Đang tải... (xem toàn văn)
Theo hướng này, giảng dạy tác phẩm văn học trung đại Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông cần dựa vào hệ thống năng lực (năng lực chung và năng lực cụ thể) của đối tượng; bồi dưỡn[r]
Dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
7
70
0
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 15/01/2021, 06:33
Xem thêm: Dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
Từ khóa liên quan
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương halogen môn hóa học lớp 10 theo hướng tiếp cận năng lực học sinh
- thiết kế đề kiểm tra chương halogen môn hóa học lớp 10 theo hướng tiếp cận năng lực hs
- đề thi tuyển sinh theo hướng tiếp cận năng lực của đại học quốc gia hà nội trong kỳ thi tuyển sinh đại học 2015
- dạy học theo hướng tiếp cận năng lực
- dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh
- dạy học một số chủ đề theo hướng tiếp cận năng lực cá nhân cho trẻ chậm phát triển trí tuệ lớp 1
- đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn theo hướng tiêp cận năng lực
- phần i đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh tiểu học
- nghien cuu viec doi moi kiem tra danh phan mon lich su theo huong tiep can nang luc hoc sinh tieu hoc
- đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh từ mô hình trường tiểu học mới vnen
- tổng quan chương halogen môn hóa học lớp 10 chương trình chuẩn theo hướng tiếp cận năng lực học sinh
- kết quả thăm dò giáo viên và học sinh về phương thức kt đg kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực của hs
- các yêu cầu của bài học thiết kế theo cách tiếp cận năng lực
- văn hóa khoa cử thời trung đại qua một số tác phẩm văn xuôi tự sự việt nam giai đoạn 19301945
- dạy học định lí toán học ở trường trung học phổ thông theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
Tham khảo 10 bài tiểu luận văn học hay nhất không thể bỏ qua
- 123
- 20.000
- 5.000