Đang tải... (xem toàn văn)
Bên cạnh một số biện pháp vừa nêu trên thì một số yếu tố khách quan khác cũng có ảnh hưởng đến hoạt động NCKH của Đơn vị và nhà Trường như tầm nhìn, định hướng nghiên cứu [r]
Hiện trạng và giải pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Cần Thơ
11
47
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 14/01/2021, 22:43
Xem thêm: Hiện trạng và giải pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Cần Thơ
Hình ảnh liên quan
Bảng 1.
Số cán bộ giảng dạy phân theo học hàm/học vị giai đoạn 2014-2018 Xem tại trang 3 của tài liệu.
Bảng 2.
Nhận thức của GV về hoạt động NCKH Nhận thức về hoạt Xem tại trang 4 của tài liệu.
t.
quả khảo sát ở Bảng 2 cho thấy 100% giảng viên và giảng viên là cán bộ quản lý đều đánh giá Xem tại trang 4 của tài liệu.
Bảng 4.
Động cơ tham gia NCKH của GV và GV là cán bộ quản lý Xem tại trang 5 của tài liệu.
Bảng 5.
Tự đánh giá về khả năng cập nhật, viết đề cương, đề tài NCKH của GV TT Nội dung Xem tại trang 5 của tài liệu.
Bảng 7.
Tự đánh giá khả năng chủ trì thực hiện các chương trình, đề tài NCKH Nội dung Xem tại trang 6 của tài liệu.
Bảng 8.
Tự đánh giá khả năng chủ trì thực hiện các chương trình, đề tài và tập huấn chuyển giao KH&CN phân theo học hàm/học vị Xem tại trang 6 của tài liệu.
Bảng 9.
Tự đánh giá về khả năng viết bài báo đăng trên tạp chí khoa học Nội dung Xem tại trang 7 của tài liệu.
Bảng 10.
Khả năng viết bài báo/tạp chí trong nước và quốc tế được phân theo học hàm, học vị của GV vào năm 2017 Xem tại trang 7 của tài liệu.
Hình 2.
Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động NCKH của GV (n=198) Xem tại trang 8 của tài liệu.
Hình 1.
Tự đánh giá chung về năng lực NCKH của GV Trường ĐHCT (n=198) Xem tại trang 8 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- thực trạng và một số giải pháp cơ bản phát triển ý thức chính trị của sinh viên trường đại học hàng hải việt nam hiện nay
- nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học công nghệ để quan trắc và kiểm soát ô nhiễm
- biện pháp 1 tăng cường đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ năng lực nghiên cứu khoa học cho đội ngũ cán bộ giảng viên
- nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
- cải thiện năng lực nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ r amp d
- 1 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua dạy học theo dự án
- 2 phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua hình thức dạy học dự án trong dạy học hóa học 11 nâng cao
- các biện pháp để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học trong dhda
- thiết kế một số dự án nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong chương trình hóa học 11 nâng cao
- bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học
- tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học
- năng lực nghiên cứu khoa học là gì
- năng lực nghiên cứu khoa học
- phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục ở giảng viên
- nghiên cứu nhận thức của sinh viên trường đại học sư phạm đà nẵng về môn học giáo dục thể chất