Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh trong cuộc sống thường ngày.. II.[r]
(1)THANH LỊCH - VĂN MINH TỔNG KẾT
I MỤC TIÊU:
1 Giúp HS tổng kết kiến thức nếp sống lịch, văn minh HS lớp 1. 2 Học sinh có kĩ thực hành vi lịch, văn minh học bài. 3 Học sinh mong muốn, chủ động, tự giác thực nếp sống lịch, văn minh trong sống thường ngày.
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Bài cũ xen học.
2 Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3’)
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS học “Vui chơi trường” (TLGDNSTL,VM lớp 1)
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi vui chơi trường cần ý điều gì?”; “Hãy kể tên trị chơi bổ ích, có lợi cho sức khoẻ mà em bạn hay chơi.”
Bước 2: GV nhận xét câu trả lời HS. Hoạt động 2: Giới thiệu (2’)
* Mục tiêu: Giúp HS định hướng nội dung học tiết dạy. * Các bước tiến hành:
Bước 1: GV giới thiệu mục tiêu tiết học. Bước 2: GV ghi tên bài.
Hoạt động 3: Tổng kết, ôn tập nội dung chương trình (10’)
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố, ôn tập kiến thức học nếp sống lịch, văn minh HS lớp
* Các bước tiến hành:
(2)Bước 1: GV tổ chức cho HS tổng kết lại hiểu biết SHS lớp theo gợi ý sau:
- SHS gồm có chủ để ?
- Các chủ đề ứng với học cụ thể ? - Nhắc lại lời khuyên bài.
Bước 2: HS trình kết quả.
GV kết luận theo ý kiến HS cho phù hợp: (SHS lớp chia làm chủ đề:
1/ Nói: 1, 2/ Ăn: 3, 3/ Mặc: 5, 4/ Cử chỉ: 5/ Vui chơi: 8.)
Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS (có thể sử dụng liên kết hành vi lịch, văn minh nhiều bài)
- HS nêu điều làm sau học xong GV nhận xét khen ngợi HS thực tốt
(Nghỉ giờ: 5’) Hoạt động 3: Thực hành (12’)
* Mục tiêu: Giúp HS thực hành vi lịch, văn minh đối với hS lớp
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV tổ chức cho HS thảo luận để lựa chọn sắm vai theo chủ đề học lớp
Bước 2: HS trình bày.
GV hướng dẫn HS nhận xét GV kết luận chung
3 Củng cố - dặn dò: (3’)
Hs nêu miệng
Hát
(3)- Giáo viên nhắc nhở HS thực hành vi lịch, văn minh học