1. Trang chủ
  2. » Địa lý lớp 11

Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm

11 41 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 527,4 KB

Nội dung

Dạy trẻ biết đọc chữ tiếng Việt sớm đang là vấn đề được quan tâm, khá nhiều quan điểm trái chiều, nhìn chung có hai xu hướng: (1) Không đồng thuận việc dạy trẻ đọc chữ tiếng Việt sớm t[r]

Ngày đăng: 27/01/2021, 09:02

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Nói đến đặc điểm ngôn ngữ là nói đến 4 kỹ năng: nghe – nói – đọc – viết. Để hình thành và phát triển 4 kỹ năng buộc cá nhân phải thông qua các giác quan: thính giác (nghe), các bộ phận cấu tạo giúp phát âm (lưỡi, môi, răng, họng), thị giác (đọc, viết), c - Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm
i đến đặc điểm ngôn ngữ là nói đến 4 kỹ năng: nghe – nói – đọc – viết. Để hình thành và phát triển 4 kỹ năng buộc cá nhân phải thông qua các giác quan: thính giác (nghe), các bộ phận cấu tạo giúp phát âm (lưỡi, môi, răng, họng), thị giác (đọc, viết), c (Trang 2)
- Não phải có vai trò tổng hợp, xử lý thông tin thuộc về hình ảnh, cảm xúc, trong khi đó não trái có vai trò phân tích, xử lý thông tin dựa trên dữ liệu, kết quả của não phải - Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm
o phải có vai trò tổng hợp, xử lý thông tin thuộc về hình ảnh, cảm xúc, trong khi đó não trái có vai trò phân tích, xử lý thông tin dựa trên dữ liệu, kết quả của não phải (Trang 3)
Sử dụng luân phiên đồng thời 2 hình thức. - Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm
d ụng luân phiên đồng thời 2 hình thức (Trang 6)
Bảng 2: Minh họa cách soạn bộ chữ theo chủ đề Chủ đềGiai đoạn 1 - Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm
Bảng 2 Minh họa cách soạn bộ chữ theo chủ đề Chủ đềGiai đoạn 1 (Trang 7)
Bảng 3: Cách thực hiện và tiêu chí đánh giá của các giai đoạn Các giai - Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm
Bảng 3 Cách thực hiện và tiêu chí đánh giá của các giai đoạn Các giai (Trang 8)
- Thuộc gần trọn vẹn bảng chữ cái tiếng Việt gồm cả chữ ghép và thanh. - Hình thành và phát triển khả năng đọc sách cho trẻ thông qua dạy trẻ biết đọc chữ Tiếng Việt sớm
hu ộc gần trọn vẹn bảng chữ cái tiếng Việt gồm cả chữ ghép và thanh (Trang 9)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w