Đang tải... (xem toàn văn)
Sáng kiến này áp dụng cho mọi đối tượng học sinh vì giúp các em có thêm một cách khác để tư duy giải các bài tập về thấu kính, đồng thời cũng là một tài liệu tham khảo để đồng nghiệp vận[r]
sáng kiến vật lý 9
15
30
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 28/01/2021, 08:41
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
heo.
hình vẽ ta có hai cặp tam giác đồng dạng Ta có hai cặp tam giác đồng dạng: Xem tại trang 4 của tài liệu.
heo.
hình vẽ ta có: Xem tại trang 6 của tài liệu.
ch.
vẽ hình khó nhưng không phải vì vậy mà bỏ qua các tia này, như vậy sẽ dẫn đến học lệch, cứ chọn cách vẽ dễ nhất, học sinh sẽ không có khả năng vẽ các tia khó, sau này khi học lên cấp III, các em sẽ rất vất vả khi phải học vẽ lại các tia này Xem tại trang 7 của tài liệu.
o.
đó, tôi xác định phương pháp vẽ hình và làm các bài tập dạng thuận như vậy là phù hợp với học sinh, không đi quá xa chương trình học, cũng như giúp học sinh không học lệch Xem tại trang 8 của tài liệu.
5.1..
Tóm lược giải pháp : Xem tại trang 10 của tài liệu.
h.
ọc sinh hiểu bài, biết vẽ hình, chọn cặp tam giác đồng dạng và vận dụng các kiến thức vào tự giải các bài tập phần thấu kính nhiều lên Xem tại trang 10 của tài liệu.Từ khóa liên quan
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...
Tài liệu liên quan
-
Đề kiểm tra điều kiện Vật lý A21 544 0
-
Đề kiểm tra điều kiện Vật lý A11 497 0
-
Kiểm tra điều kiện Vật lý A12 455 0
-
Sáng kiến quản lý9 402 1
-
sang kien Quan Ly11 340 0
-
10 sự kiện vật lý 2010 pot6 338 0