Giáo án Tin 3 đầy đủ

Phần I: Làm quen với máy tính Bài 1: ngời bạn mới của em Tiết số: Lớp dạy: I. Mục tiêu: - Kiến thức : Học sinh nắm đợc cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. Biết ngồi đúng t thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. - Thái độ : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, hớng dẫn thực hành tỉ mỉ, chi tiết, cẩn thận. II. Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, máy tính. + Một vài hình ảnh minh hoạ. - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III. Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2) - Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. - Lớp trởng báo cáo: + Sĩ số lớp: . + Tên và số học sinh vắng mặt: . B, Tiến trình tiết dạy: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Hoạt động 1: GV dẫn dắt vào bài mới. Bài 1: Ngời bạn mới của em Hàng ngày các em đã đợc nhìn thấy và tiếp xúc với chiếc máy tính nhng chúng mình cha biết bạn ấy có tác dụng nh thế nào phảI không? Hôm nay cô sẽ giúp các em tìm hiểu về bạn ấy nhé: - Nghe giảng Hoạt động 2: Học sinh quan sát máy tính và tìm hiểu các bộ phận của máy tính. 1. Giới thiệu máy tính - Có 2 loại máy tính th- ờng gặp là: máy tính để bàn và máy tính sách tay. Bộ phận quan trọng của máy tính: Màn hình, Phần thân máy, bàn phím, Chuột. - Màn hình: Có cấu tạo giống chiếc ti vi. Hiển thị kết quả hoạt động của máy tính. - Phần thân : Chứa bộ xử lý, là bộ não điều khiển mọi hoạt động của máy tính. - Bàn phím: Gồm nhiều phím. Khi gõ ta gửi tín hiệu vào máy tính. - Chuột: giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và hiệu qủa. Bạn ấy có rất nhiều đức tính quý nh chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. Không chỉ vậy bạn ấy còn giúp các em học bài, liên lạc quốc tế và cả chơi trò chơi nữa đó các em ạ. ? Có nhiều loại máy tính, nhng có 2 loại thờng gặp các em có biết đó là loại nào không? - Nhận xét, ghi bảng ? Quan sát chiếc máy tính, các em cho cô biết máy tính có mấy bộ phận chính? - Nhận xét ? Các em có biết tên từng bộ phận đó không? - Nhận xét, chốt ý, ghi bảng: - Cho học sinh làm bài tập nhanh trang 6 SGK - Nghe giảng - Trả lời câu hỏi Máy tính để bàn và máy tính sách tay. - Ghi bài - Quan sát trả lời. Có 4 bộ phận chính - Trả lời câu hỏi Màn hình, Phần thân máy, bàn phím, Chuột. - Ghi bài - Tham gia trả lời, làm bài tập nhanh Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm việc với máy tính 2. Làm việc với máy tính a. Bật máy Để có thể làm việc hiệu quả với máy tính các em cần biết cách làm việc với máy tính. Bắt đầu từ những thao tác : Bật máy, ngồi đúng t thế khi ngồi trớc máy tính, và tắt máy. - Ghi bảng - Nghe giảng - Ghi bài B1: Bật công tắc màn hình B2: Bật công tắc trên thân máy tính b. T thế ngồi: Ngồi thẳng, t thế thoảI máI, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải. Không nên nhìn quá lâu vào màn hình. c. ánh sáng Cần đặt máy tính ở vị trí không để ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình hay mắt của các em. d. Tắt máy B1: Vào Start/ chọn Turn off Computer/ chọn Turn off. -B2: Tắt công tắc màn hình. Sau khi bật máy các em đợi 1 lát để máy tính sẵn sàng nhận lệnh. Khi mới bắt đầu làm việc các em sẽ tiếp xúc với màn hình nền, và các biểu tợng. Tơng ứng với mỗi biểu tợng là một công việc. Chú ý: Một số máy tính có 1 công tắc chung cho cả màn hình và thân máy. Khi đó các em chỉ cần bật 1 công tắc chung. ? Em nào cho cô biết theo em t thế ngồi làm việc với máy tính nh thế nào là đúng? - Nhận xét, ghi bảng. Để tránh mỏi mắt khi ngồi trớc máy tính các em cần đặt máy tính ở vị trí không để ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình hay mắt của các em. Khi đã làm việc xong với máy tính các em cần tắt máy. Các thao tác nh sau: Các em đã đợc hớng dẫn cách sử dụng máy tính bây giờ cô trò mình sẽ cùng vào thực hành các em nhé. - Cho học sinh thực hành. - Nghe giảng - Học sinh trả lời: Ngồi thẳng, t thế thoảI máI, tay đặt trên bàn phím, chuột để bên tay phải. - Ghi bài - Nghe giảng, ghi bài - Nghe giảng, Ghi bài - Tham gia thực hành 3 ph Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên nhận xét về - Lắng nghe. và dặn dò giờ học. - Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài đã học và chuẩn bị bài học sau. IV. Rút kinh nghệm . . . . THực hành Bài 1 Tiết số: Lớp dạy: A. Mục tiêu - Học sinh phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: CPU, màn hình, bàn phím, con chuột máy tính. - Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: bật, tắt, t thế ngồi khi làm việc với máy tính. - Rèn cách thức học tập chủ động, độc lập, khoa học. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phòng máy. Học sinh: Kiến thức C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu hai loại máy tính thờng gặp ? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn. ? T thế ngồi làm việc với máy vi tính. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài thực hành Đặt câu hỏi: ? cho biết các bộ phận của máy tính. - HS trả lời. Nhận biết và phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: - GV hớng dẫn hs cách nhận biết và phân biệt các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. - HS quan sát. - CPU: có công tắc bật máy, ổ CD, ổ đĩa A - Màn hình: có các nút hiệu chỉnh, công tắc bật tắt màn hình. - GV cho tất cả các HS lần l- ợt nhận biết các bộ phận cơ bản của máy tính. - HS quan sát và trả lời. - Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút phải chuột. - Bàn phím: có các phím chữ, số, các kí tự khác. GV sử dụng chuột, bàn phím để hs quan sát sự thay đổi trên màn hình. HS quan sát Mở máy, thực hành gõ một vài phím và di chuyển chuột để thấy sự thay đổi trên màn hình. GV hớng dẫn HS thực hành Ngồi trớc máy vi tính đúng t thế, sử dụng chuột trong trò chơi Mickey. ? em hãy cho biết t thế ngồi làm việc với máy tính. GV nhận xét. GV hớng dẫn t thế ngồi GV quan sát, sửa lỗi kịp thời cho HS. Giải đáp kịp thời các thắc mắc của HS. -1 HS trả lời - HS thực hành - HS nhận xét - HS quan sát -HS thực hành GV hớng dẫn hs cách thoát khỏi trò chơi và tắt máy - HS quan sát - HS thực hành. Thoát khỏi chơng trình chò trơi và tắt máy. IV. Củng cố: - Nhận xét buổi thực hành rút ra u nhợc điểm. V. Hớng dẫn về nhà. - Học kĩ lại bài. Bài 2: Thông tin xung quang ta Tiết số: Lớp dạy: I, Mục tiêu: - Kiến thức : + Học sinh nắm đợc ba dạng thông tin thờng gặp là : văn bản, âm thanh, hình ảnh. - Thái độ : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình. II, Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, máy tính. + Một vài hình ảnh minh hoạ. - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III, Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2) - Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. - Lớp trởng báo cáo: + Sĩ số lớp: . + Tên và số học sinh vắng mặt: . B, Tiến trình tiết dạy: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 Hoạt động 1: GV dẫn dắt vào bài mới. Hàng ngày các em tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác nhau. Trong đó - Nghe giảng Bài 2: Thông tin xung quanh ta có 3 dạng thông tin thờng gặp là: văn bản, âm thanh và hình ảnh. Hoạt động 2: Nội dung bài học 1. Thông tin dạng văn bản Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo, Đó chính là các thông tin dạng văn bản. ? Ngoài những ví dụ cô vừa nêu, em nào lấy cho cô những ví dụ khác nữa? - Nhận xét, chốt ý, ghi bảng: - Ghi bài - Nghe giảng, trả lời câu hỏi. - Ghi bài. 2. Thông tin dạng âm thanh Tiếng chuông, tiếng trống trờng báo cho em biết giờ học, giờ ra chơI bắt đầu hay kết thúc. Tiếng còi xe cứu thơng, cứu hoả cho biết đang có việc khẩn cấp . Đó là các thông tin dạng âm thanh. ? Ngoài những ví dụ cô vừa nêu, em nào lấy cho cô những ví dụ khác nữa? - Nghe giảng, ghi bài - Trả lời câu hỏi (tiếng loài vật, tiếng loa đài ) 3. Thông tin dạng văn bản ? Nhờ cáI gì các em biết khi mới sinh ra mình nh thế nào? Bức ảnh chính là thông tin dạng hình ảnh đó các em ạ. Ngoài ra chúng ta còn các thông tin dạng hình ảnh khác nữa nh: tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên tờ báo, cho em thêm hiểu nội dung bài học. Đèn báo giao thông lúc xanh, lúc đỏ cho chúng ta biết khi nào đợc qua đ- ờng - Trả lời: Nhờ bức ảnh - Nghe giảng - Ghi bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại kiến thức toàn bài. - KL: Máy tính giúp chúng ta dễ dàng sử dụng 3 loại thông tin trên. Về nhà các em làm bài tập trong SGK trang14 - 15 - Nghe giảng IV. Rút kinh nghệm . . . . Bài 3: Bàn Phím máy tính Tiết số: Lớp dạy: I, Mục tiêu: - Kiến thức : Học sinh nắm đợc chức năng của bàn phím và cấu tạo của nó. - Kỹ năng : Biết cách đặt tay lên bàn phím trớc khi gõ phím. Nắm đợc các quy tắc gõ và học thuộc các phím chữ trong khu vực chính của bàn phím. Luyện kỹ năng sử dụng bàn phím máy tính để soạn thảo sau này. - Thái độ : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học. + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, hớng dẫn thực hành tỉ mỉ, chi tiết, cẩn thận. II, Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, bàn phím máy tính. + Một vài hình ảnh minh hoạ cho các hàng phím trên bàn phím. - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III, Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2) - Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. - Lớp trởng báo cáo: + Sĩ số lớp: . + Tên và số học sinh vắng mặt: . B, Tiến trình tiết dạy: Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 ph Hoạt động 1: GV đa ra câu hỏi ôn lại bài cũ và đa ra những câu hỏi có tính gợi mở để học sinh bắt đầu bài học mới. Hs trả lời câu hỏi để nhớ lại bài cũ, bắt đầu bài học mới. Bài học trớc cô và các em đã học bài Ngời bạn mới của em vậy em nào cho cô biết ngời bạn mới ấy là ai vậy: (Máy tính) - Vậy bạn nào có thể kể tên cho cô các bộ phận chính của máy tính? ( các bộ phận chính của máy tính bao gồm: màn hình, phần thân máy, chuột và bàn phím) - Giáo viên nhận xét và hỏi: - Lắng nghe. - 1 học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời Vậy trong các bộ phận đó, bộ phận nào giúp ta đa thông tin từ bên ngoài vào máy tính? ( Bàn phím và chuột) Buổi học hôm nay cô trò mình cùng nhau tìm hiểu về 1 trong 2 bộ phận đó các em nhé! GV ghi bảng: Bài 3 : Bàn phím máy tính - Theo giõi GV giảng bài - Học sinh ghi bài 7ph Hoạt động 2 : Giới thiệu về bàn phím một cách tổng quát thông qua mô hình bàn phím GV đã chuẩn bị. - Giáo viên giới thiêu bàn phím: GV chỉ vào bàn phím hớng dẫn cho học sinh biết các khu vực trên bàn phím: GV ghi bảng: 1. Bàn phím Bàn phím gồm các khu vực: + khu vực chính + Các phím chức năng + Các phím mũi tên +khu vực phím sô + Các phím khác Chuyển ý:Trong các khu vực đó khu vực mà các em cần quan tâm nhiều nhất đó là: 2. khu vực chính của bàn phím - Lắng nghe. - Hs ghi bài - Học sinh lắng nghe và ghi bài 15 Hoạt động 3: GV sử dụng mô hình bàn phím, hình ảnh kèm theo và kết hợp SGK đa ra những câu hỏi để học sinh trả lời nhằm nắm đợc các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím. - Giáo viên hỏi: Quan sát bàn phím và theo dõi SGK em nào cho cô biết khu vực chính của bàn phím cô bao nhiêu hàng phím? Đó là những hàng phím nào - Giáo viên nhận xét về câu trả lời và nêu ra tên : Các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím: - Hàng phím số - Hàng phím trên - Hàng phím cơ sở - Hàng phím dới - Hàng phím chứa dấu cách GV ghi bảng: Sau đây cô trò mình sẽ tìm hiểuvị trí và các phím trong từng hàng phím các em nhé. Trớc hết quan sát bàn phím em nào cho cô biết: Hàng phím cơ - Suy nghĩ - 1 2 học sinh trả lời - Chú ý lắng nghe, ghi bài - Quan sát bàn phím và trả lời. sở nằm ở vị trí nào không? Và nó bao gồm những phím nào? GV nhận xét, và ghi bảng: Hàng phím cơ sở: Nằm ở vị trí thứ 3 từ dới lên. Bao gôm các phím: A, S, D, F, G, H, J,K, L, ;, Vậy có em nào nhận thấy có điều gì đặc biệt trên hàng phím này không nhỉ: GV nhận xét và ghi bảng : Trên hàng phím có 2 phím có gai đó là phím F và J. Hai phím này làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ phím. GV: Hàng phím bên trên hàng phím cơ sở đựoc gọi là Hàng phím trên, hàng phím đó có những phím nào? Em nào hay quan sát bàn phím và cho cô và các bạn biết. GV nhận xét và ghi gảng: Hàng phím trên: Bao gồm các phím: Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P,{, } Tơng tự , Hàng phím bên dới hàng phím cơ sở đựoc gọi là Hàng phím dới, và nó bao gồm những phím nào vậy các em? GV nhận xét và ghi bảng: Hàng phím dới: Bao gồm các phím: Z, X, C, V, B, N, M, , , . Và hàng phím trên cùng của khu vực chính của bàn phím là hàng phím gì vậy các em? GV: nhận xét và ghi bảng: Hàng phím số: Bao gồm các phím: 1, 2, 3,4,5,6,7,8,9,0,-,= Hàng phím cuối cùng có 1 phím dài nhất gọi là hàng phím chứa dấu cách các em ạ. Và nó bao gồm các phím sau: CTrl, cửa sổ làm việc với Window, Alt, và phím cách. - Học sinh ghi bài - Suy nghĩ và trả lời. - Học sinh ghi bài. - Quan sát và trả lời. - Học sinh ghi bài - Học sinh trả lời - Học sinh ghi bài. - Học sinh trả lời - Học sinh ghi bài - Học sinh quan sát, lắng nghe. 8ph Hoạt động 4: Thực hành và làm bài tập. Các em đã làm quen với các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím rồi vậy em nào có -1 Học sinh lên bảng trình bày. - Cả lớp chú ý theo GV gọi 1học sinh lên trình bày: Đâu là khu vực chính của bàn phím, tên các hàng phím trong khu vực và cả lớp cùng tham gia làm bài tập 4 (SGK trang 19) thể xung phong lên bảng cầm bàn phím và chỉ cho cô và các bạn biế: Đâu là khu vực chính của bàn phím và tên của các hàng phím trong khu vực đó ? Và sau đây cô trò mình cùng làm bài tập số 4 trong SGK các em nhé: a b c d e g h M A Y T I N H GV đa ra từng câu hỏi và tơng ứng sẽ gọi từng học sinh đứng lên trả lời. a- Phím chữ cuối cùng của hàng phím dới b- Phím chữ đầu tiên của hàng phím cơ sỏ. c- Phím chữ thứ 6 của hàng phím trên. d- Phím chữ nằm giữa R và Y. e- phím chữ thứ 3 từ phảI sang của hàng phím trên. g- phím chữ thứ 2 từ bên phảI sang của hàng phím dới. h- Phím chữ nằm giữa 2 phím có gai về phía bên phải. dõi. - Từng học sinh đứng lên trả lời 3 ph Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. - Giáo viên nhận xét về giờ học. - Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài đã học - Lắng nghe. IV. Rút kinh nghệm . . . . THực hành Bài 3 Tiết số: Lớp dạy: A. Mục tiêu - HS ngi ỳng t th khi lm vic vi mỏy tớnh. Nm c s bn phớm v cỏch t tay. - Luyn cho hc sinh kh nng quan sỏt mn hỡnh v thao tỏc gừ bn phớm. - Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng l m vic vi mỏy tớnh. - Phỏt huy tớnh chủ động, độc lập. B. Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phòng máy. Học sinh: Kiến thức cn nh. [...]... phần thân máy, chuột và bàn phím) - Giáo viên nhận xét và hỏi: Vậy trong các bộ phận đó, bộ phận nào giúp ta đa thông tin từ bên ngoài vào máy tính? ( Bàn phím, chuột) - Giáo viên hỏi tiếp: Thế trên bàn phím, hàng phím nào quan trọng nhất? (Hàng phím cơ sở) 8 ph Giáo viên đa ra lời dẫn Bàn phím là bộ phận quan trọng giúp chúng ta đa thông tin vào máy tính Và để đa thông tin vào máy tính nhanh, chính xác... Thái độ: + Học sinh có tác phong suy nghĩ, làm việc hợp lý, nghiêm túc + Giáo viên nhiệt tình giảng dạy, hớng dẫn học sinh thực hành chi tiết, cẩn thân II Tài liệu phơng tiện Giáo viên: + Giáo án, sách giáo khoa, bảng, phấn + Một số Bàn phím nhựa, hình ảnh minh hoạ hàng phím số, và các đồ dùng phục vụ giảng dạy khác Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi bài, bút và các đồ dùng học tập khác Phơng pháp dạy học... Thái độ: + Học sinh có tác phong suy nghĩ, làm việc hợp lý, nghiêm túc + Giáo viên nhiệt tình giảng dạy, hớng dẫn học sinh thực hành chi tiết, cẩn thân II.Tài liệu phơng tiện Giáo viên: + Giáo án, sách giáo khoa, bảng, phấn + Một số Bàn phím nhựa, hình ảnh minh hoạ hàng phím số, và các đồ dùng phục vụ giảng dạy khác Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi bài, bút và các đồ dùng học tập khác Phơng pháp dạy học... bảng - Lắng nghe - 1 Học sinh trả lời - 1 học sinh nhận xét - Ghi bài 5ph Hoạt động 3: Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành cách đặt tay lên các phím ở hàng phím cơ sở 10ph Hoạt động 4: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và đa ra nhận xét về cách gõ các phím ở hàng cơ sở Giáo viên ghi bảng: Cách đặt tay trên bàn phím Giáo viên vừa nói, vừa thao tác Các con hãy nhìn tay cô nhé: Ngón trỏ tay trái, cô... Tiết số: Bài 3: trò chơI STICKs I, Mục tiêu: - Kiến thức : Học sinh nắm đợc cách khởi động và quy tắc chơI trò chơI Sticks - Thái độ : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, hớng dẫn thực hành tỉ mỉ, chi tiết, cẩn thận II, Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, máy tính - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa,... chú ý quan sát và thực hành - cả lớp làm bài tập -1 Học sinh lên bảng trình bày - học sinh đứng lên nhận xét Giáo viên gọi học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét và đa ra đáp án chính xác Hoạt động 5: - Giáo viên nhận xét về giờ học - Lắng nghe Củng cố và dặn dò - Nhắc nhở học sinh về nhà ôn 3 ph lại bài đã học, thực hành sử dụng chuột với phần mềm Piano IV Rút kinh nghệm ... tắc chơI trò chơI DOTS - Thái độ : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, hớng dẫn thực hành tỉ mỉ, chi tiết, cẩn thận II, Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, máy tính - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút III, Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2) - Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn... : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, hớng dẫn thực hành tỉ mỉ, chi tiết, cẩn thận II, Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, chuột máy tính + Một vài hình ảnh minh hoạ cho các hàng phím trên bàn phím - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút III, Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2)... chính xác các chữ cái ở hàng phím cơ sở - Thái độ: + Học sinh nghiêm túc nghe giảng và thực hành + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, hớng dẫn thực hành tỉ mỉ, chi tiết, cẩn thận II, Tài liệu và phơng tiện: - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án, máy tính + Một vài hình ảnh minh hoạ - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút III, Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2) - Nhắc học sinh ổn... Tìm hiểu về mạng internet - Thái độ : + Học sinh trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, chi tiết, cẩn thận II, Tài liệu và phơng tiện - Chuẩn bị của thầy: + Bảng, phấn, giáo án + Một vài hình ảnh minh hoạ - Chuẩn bị của trò: + Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút III, Nội dung của tiến trình: A, Tổ chức lớp (2) - Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn . Thông tin xung quanh ta có 3 dạng thông tin thờng gặp là: văn bản, âm thanh và hình ảnh. Hoạt động 2: Nội dung bài học 1. Thông tin dạng văn bản Sách giáo. bên tay phải. Không nên nhìn quá lâu vào màn hình. c. ánh sáng Cần đặt máy tính ở vị trí không để ánh sáng chiếu thẳng vào màn hình hay mắt của các em. d.