Trường Cao đẳng nghề Yên Bái khi xây dựng chương trình đào tạo cho các ngành nghề cũng đã thực hiện các yếu tố đầu vào và đầu ra, giảm lý thuyết, tăng thực hành và thực tập sản xuất tại doanh nghiệp. Với thời đại công nghệ 4.0 đòi hỏi xây dựng nguồn nhân lực phải chất lượng cao, thay đổi chương trình đào tạo, phương pháp đào tạo, cơ sở vật chất thiết bị bắt kịp với xu hướng thời đại là rất khó. Nhìn chung các ngành nghề ở trường CĐN Yên Bái đã và đang thay đổi phương pháp đào tạo, các máy móc thiết bị đã được chú trọng đầu tư bắt kịp với nhu cầu thị trường. Tuy nhiên chương trình đào tạo mặc dù luôn có sự bổ sung, chỉnh sửa, thiết bị máy móc cũng đã bổ sung thường xuyên nhưng vẫn còn một số ngành nghề vẫn chưa thực sự đáp ứng được với nhu cầu thị trường lao động trong đó có nghề Kỹ thuật xây dựng. Từ lý do trên cho thấy việc phát triển chương trình giáo dục theo Dacum (Gắn kết nhà trường – Doanh nghiệp trong dạy học) là rất thiết thực. Từ những kiến thức, kỹ năng đã đư Dacumợc tiếp thu, thực hành tại nhà trường thì người học được tiếp cận với các trang thiết bị máy móc thực tế, hiện đại, gắn liền với lao động và sản xuất. Nhất là đối với nghề Kỹ thuật xây dựng, các em càng được tiếp xúc với thực tế càng có sự hiểu biết sâu rộng hơn, thực tế hơn, có khả năng tự chủ và trách nhiệm tốt hơn. Vì vậy tác giả quyết định lựa chọn đề tài “Phát triển chương trình giáo dục nghề nghiệp nghề Kỹ thuật xây dựng tại trường Cao đẳng nghề Yên Bái theo DACUM” để nghiên cứu.