Đang tải... (xem toàn văn)
1. Cho biết giá trị chiều dài của dây dẫn, tiết diện của dây dẫn; vật liệu làm dây dẫn; hiệu điện thế đặt trên hai đầu dây dẫn. Tính cường độ dòng điện qua dây dẫn. Một đoạn mạch điện gồ[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN THI VẬT LÍ 9-HKI-NĂM HỌC 2011-2012
(Đề cương bám sát mức độ chuẩn kiến thức kỹ đề thi)
I Nhận biết: (2đ)
Chương 1: ĐIỆN HỌC (7điểm)
1) Phát biểu định luật ôm, viết hệ thức, nêu tên đơn vị đại lượng công thức?
2) Nêu lợi ích việc sử dụng tiết kiệm điện năng(4 lợi ích).Cần làm để sử dụng tiết kiệm điện năng?
Giải thích: + Giảm chi tiêu cho gia đình. + Các dụng cụ sử dụng lâu bền hơn.
+ Giảm bớt cố gây tổn hại chung hệ thống cung cấp điện bị tải. + Dành phần điện tiết kiệm cho sản xuất
* Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
+ Lựa chọn dụng cụ hay thiết bị điện có cơng suất phù hợp.
+ Sử dụng điện thời gian cần thiết (tắt thiết bị sử dụng xong có phận hẹn giờ).
3) Viết biểu thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp, song song?
4) Nhận biết loại biến trở: - Kí hiệu biến trở
Chương 2: ĐIỆN TỪ HỌC
5) Nêu tính chất từ nam châm tương tác từ chúng? 6) Phát biểu quy tắc nắm tay phải?
7) Mô tả cấu tạo hoạt động la bàn? Trả lời:
Bộ phận la bàn kim nam châm quay quanh trục Khi nằm cân tại mọi vị trí Trái Đất, kim nam châm ln hai hướng Bắc - Nam.
Xoay la bàn cho kim nam châm trùng với hướng Bắc - Nam ghi mặt la bàn Từ xác định hướng địa lí cần tìm.
8) Nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động động điện chiều? Trả lời:
Cấu tạo: Động điện chiều có hai phận nam châm khung dây dẫn Nam châm phận tạo từ trường, thông thường phận đứng n gọi stato Khung dây dẫn có dịng điện chạy qua phận chuyển động, gọi rôto Ngồi động điện chiều cịn có phận cổ góp có tác dụng cho dịng điện vào khung dây theo chiều định
Nguyên tắc hoạt động: Dựa tác dụng từ trường lên dây dẫn có dịng điện chạy qua. II Thông hiểu: (1đ)
Chương 1: ĐIỆN HỌC
9)Nêu điện trở dây dẫn xác định có đơn vị đo [TH]. Trị số R=U
I không đổi dây dẫn gọi điện trở dây dẫn đó.
- Đơn vị điện trở ơm, kí hiệu Ω k Ω (kilôôm) = 000 Ω
M Ω (mêgaôm) = 000 000 Ω
9) Phát biểu định luật Jun-len_xơ, viết hệ thức, nêu tên đơn vị đại lượng hệ thức?
10) Hãy cho biết điện trở dây dẫn có mối quan hệ với độ dài dây dẫn? 11) Hãy cho biết điện trở dây dẫn có mối quan hệ với tiết diện dây
(2)12) Hãy cho biết điện trở dây dẫn có mối quan hệ với vật liệu làm dây dẫn?
13) Nêu ý nghĩa sồ vơn số ốt ghi dụng cụ điện?
- Số vôn ghi dụng cụ hiệu điện định mức đặt vào dụng cụ này, vượt hiệu điện dụng cụ bị hỏng.
- Số oát dụng cụ điện cho biết cơng suất định mức dụng cụ đó, nghĩa hiệu điện thế đặt vào dụng cụ hiệu điện định mức cơng suất tiêu thụ cơng suất định mức
14) Viết cơng thức tính cơng suất, nêu tên đơn vị đại lượng công thức?
15) Viết cơng thức tính cơng dịng điện, nêu tên đơn vị đại lượng công thức?
16) Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dịng điện có mang lượng?
17) Nêu vài ví dụ chuyển hóa điện thành năng, nhiệt năng, quang năng?
Chương 2: ĐIỆN TỪ HỌC (3đ)
18) Mô tả tượng chứng tỏ nam châm có từ tính? Trả lời:
- Đưa nam châm vĩnh cửu lại gần vật: gỗ, sắt, thép, nhôm, đồng Ta thấy thanh nam châm hút sắt thép.
- Nam châm có từ tính, nên nam châm có khả hút vật liệu từ như: sắt, thép, cơban, niken,
19) Mơ tả thí nghiện Ơ-xtet để phá dịng điện có tính chất từ? Trả lời:
Đặt dây dẫn song song với kim nam châm đứng yên trục quay thẳng đứng Cho dòng điện chạy qua dây dẫn, ta thấy kim nam châm bị lệch khơng cịn nằm song song với dây dẫn nữa.
20) Hãy mô tả cấu tạo nam châm điện cho biết vai trò lõi sắt ?
Lõi sắt, lõi thép làm tăng tác dụng từ ống dây có dịng điện Sở dĩ vì, được đặt từ trường lõi sắt thép bị nhiễm từ trở thành nam châm.
- Khi ngắt điện, lõi sắt non hết từ tính cịn lõi thép giữ từ tính - Dựa vào tính chất người ta chế tạo nam châm điện hay nam châm vĩnh cửu.
- Nam châm điện gồm ống dây dẫn bên có lõi sắt non Lõi sắt non có vai trị làm tăng tác dụng từ nam châm.
21) Phát biểu quy tắc bàn tay trái?
22)Điều kiện để xuất dòng điện cảm ứng cuộn dây dẫn kín số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên (tăng lên giảm đi).
23)Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
[TH]. Máy phát điện kĩ thuật có cuộn dây stato cịn rơto nam châm điện mạnh. - Để làm cho rôto máy phát điện quay người ta dùng máy nổ, tua bin nước, cánh quạt gió để biến đổi dạng lượng khác thành điện năng.
- Các máy phát điện chuyển đổi thành điện năng. III Vận dụng:(3đ)
Chương 1: ĐIỆN HỌC (3đ)
23) Hai đèn xe ô mắc nối tiếp hay song song sao?
24)Giải thích nguyên tắc hoạt động biến trở chạy?
(3)25) Xem lại tập tính I, U, R đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp song song
26) Giải thích 03 tượng thực tế liên quan đến phụ thuộc điện trở vào chiều dài dây dẫn
Ví dụ:
1 Vận dụng công thức
1
R R =
1
l
l để giải tập, biết trước giá trị của ba bốn đại lượng
2 Tại gia đình có đường điện xa trạm biến áp (thường gọi cuối nguồn điện) điện thường yếu nhiều so với gia đình gần trạm biến áp (đầu nguồn điện) ?
3 Hai đoạn dây có tiết diện làm từ loại vật liệu, có chiều dài l1; l2. Lần lượt đặt hiệu điện vào hai đầu đoạn dây dịng điện chạy qua chúng có cường độ tương ứng I1 I2, biết I1 = 0,25I2 Hỏi dây l1 dài gấp lần dây
27)- Vẽ sơ đồ mạch điện theo yêu cầu đầu
- Áp dụng công thức điện trở để tính trị số điện trở biến trở
- Tính cường độ dịng điện, hiệu điện điện trở sơ đồ mạch điện đơn giản không 03 điện trở
28) Vận dụng công thức RS l
để giải số tập, biết giá trị ba bốn đại lượng R, , l, S Tính đại lượng cịn lại.
29) Giải thích với dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn dây tóc bóng đèn nóng lên tới nhiệt độ cao, cịn dây nối với bóng đèn khơng nóng lên
Ví dụ:Vận dụng định luật Ơm cơng thức RS l
để giải toán mạch điện sử dụng với hiệu điện không đổi để giải số tập dạng sau :
1 Cho biết giá trị chiều dài dây dẫn, tiết diện dây dẫn; vật liệu làm dây dẫn; hiệu điện đặt hai đầu dây dẫn Tính cường độ dòng điện qua dây dẫn Một đoạn mạch điện gồm bóng đèn mắc nối tiếp với biến trở
Cho biết giá trị điện trở bóng đèn, cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn, hiệu điện đặt vào hai đầu đoạn mạch
a Vẽ sơ đồ mạch điện
b Phải điều chỉnh biến trở có trị số để đèn sáng bình thường? c Biết giá trị ba bốn đại lượng R,, l, S Tính giá trị đại lượng lại
Giải số dạng tập dạng sau:
Dạng1 : Hai điện trở R1 = 50; R2 = 100 mắc nối tiếp vào hai đầu đoạn mạch, cường độ dòng điện qua mạch 0,16A
a) Vẽ sơ đồ mạch điện
(4)Dạng 2: Một đoạn mạch gồm điện trở R1 = 9; R2 = 6 mắc song song với nhau, đặt hiệu điện U = 7,2V
a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch?
b) Tính cường độ dòng điện đoạn mạch rẽ cường độ dịng điện mạch chính?
Dạng 3: Cho mạch điện sơ đồ hình vẽ (hình 1.1), vôn kế 36V, ampekế 3A, R1=30
a) Tìm số ampekế A1 A2
b) Tính điện trở R
Dạng : Cho mạch điện hình vẽ, biết : giá trị R1; K đóng biết số vơn kế ampe kế
a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính điện trở R2
c) Giữ nguyên hiệu điện hai đầu đoạn mạch, mắc thêm điện trở R3 nối tiếp với R1 R2 Khi biết giá trị R3,
tính hiệu điện hai đầu điện trở Dạng :
Cho mạch điện hình vẽ, cho biết giá trị R1 Khi K đóng cho biết số ampe kế A ampe kế A1
a) Tính hiệu điện UAB đoạn mạch b) Tính điện trở R2
Dạng : Cho mạch điện hình vẽ, biết giá trị R1, R2, R3 hiệu điện UAB
R1 R2
Hình 1.1
A A B
1 A
A
V
A V
-B + A
R1 R2
K
A
A1
-B + A
R2 R1
K
A
-B + A
R3 R2
(5)
a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính cường độ dịng điện qua điện trở mạch có dạng:
28) Vẽ sơ đồ mạch điện xác định công suất dụng
cụ điện
29) Xem lại tập tính Cơng suất, Cơng dịng
điện đơn vị jun số đếm công tơ R2
R1 R3
K A B