- Nếu như ở đoạn b không có những dòng miêu tả về hình ảnh những người lính Việt Nam bị xích tay, bị nhốt trong trường học thì người đọc sẽ không thể hình dung được sự thê thảm của những[r]
(1)Tìm hiểu yếu tố tự miêu tả văn bản I Kiến thức bản
• Bài văn nghị luận thường cần phải có yếu tố tự miêu tả Hai yếu tố này giúp cho việc trình bày luận văn rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, có sức thuyết phục hơn.
• Các yếu tố tự miêu tả dùng làm luận phải phục vụ cho việc làm rõ luận điểm không phá vỡ mạch lạc nghị luận văn.
II Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần học Câu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi.
+ Đoạn a có yếu tố tự khơng phải văn tự sự, đoạn b có yếu tố miêu tả khơng phải văn miêu tả vì:
- Mục đích văn khơng phải nhằm để tái lại sống hay miêu tả vật, việc mà nhằm mục đích vạch rõ phải trái, sai người thấy có thái độ phản bác thích hợp
- Yếu tố tự miêu tả hai đoạn a, b có tác dụng làm tăng thêm thuyết phục văn
+ Nếu đoạn a khơng có chi tiết cụ thể kể việc bắt lính người đọc khơng thể hình dung việc mộ lính tình nguyện diễn trắng trợn tinh vi đến mức
- Nếu đoạn b khơng có dịng miêu tả hình ảnh người lính Việt Nam bị xích tay, bị nhốt trường học người đọc khơng thể hình dung thê thảm người bị bắt lính nào, văn sinh động cụ thể
+ Yếu tố tự miêu tả giúp cho văn nghị luận trở nên sinh động, cụ thể, có sức thuyết phục mạnh mẽ
Câu Văn Người anh hùng làng Gióng Cao Huy Đỉnh + Yếu tố tự miêu tả văn chủ yếu đoạn
(2)- Yếu tố miêu tả đoạn 3: “Gần có vũng, ao chi chít nối tiếp vết chân voi ngựa quân nàng Han”
- Những phần lại đoạn yếu tố tự
+ Lý tác giả không kể lại đầy đủ cặn kẽ hai chuyện Chàng Trăng Nàng Han: - Vì mục đích kể tác giả để làm luận chứng tỏ hai truyện cổ tích dân tộc miền núi có nhiều nét giống với truyện Thánh Gióng, nhằm tăng cường thuyết phục luận điểm
- Chỉ sâu vào số chi tiết có lợi cho việc sáng tỏ luận điểm
+ Khi đưa yếu tố tự miêu tả văn nghị luận cân ý khơng làm phá vỡ tính mạch lạc văn luận
III Hướng dẫn luyện tập
Câu Chỉ yếu tố tự miêu tả đoạn văn nghị luận và cho biết tác dụng chúng.
+ Yếu tố miêu tả tự đoạn văn:
- Yếu tố miêu tả: Bỗng đêm trăng sáng chừng, suốt, bao la, huyền ảo, vỗ Ngay bên cạnh cửa sổ trăng lồng bóng
- Yếu tố tự sự: Sắp Trung thu, đêm trước rằm từ ngày bị giam giữ, mười ngày qua trừ bực ban đầu bị bắt giữ vô cớ Tâm trạng người tù vậy, người tù đành phải làm lơ Như đành để mặc cho đêm đẹp đêm lành cho trăng mới, trăng giục
+ Tác dụng:
- Yếu tố tự sự: Giúp cho người đọc biết hoàn cảnh sáng tác thơ tâm trạng cảm xúc nhà thơ
- Yếu tố miêu tả giúp người đọc hình dung cảnh đẹp đêm trắng Câu Có cần tận dụng yếu tố miêu tả tự vào tập làm văn “Nêu ý kiến về vẻ đẹp ca dao Trong đầm đẹp sen” hay khơng?
+ Khơng riêng “Nêu ý kiến vẻ đẹp ca dao Trong đầm đẹp sen” mà hầu hết tất kiểu làm văn vận dụng yếu tố miêu tả tự
(3)Yếu tố tự giúp người viết đối thoại với bạn đọc (như viết Huy Cận) nói lên gắn bó, kỉ niệm thân với hoa sen