Arithmetic/Logic Unit) + CU: định thao tác phải làm cách tạo tín hiệu điều khiển + ALU: thực hầu hết phép tính quan trọng máy tính

Vd: phần mềm diệt virus, phần mềm quản lý bán hàng, website, Trong quản lý điều khiển người quan trọng hệ thống tin học

Mọi máy tính có sơ đồ cấu trúc sau:

HS vẽ cấu trúc máy tính Các mũi tên việc trao đổi thông tin phận

Thiết bị vào: Chuột, bàn phím, máy quét,

Thiết bị ra: Màn hình, máy in, Tiếp theo tìm hiểu cụ thể thành phần cấu trúc máy tính

HS đọc phần in nghiêng SGK trang 20

HS ghi

Các phép tốn số học lơgic? HS trả lời:

Phép tính số học: + ; - ; x ; :

(8)

Thanh ghi (register): ô nhớ đặc biệt, sử dụng để lưu trữ tạm thời lệnh liệu xử lý, có tốc độ trao đổi thơng tin gần tức thời Cache: nhớ đệm nhớ ghi Cache có tốc độ xử lý tương đối nhanh

Lôgic: OR (hoặc); AND (và); NOT (phủ định)

Quan hệ: = ; > ; <

Ngồi hai phận nói trên, bên CPU cịn có số ghi (register) nhớ đệm (cache)

(9)

Tiết 7

THỰC HÀNH

Khái niệm tin học, cấu trúc máy tính, xử lý trung tâm 2 Yêu cầu

- Nắm thành phần hệ thống tin học - Cấu trúc máy tính

- Các thành phần xử lý trung tâm

Sử dụng bảng, SGK

Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới

(10)

Tiết 8-10

Bài THỰC HÀNH THÁO LẮP MÁY TÍNH

- Nắm bước tháo lắp máy tính - Nhận diện thiết bị

- Thực hành tháo lắp máy tính 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Nắm bước tháo lắp máy tính - Nhận diện thiết bị

(11)

Tiết 11-12

Bài GIỚI THIỆU VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

- Giới thiệu HĐH Windows

- Tìm hiểu thành phần Windows, Desktop, Menu Start, Taskbar, …

- Làm quen với chuột bàn phím - Khởi động, tắt máy tính

2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Giới thiệu HĐH Windows

(12)

Tiết 13-14

Bài CÁC THAO TÁC CƠ BẢN ĐỐI VỚI HĐH WINDOWS

- Thao tác với cửa sổ thư mục

- Các thao tác với hình Desktop: thay đổi nền, Screen Saver, độ phân giải

màn hình… 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Các thao tác với hình Desktop: thay đổi nền, Screen Saver, độ phân

giải hình…

(13)

Tiết 15-18

THỰC HÀNH

giải hình… 2 Yêu cầu

2 Nội dung

giải hình…

(14)

Tiết 19-20

Bài QUẢN LÝ Ổ ĐĨA, THƯ MỤC, TẬP TIN

Cách thức tổ chức, quản lý liệu nhớ 2 Yêu cầu

Nắm khái niệm tệp thư mục Biết quy tắc đặt tên tệp thư mục

2 Nội dung

1 Tệp thư mục a Tệp tên tệp

Khái niệm: SGK - 64.

Tên tệp gồm hai thành phần:

Hằng ngày học em dùng để đựng sách, đồ dùng học tập?

HS trả lời: cặp sách

Để phân biệt môn mơn khác em dùng gì?

HS trả lời: Nhãn

Thông tin lưu trữ nhớ tổ chức, phân loại để quản lý

(15)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Phần tên.Phần mở rộng

Quy tắc đặt tên tệp

Trong Window Trong MS-DOS

- Không dùng ký tự đặc biệt tên tệp như: \ / : * ? " ,< > |

- Phần tên: không 255 ký tự - Phần mở rộng có không hệ điều hành dùng để phân loại tệp

- Không dùng ký tự đặc biệt tên tệp như: \ / : * ? " ,< > |

- Phần tên: không ký tự

- Phần mở rộng có khơng Nếu có khơng q ký tự

- Tên tệp không chứa dấu cách

- Bắt đầu tên tệp không chữ số

b Thư mục

- Để quản lý tệp dễ dàng, hệ điều hành tổ chức lưu trữ tệp thư mục Mỗi đĩa có thư mục tạo tự động gọi thư mục gốc

- Trong thư mục gốc lại tạo thư mục khác gọi thư mục

đâu phần tên đâu phần mở rộng?

HS trả lời HS ghi

VD: Em cho biết tên tệp sau tên tên Window không MS-DOS

vi du.pas; tinhoc.com; THPT lac thuy C.txt; a1?.com; anh dep.jpg; toan1/5.doc

HS trả lời: GV nhận xét

VD: Một ổ cứng chia thành ổ logic có tên tương ứng là: WIN (C); SETUP (D); GIAI TRI (E) theo em đâu tên thư mục gốc?

(16)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị

- Mỗi thư mục chứa tệp thư mục

- Thư mục chứa thư mục gọi thư mục mẹ

- Trong thư mục không chứa tệp trùng tên thư mục trùng tên - Tên thư mục đặt theo quy tắc phần tên tệp

Chú ý: Tên tệp thư mục nên đặt theo

ý nghĩa gợi mở c Đường dẫn (Path)

Là phần dẫn đến tên tệp, thư mục theo đường từ thư mục gốc đến thư mục chứa tệp sau đến tệp Trong tên thư mục tệp phân cách "\"

VD: Cùng thư mục gốc SETUP có thư mục tên tệp sau không?

WinXP; WinXP; nguyen.txt; nguyen.doc

HS trả lời

HS ghi VD:

Hãy đường dẫn tới tệp Tin

10.doc

HS trả lời: D:\Tin\Tin 10.doc 4 Củng cố dặn dò

Nắm khái niệm tệp thư mục Cách thức đặt tên tệp thư mục

(17)

Tiết 21-24

THỰC HÀNH

I Mục đích, yêu cầu

- Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows 2000, Windows Xp, - Thực số thao tác với tệp thư mục

- Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống

II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter. 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi.

Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Nội dung

Hoạt động 1: Xem nội dung đĩa/thư mục

GV: Hướng dẫn xem nội dung ổ đĩa/thư mục HS: Quan sát thực

Hoạt động 2: Tạo, đổi tên, chép, di chuyển, xoá tệp/thư mục Hoạt động 2.1: Tạo đổi tên thư mục

GV: Hướng dẫn học sinh thực thao tác tạo, đổi tên tệp/thư mục

Tạo: Mở thư mục chứa thư mục mới, sau nháy chuột phải chọn New, sau đó chọn Folder gõ tên thư mục sau Enter

Đổi tên: Chọn thư mục muốn đổi tên sau nháy chuột phải chọn Rename, gõ tên nhấn phím Enter (có thể thay bấn phím F2 sau gõ tên rồi Enter)

HS: Quan sát sau thực Tạo thư mục

(18)

Tiết 19-20

Bài TÌM HIỂU MỘT SỐ CHƯƠNG TRÌNH ỨNG DỤNG TRÊN WINĐOWS

Giới thiệu số chương trình ứng dụng: + Calculator,

+ Paint, + Notepad,

+ Windows Media… 2 Yêu cầu

- Biết sử dụng chương trình ứng dụng máy tính

2 Nội dung

+ Paint, + Notepad,

(19)

Tiết 26-28

THỰC HÀNH

+ Paint, + Notepad,

+ Windows Media… 2 Yêu cầu

2 Nội dung

+ Paint, + Notepad,

(20)

Tiết 29-30

Bài GIỚI THIỆU MS WORD

- Khởi động/thốt chương trình - Giới thiệu giao diện chương trình - Soạn thảo văn tiếng Việt 2 Yêu cầu

2 Nội dung

(21)

Tiết 33-34

Bài 10 CÁC THAO TÁC CƠ BẢN VỚI MS WORD

- Lưu, tạo mới, mở văn

- Chọn, chép, cắt, dán văn 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Chọn, chép, cắt, dán văn + Lưu: File-save save as

Phím tắt crt+s + Tạo mới: File-new

(22)

Tiết 35-38

THỰC HÀNH

- Chọn, chép, cắt, dán văn 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Chọn, chép, cắt, dán văn + Lưu: File-save save as

Phím tắt crt+s + Tạo mới: File-new

Phím tắt crt+N + Mở văn bản: File-open Phím tắt là: Crt+O + Sao chép: Edit-copy

Phím tắt: crt+c +Cắt: Edit-Cut

Phím tăt: crt+x

(23)

Tiết 39-41

ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Ngày soạn……/… /……

- Định dạng ký tự - Định dạng đoạn - Định dạng trang

- Kẻ khung, tô màu - Định dạng tab

- Định dạng cột 2 u cầu

- Nắm thao tác định dạng văn

2 Bài mới

- Định dạng kí tự + Phơng chữ (Font) + Kiểu chữ (Style) + Cỡ chữ (Size) + Màu chữ (color)

+ Vị trí chữ so với dịng (Position) + Kiểu gạch chân (Underline)

+ Màu gạch chân (Underline Color) + Một số hiệu ứng khác (Effect)

- Định dạng đoạn văn bản

(24)

+ Định dạng khỏang cách đọan + Định dạng khỏang cách dòng

- Định dạng trang

* Lớp Margin: Cho phép định định lề: + Top: Lề đầu trang giấy

+ Bottom: Lề trang giấy + Left: Lề trái

+ Right: Lề phải

+ Chọn chiều in trang giấy: In theo chiều đứng (Portrait), in theo chiều ngang (Landscap)

(25)

Tiết 41-45

THỰC HÀNH: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Ngày soạn……/… /……

I Mục tiêu học 1 Kiến thức

Ôn tập lại kiến thức học quy tắc gõ tiếng Việt, định dạng văn 2 Kỹ năng

Áp dụng thuộc tính định dạng văn đơn giản Luyện kỹ gõ tiếng Việt

3 Thái độ - tư tưởng

Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao

II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, SGV, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Nội dung thực hành

GV: Cho HS mở lại tệp văn soạn thảo hôm trước sau định dạng theo mẫu SGK trang 113 lưu lại với tên cũ

HS: Thực thao tác

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

GV: Sau khoảng 90% hồn thành cơng việc cho HS gõ tiếp phần

cảnh đẹp quê hương vào trang văn lưu lại (Lưu ý: Chỉ nhập văn bản

chưa cần trình bày)

HS: thực 3 Củng cố dặn dò

(26)

Tiết 46-47

Bài 12 CHÈN ĐỐI TƯỢNG TRONG VĂN BẢN

- Chèn hoa thị - Chèn hình ảnh

- Chèn chữ nghệ thuật - Sử dụng công cụ vẽ - Chèn số trang

- Chèn công thức toán học, âm thanh, media… 2 Yêu cầu

- Nắm thao tác thực máy tính

2 Bài mới

(27)

Tiết 48-51 THỰC HÀNH Ngày soạn……/… /……

I Mục đích u cầu 1 Mục đích

- Chèn chữ nghệ thuật - Sử dụng công cụ vẽ 2 Yêu cầu

- Nắm thao tác thực máy tính

2 Bài mới

- Chèn chữ nghệ thuật - Sử dụng công cụ vẽ - Chèn số trang

(28)

Tiết 52-53

Bài 13: LÀM VIỆC VỚI BẢNG BIỂU Ngày soạn……/… /……

- Tạo bảng

- Định dạng bảng - Sắp xếp bảng - Tính tốn bảng - Chèn bảng, xĩa bảng

- Chèn cột/dòng, xóa cột/dịng - Gộp ơ, tách bảng

- Căn chỉnh liệu bảng biểu 2 Yêu cầu

- Nắm cách tạo định dạng bảng theo yêu cầu

2 Bài mới - Tạo bảng

- Định dạng bảng - Sắp xếp bảng - Tính toán bảng - Chèn bảng, xĩa bảng

- Chèn cột/dịng, xóa cột/dịng - Gộp ơ, tách bảng

(29)

I Mục đích u cầu 1 Mục đích

- Tạo bảng

- Chèn cột/dịng, xóa cột/dịng - Gộp ơ, tách ô bảng

- Căn chỉnh liệu bảng biểu 2 Yêu cầu

- Nắm cách tạo định dạng bảng theo yêu cầu

2 Bài mới - Tạo bảng

- Chèn cột/dịng, xóa cột/dịng - Gộp ô, tách ô bảng

(30)

PHIẾU ĐẶT MUA BÁO HOA HỌC TRÒ Họ Tên:

Địa Chỉ:

HÃY ĐÁNH DẤU X VÀO QUÝ MUỐN ĐẶT

Quý Quý Quý Quý

STT Họ tên ĐiểmTB LoạiXếp BổngHọc Mã TC CấpTrợ

1 Kỹ 7.52 B A

2 Luật 6.85 B B

3 Nghiêm 9.50 A C

4 Túc 10.00 A B

5 Nhất 5.55 C C

6 Định 8.50 A B

7 Thành 4.50 C A

(31)

Tiết 58-59

Bài 14 MỘT SỐ KỸ THUẬT NÂNG CAO

- Trộn văn

- Auto Correct Option,

- Kiểm tra tả/ngữ pháp tiếng Anh, - Tự động lưu VB,

- Bảo mật VB 2 Yêu cầu

- Nắm thao tác tìm kiếm thay thế II Phương pháp, phương tiện

2 Bài mới

- Trộn văn

(32)

Tiết 60

THỰC HÀNH

- Trộn văn

- Bảo mật VB 2 Yêu cầu

- Nắm thao tác tìm kiếm thay thế II Phương pháp, phương tiện

2 Bài mới

- Trộn văn

- Bảo mật VB

(33)

Tiết 61-62

Bài 15: HIỆU CHỈNH, IN ẤN VĂN BẢN THỰC HÀNH

- Thiết kế trang in - Đánh số trang

- Tạo tiêu đề trang in - In văn giấy 2 Yêu cầu

- Tạo dạng báo cáo

- Tạo số trang thứ tự báo cáo - In ấn

2 Nội dung

- Thiết kế trang in - Đánh số trang

(34)

Tiết 63

Bài 16: GIỚI THIỆU VÀ LÀM VIỆC VỚI MS EXCEL Ngày soạn……/… /……

- Khởi động/thốt bảng tính

- Giới thiệu giao diện chương trình 2 Yêu cầu

- Kiến thức lý thuyết - Làm số thực hành

2 Nội dung

- Khởi động/thốt bảng tính

- Giới thiệu giao diện chương trình

(35)

Tiết 64-65

Bài 17 CÁC THAO TÁC CƠ BẢN VÀ KIỂU DỮ LIỆU TRONG EXCEL

- Lưu, tạo mới, mở tệp tin - Các thao tác với Sheet - Chọn, chép, cắt, dán - Các kiểu liệu Excel 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Lưu, tạo mới, mở tệp tin

+ File – save save as (lưu) + File – new (tạo mới)

+ File – open (mở tệp tin) - Các thao tác với Sheet - Chọn, chép, cắt, dán

+ Edit – copy + Edit – paste + Edit - cut

(36)

Tiết 66-69

THỰC HÀNH

- Lưu, tạo mới, mở tệp tin - Các thao tác với Sheet - Chọn, chép, cắt, dán - Các kiểu liệu Excel 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Lưu, tạo mới, mở tệp tin

+ File – save save as (lưu) + File – new (tạo mới)

+ File – open (mở tệp tin) - Các thao tác với Sheet - Chọn, chép, cắt, dán

+ Edit – copy + Edit – paste + Edit - cut

- Các kiểu liệu Excel

(37)

Tiết 70-71

Bài 18: ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH Ngày soạn……/… /……

- Hiệu chỉnh hàng cột - Nối tách ô

- Chèn hàng, cột, - Xố hàng, cột, ô - Kẻ khung đường lưới - Định dạng liệu ô 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Chèn hàng, cột, - Xố hàng, cột, - Kẻ khung đường lưới - Định dạng liệu ô - Các thao tác

(38)

- Chèn hàng, cột, - Xố hàng, cột, - Kẻ khung đường lưới - Định dạng liệu ô 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Hiệu chỉnh hàng cột - Nối tách oâ

(39)

Tiết 75-76

Bài 19: SỬ DỤNG CÔNG THỨC SỬ DỤNG HÀM TRONG EXCEL

- Giúp học sinh thực sử dụng hàm 2 Yêu cầu

2 Nội dung

- Nhóm thống kê Hàm SUM

Cú pháp: SUM(Number1, Number2 )

Các tham số: Number1, Number2… số cần tính tổng Chức năng: Cộng tất số vùng liệu chọn Ví dụ: =SUM(D7:D12) tính tổng giá trị từ D7 đến D12 Hàm SUMIF

Cú pháp: SUMIF(Range, Criteria, Sum_range) Các tham số:

+ Range: dãy số mà bạn muốn xác định

(40)

+ Sum_range: thực cần tính tổng

Chức năng: Tính tổng định tiêu chuẩn đưa vào Ví dụ: =SUMIF(A1:A5,"Nam",B1:B5) tính tổng ô từ B1 đến B5 với điều kiện giá trị cột từ A1 đến A5 Nam

- Nhóm tốn học

Hàm ABS

Cú pháp: ABS(Number)

Đối số: Number giá trị số, tham chiếu hay biểu thức Chức năng: Lấy giá trị tuyệt đối số

Ví dụ: =ABS(D10) trả giá trị tuyệt đối ô D10 Hàm POWER

Cú pháp: POWER(Number, Power) Các tham số:

+ Number số thực mà bạn muốn lấy lũy thừa + Power số mũ

Chức năng: Hàm trả lũy thừa số Ví dụ: =POWER(10,2) kết trả 100 Hàm PRODUCT

Cú pháp: PRODUCT(Number1, Number2…)

Các tham số: Number1, Number2… dãy số mà bạn muốn nhân

Chức năng: Sử dụng hàm Product thay cho toán tử nhân để tính tích dãy

Ví dụ: =PRODUCT(A1,A5) nhân số dãy số từ A1 đến A5 Hàm MOD

Cú pháp: MOD(Number, divisor) Các đối số:

(41)

+ divisor số chia

(42)

(43)

(44)

Tiết 81

Bài 20: BIỂU ĐỒ Ngày soạn……/… /……

- Định kiểu đồ thị - Định liệu

- Các lựa chọn: tiêu đề, trục, giải … - Chọn nơi đồ thị

2 Yêu cầu

2 Nội dung

(45)

- Các lựa chọn: tiêu đề, trục, giải … - Chọn nơi đồ thị

2 Yêu cầu

2 Nội dung

Bước 1: Định kiểu đồ thị

Chọn kiểu đồ thị có sẵn:

+ Column: cột dọc

+ Line: đường so sánh

+ Pie: bánh tròn

+ XY: đường tương quan

(46)

Bước 2: Định liệu

(47)

Tiết 85

Bài 21: HOÀN THIỆN DỮ LIỆU VÀ IN ẤN BẢNG TÍNH

2 Nội dung

(48)

Tiết 86 THỰC HÀNH Ngày soạn……/… /……

2 Nội dung

- Sắp xếp liệu - Trích lọc liệu - Tổng hợp liệu - Cài đặt trang in - Cài đặt hướng giấy - Cài đặt số trang - Chuẩn bị máy in

(49)

Tiết 87-90 ÔN TẬP KIỂM TRA Ngày soạn……/… /……

- Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức học 2 Yêu cầu

2 Nội dung