- Trẻ hiểu biết đồng dao là những câu có vần điệu , nhịp điệu được hình thành trong quá trình chơi của trẻ em ngày xưa , đồng dao thường gắn liền với trò chơi dân gian.. -Trẻ biết đọc đồ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU TRƯỜNG MẦM NON HƯNG ĐẠO
==========
GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ:Tết Mùa xuân
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Ngày tết quê em ĐỘ TUỔI: 5-6 Tuổi
NGƯỜI THỰC HIỆN: Vũ Thị Kim Quyến ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: Trường Mầm non Hưng
(2)CHỦ ĐỀ : TÊT VÀ MÙA XUÂN
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Đồng dao “Gánh gánh gồng gồng” Hoạt động bổ trợ: Chơi trò chơi dân gian Hát múa “Xúc xắc, xúc xẻ” Giáo viên thực hiện: Vũ thị Kim Quyến
Độ tuổi: 5-6 Tuổi
Ngày soạn: 19 /12/2015 Ngày dạy: 21 /03/2015
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc đồng dao “Xúc xắc, xúc xẻ” hiểu nội dung đồng dao ( nói ngày tết bạn nhỏ chúc tết nhà phú ông với nhiều điều may mắn tốt lành)
- Trẻ hiểu biết đồng dao câu có vần điệu , nhịp điệu hình thành trình chơi trẻ em , đồng dao thường gắn liền với trò chơi dân gian
-Trẻ biết đọc đồng dao cô , biết cách đọc theo vần điệu , trẻ biết đọc đồng dao theo nhiều cách khác : đọc đối , đọc đuổi…
- Trẻ biết nghĩ vài vận động , trò chơi để kết hợp với đồng dao
Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Phát triển khả sáng tạo trẻ.
- Rèn cho trẻ đọc đồng dao diễn cảm, mạch lạc, rõ ràng, kết hợp với dụng cụ âm nhạc Hình thành kỹ đọc ngắt nghỉ theo nhịp 2/2 cho trẻ
- Rèn kỹ đọc đồng dao theo nhiều cách khác nhau: đọc nối tiếp, đọc, đọc đối đáp
- Rèn kỹ đọc đồng dao kết hợp với trò chơi
Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết tự hào truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp dân tộc ngày tết nguyên đán
- Giáo dục trẻ tinh thần tập thể học , chơi trò chơi
II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng đồ chơi:
-Một số dụng cụ âm nhạc : phách tre , sắc xô , song loan , đĩa nhạc hát “Xúc
(3)- Máy tính,các Slieminh họa nội dung đồng dao - Trang phục, đồ dùng: Áo bà ba, yếm, váy đụp
Địa điểm:
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Cơ nói: Chào mừng bạn nhỏ đến với chương trình “Bé với đồng dao” Xin mời bé hướng lên hình để đón xem chương trình đem đến cho điều bất ngờ
(Cho trẻ xem hình ảnh trị chơi dân gian hình)
+ Các vừa xem hình ảnh gì? + Đó trị chơi dân gian nào?
+ Ngồi cịn biết có trị chơi dân gian khác nữa?
- Cho lớp chơi trò chơi dân gian “lộn cầu vồng”
-Trẻ xem
+ Các trò chơi dân gian + Trò chơi: Chuyền chắt, rồng rắn lên mây,mèo đuổi
chuột,…
-Trẻ chơi
2.Giới thiệu bài:
- Các trò chơi dân gian chơi thường đọc kết hợp với lời đồng dao trẻ thơ Hơm chương trình đem đến cho bạn đồng dao “Xúc xắc, xúc xẻ”
+ Có bạn biết đến đồng dao không? - Các bạn lắng nghe đồng dao nhé!
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
3.Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động : Đọc đồng dao cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm ( kết hợp với điệu cử minh họa)
+ Bạn nhắc lại tên đồng dao gì? + Theo đồng dao nói điều gì?
+ Cơ giới thiệu nội dung đồng dao: nói ngày
tết bạn nhỏ chúc tết moi người với nhiều
-Trẻ nghe -Trẻ trả lời
(4)điều may mắn tốt lành)
- Đọc cho trẻ nghe lần kết hợp với Slite minh
họa theo nội dung đồng dao
- Cô đọc lần 3: Kết hợp nhạc cụ
+ Các thấy đọc đồng dao cô thể tình cảm nào?
+ Giới thiệu cách đọc: Khi đọc phải thể vui
tươi hồn nhiên, ngắt nghỉ nhịp 2/2 Hai chữ đầu đọc cao chữ sau, đọc diễn cảm theo câu hết đồng dao
* VD: Khi đọc câu “Xúc xắc, xúc xẻ” chữ đầu
“Xúc xắc” đọc cao chữ cuối “xúc
xẻ” Cứ đọc hết đồng
dao
-Trẻ nghe cô đọc
3.2.Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các vừa nghe đọc đồng dao gì?
+ Trong đồng dao bạn nhỏ đâu?
+Đến nhà Phú ơng bé gặp gì?
- Cơ giải thích cho trẻ “Rồng thâp”, “ Rồng trầu” Con Rồng vật khơng có thật, người tưởng tượng đúc đá thường có mái đinh, chùa vườn nhà giàu có
+ Các bạn nhỏ chúc gì?
+ Thế cịn lớp có bạn có lời chúc tết khác không
- Cô khái quát kết hợp giáo dục trẻ: Đi chúc tết truyền thống tốt đẹp dân tộc, cô giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc nhé!
-Trẻ trả lời - Đi chúc tết ạ! - Đôi rồng thấp,
+ Đôi rồng trầu.Thấy nhà ngói lợp, voi, ngựa
- Ơng sống hật lâu, vợ ông sinh đẻ đứ tốt lành -Trẻ trả lời theo suy nghĩ
3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao
- Đây đồng dao quen thuộc với không Vậy đọc
(5)đồng dao cô
( Nhắc trẻ ngắt nghỉ nhịp điệu, thể giọng điệu vui tuơi, hồn nhiên) : Cho trẻ đọc 2-3 lần + Cho lớp đọc cô lần
+ Rèn trẻ đọc từ khó: “Xúc xắc, xúc xẻ”
- Trẻ đọc lần 2: Trẻ đứng đọc thể tình cảm động tác minh họa
- Lần 3: cho lớp dùng nhạc cụ gõ đệm đọc với hình thức nâng cao( đưa tay tổ tổ đọc)
- Thi đua theo tổ
+ Cho tổ đọc (bằng hình thức khác như: dậm chân, đưa chân, vỗ tay…)
+ Cho cá nhân lên đọc
+ Nhóm đọc: Nhóm trẻ trai đứng bên tay phải, nhóm bạn gái đứng bên tay trái đọc hình thức đối đáp, đọc nối tiếp
- Các sử dụng nhạc cụ kết hợp với đọc đồng dao nhóm bạn nam bạn nữ thảo luận xem cách khác để dồng dao hay nhé!
+ Cho hai nhóm tự thảo luận nghĩ động tác cho đồng dao
* Cho lớp đọc lại đồng dao kết hợp với trò chơi
-Trẻ thực
-Từng tổ đọc - Cá nhân trẻ đọc
-Nhóm trẻ trai, gái lên đọc
- Các nhóm thảo luận đọc
3.4.Hoạt động 4:Trẻ hát múa hát “Xúc xắc, xúc xẻ”
Các đồng dao ‘Xúc xắc, xúc xẻ” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc thành hát hay Bây cô mời cô múa hát
(6)4.Củng cố :
- Cho trẻ nhắc tên đồng dao vừa học
- Giaó dục trẻ: Biết chúc tết người dịp tết nguyên đán
-Trẻ nhắc tên đồng dao
5.Kết thúc: